以我最難忘的老師為題左右,以我最難忘的老師為題50字左右

時間 2022-03-12 02:10:10

1樓:小採教育說

以我最難忘的老師為題

1、我最難忘的老師,是我們的數學老師。我們數學老師特別漂亮,而且數學老師還有乙個絕技––––上課,數學老師從來不拿書,卻可以準確地告訴我們:哪條定義在那頁的在哪行。

這就是我們的絕技數學老師。

2、在小學6年裡,我見過好多老師,但我其中最喜歡的、最讓我難忘的是我6年級的數學老師――張老師。 從小到大,我就不喜歡數學,所以在三科中,我的數學成績相對來說差一點。但是到了6年級,我很喜歡我的數學老師,她不僅長得漂亮,而且教學有方,所以我的數學成績也有所提高。

3、人世間,有真情無限,記憶中,有繁星點點。最使我難忘的,是我上幼兒園時教我們語文的老師——武老師。她那時只有二十幾歲,臉上那雙炯炯有神的眼睛特別的大。

在我的記憶裡,她是乙個十分美麗的人,我們都很喜歡她。

4、在大班的第二個學期,有一天,武老師找我的父母談話,說我上課不認真,很調皮,說我將來哪位老師教我,那位老師就倒霉。還說我走在哪兒哪個老師都會嫌我。當時我也聽見了,我十分地痛心:

真沒想到我所喜歡的老師竟然會是這樣的人。

5、我有乙個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現在我眼前。

6、現在已經懂得了許多道理的我,才明白武老師所說的那句話,原來是乙個美麗的歧視,是為了鞭策我今後要不斷地進步。正因為她的一番話,才使我成為今天的驕驕者。啊,武老師,謝謝您!

您對我的好、對我的恩情我將終生難忘!

2樓:愛吃石榴的兔紙

我最難忘的老師

我最難忘的老師,是我們的數學老師。

我們數學老師特別漂亮,而且數學老師還有乙個絕技––––上課,數學老師從來不拿書,卻可以準確的告訴我們:哪條定義在那頁的在哪行。

這就是我們的絕技數學老師。

我最晚難忘的老師五十字作文

3樓:丨千里快哉風丨

六年的時光如雲般飄過,時間的天使不苟的將時間撥向離別,馬上就要畢業了。在兌鎮小學六年的小學時光中,我被許多老師教過使我學到了以前學不到的知識。曾記得,我們剛進校門時,還是蹦蹦跳跳的少年,還只會一些簡單的加減乘除,多麼幼稚,多麼天真,而如今,我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。

我們學會了更複雜的知識,而這些都緊緊的聯絡著乙個人,那就是您——老師。

在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師,在見到他第一面時,總覺得他是乙個很嚴厲,不那麼平易近人的一位老師,心裡還有一點害怕,害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想象,都不是現實,在我上五年級時,英語老師就是他,當上完他給我們講的第一課,我發現他並沒有想象中那麼嚴厲,反而,他是乙個很幽默的人,很會逗我們開心。

記得有一節課,老師要讓做選擇題,我們班的乙個男生就坐在那兒幹等,等英語老師公布答案。但被王老師看見了,於是王老師又藉著自己的三寸不爛之舌開始與我們閒談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來,你們應該沒學過吧!

如果從天上掉下餡餅來,不是你會把它吃掉,而是它反而會把你壓成肉餅,一瞬間,全班都哄堂大笑。

風箏飛得再高,它的線仍被您的手牽著,遊子走的再遠,他的心仍掛著母親不管走向**,我永遠都不會忘記您——老師。

以《難忘的老師》為題寫一篇字以上作文,語言要樸實 20

4樓:匿名使用者

你就這樣,把你老師的好處都寫下來,再把老師對你嚴格要求的過程也寫下來,最後進行總結,肯定上1000

以「我的老師」為題,把老師給你留下的最難忘的印象寫出來,內容要具體

5樓:張歡仁

那年,我小學六年級。我是我們班數學課代表,數學作業基本上是一天一交。早上同學們一來,我就把作業收齊,搬到數學老師的辦公室。

第二節下課我再去辦公室把作業搬回來,發給同學們。每次我去的時候,總有乙個小細節吸引我:數學老師一邊和別的老師聊著天兒,一邊用手指撥開數學作業本邊角的褶皺,一張一張地撥平。

時光荏苒,歲月如梭,轉眼已過了10年之久。當時數學老師那個撥作業本褶皺的動作,依然印在我的腦海。這只是她作為乙個優秀老師,給我留下印象的冰山一角。

那年,她剛從師範學校畢業,跟我現在的年紀相仿。

6樓:和藹的

老師很溫柔她是個好老師 常常幫助有困難的學生

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