1樓：周洵澤
必須推翻課堂教學的「三座山」
「減輕學生過重的課業負擔」已喊了一年多