高職會超過普通大學嗎?但普通大學裡也有應用型大學,這到底是怎麼區分的

時間 2022-03-11 12:45:09

1樓:摯愛翡冷翠

很難,普通大學裡,有他拳頭專業的,是難以超越的。

高職本科和普通本科到底有什麼區別

2樓:太史韶疏瓏

高職本科和普通本科區別,其實沒什麼區別,為什麼這麼說呢,樓主的疑慮在於普通高中的藝術生,考上大學,算是高職本科嗎?還是普通本科?這個當然算是普通本科。

3樓:小林老師專業解答

回答你好,很高興能夠解答您的問題,1、高職本科:是全日制本科學歷教育的一種,學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

2、高職專科:是專科(大專)層次的普通高等學校。

高職本科:為生產、建設、管理、服務第一線培養應用型人才;按社會需求和技術應用能力設計教學體系和培養方案;以「應用」為主旨構建課程和教學內容體系;實踐教學佔較大比例;實施「雙師型」師資隊伍建設等。

高職專科:省級**根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主, 結合招生能力、就業狀況等綜合情況,確定年度招生計畫、招生辦法、專業設定、收費標準和戶籍管理,頒發學歷證書。

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高職高專和大學的區別

4樓:開本藏慕蕊

高職全稱是高等職業教育,是為了與國際接軌,統改稱為高職。過去的大專偏重應試,學生實踐能力不強。為了加大實踐教學力度,培養有大學文化程度,又有高階專門技能的所謂應用型人才。

這就把除師範類還叫大專外,其餘全改成了高職。一些老中專經過重新改造、公升格,也變成了高職。所以,高職和大專還不能完全劃等號。

目前高職還屬於大專層次。

目前作為大專層次的高職,與原來的大專主要區別是:一是高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。二是高職類畢業生屬於應用型、技術技能型專門人才,就業比較受歡迎,不像前幾年大專生分不出去。

答:高職和高中起點專科的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書,高職和專科的區別就在於學習課程不高職其實就是專科教育。強調理論與實踐訓練並重,培養具有直接上崗工作能力的實用型、技能型專門人才。

我國高等教育從學歷層次上分專科、本科、研究生三種型別,而從教育型別上分,專科教育中又有學科教育與高等職業教育。以前實行多年的專科教育其實就是學科教育,它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來,國家一直在調整這一不合理局面,諸多專科已全部改為高職。

大專教育多為學科教育,是本科教育的「壓縮版」,雖然強調理論學習,但是受學制所限,學生畢業時會遇到高不成低不就的尷尬場面:理論上不如本科,而應用能力又不如中專。因而,大專正逐漸向高職發展,以後必將會歸為一體。

從這個意義上來理解高職,顯然它比傳統的大專教育更貼近人才市場。

⊙高職與普通專科的主要區別是:a,培養模式不同,大專屬於學歷教育,注重理論培養;而高職注重技能的培養,注重學生動手能力的培養。

b,「高職」實行學生繳費上學為主,**補貼為輔。收費標準要比普通專科高。其它方面的待遇與普通專科並無差別同,高職教學側重於職業技術

5樓:小鈴鐺

高職與高專的主要區別是:

1、培養模式不同:高專屬於學歷教育,注重理論培養;而高職注重技能的培養,注重學生動手能力的培養。

2、高職實行學生繳費上學為主,**補貼為輔。收費標準要比普通專科高。其它方面的待遇與普通專科並無差別同,高職教學側重於職業技術,高專的教育多為學科教育。

作為大專層次的高職與高專在前景與就業方面的區別是:

一、高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練,是培養具有直接上崗工作能力的實用型、技能型專門人才。高專的教育多為學科教育,存在重理論、輕實踐的缺陷。

二、高職類畢業生屬於應用型、技術技能型專門人才,強調理論與實踐訓練並重,就業比較受歡迎。高專雖強調理論學習,但是受學制所限,理論上不如本科,而應用能力又不如中專。學生畢業時會遇到高不成低不就的尷尬場面。

6樓:匿名使用者

比如江西財經大學 南昌大學這樣的以大學命名的 多數屬於一類本科學校 也有例外的時候 比如xx職工大學(它屬於專科)

某某學院命名的學校屬於2本 或者3本以上的學校

當然各個學校也有專科

專科是指一類專科 一類和專科都是公辦大學裡面才有的

二本以上專業 民辦學校是不可以開設的

公辦院校裡面開設的三本 屬於獨立學院

獨立學院是指 企業或者機構 個人投資與學校合作的。

高職是指 比如某某職業學院

高專是指 某某高等專科學校或者某某技術學院

當然現在更多的是高職高專的合體 就是常見的某某職業技術學院

專科學校的教材是統一指定的,沒有太大差別 管理方式跟高中也沒有什麼區別

本科學校教材選購時不一樣的 是由各學校老師選定教材 更具靈活性 和正對性

學校更自由和民主。

民辦教育在目前有很多打壓。。比如大學英語四六級考試 不允許社會人員和民辦學校學生報考的。。在公升學 考公務員方面打壓也是很多的。。

大學生源質量肯定是高於高職高專的。有一句話叫「乙個人優秀不優秀,主要看你和誰在一起」,想必你理解這句話的意思。另外,大學所學課程口徑比較寬,學生的發展彈性空間也更大。

7樓:為正義而奮鬥者

儘管國內很多大學合併了一些職業學校,但大學並不是許多的職業學校合併體。現行的說法,大學與學院包括高職高專都是稱為大學的。

當然,大學與學院、高職高專之間是有一定區別的。譬如,對大學教育部有非常具體的規定:一、辦學規模,大學全日制在校生規模應在8000人以上,在校研究生數不低於全日制在校生總數的5%;學院全日制在校生規模應在5000人以上。

二、學科與專業方面,大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科;學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業;稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科,每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低於學校全日制本科以上在校生總數的15%,且至少有2個碩士學位授予點,學校的普通本科專業總數至少在20個以上。三、師資隊伍方面,學院在建校初期專任教師總數不少於280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數占專任教師總數的比例應不低於30%,大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。

大學和高職高專學的專業,區別就在於學習課程不同,高職教學側重於職業技術,所以高職高專學的專業比大學實用,而大學按定性是培養研究型人才的。

大學為什麼沒辦法培養出很實用的學生,的確是中國教育的乙個大問題。根源在於大學的課程與實踐脫節,這個問題是一兩句話說不清的。

一般來說,大學生活學習環境比高職好。大學生源質量肯定是高於高職高專的。有一句話叫「乙個人優秀不優秀,主要看你和誰在一起」,想必你理解這句話的意思。

另外,大學所學課程口徑比較寬,學生的發展彈性空間也更大。

8樓:康光赫

大學生活環境一定是比高職好!這個環境包括很多,比如學生素質,學習環境,人文等等,有機會還是上大學,真的,出來的學生感覺不一樣,乙個【大氣】乙個事【小家碧玉】。。。。別打我··也有另類的存在。

9樓:玉孤懷

說簡單點,高職高專和大學的區別,就好比職高技校和高中的區別一樣。

高職高專是屬於高職院校,不屬於大學。大學呢,就是大學。

高職高專的專業比較專一,就只學某方面的知識;大學學的東西比較廣。舉個例子:高職高專就好比網遊中的生活技能,鐵匠、裁縫等,專一,只做一種類別的東西。

而大學就好比網遊中的職業,例如牧師,學一大堆技能,各種輔助和加血,適合應對不同的環境。

10樓:匿名使用者

高職 側重於 職業的技能方面的訓練

高專 側重於 職業理論方面 但是又不像本科那麼多

11樓:羊兒要吃肉咩咩

大陸普通高等學校分為本科和高職專科類別。

區別:本科的普通高等學校名稱通常為「××大學」、「××學院」、「××大學××學院」(獨立學院)或「××學院××學院」(獨立學院),如山東大學、山東科技大學、山東英才學院、山東政法學院、溫州醫學院仁濟學院、紹興文理學院元培學院等。

大學專科層次的普通高等學校通常名稱為「××專科學校」、「××高等專科學校」、「××職業技術學院」或「××職業學院」,如山東醫學高等專科學校、淄博師範高等專科學校、濟南鐵道職業技術學院、河北建材職業技術學院、山東科技職業學院、泊頭職業學院等。

12樓:匿名使用者

現在的中國

啥學校都差不多

除了排名前幾十的那些

13樓:匿名使用者

沒那麼一說的 你說的大學應該是指的本科一等、二等。

本科的課程是全面的 但是沒有深入的學習 專科是專門對乙個專業進行深入的學習 所以本科是學面 專科是學點的

學校的環境不是按照本科、專科區分的 有好多專科學校要比本科學校的校園環境還要好很多的

一般大專畢業的學生都是從事現場工作 本科的有可能會從事辦公室工作但是得看所學的專業

你的意思是想一畢業就當經理??除非你自己開公司!在單位裡外行管理內行是很困難的 都得從低做起 只不過是公升職比較快點 工作體面不體面得看你自己的心態了 這個我沒辦法跟你解釋 呵呵

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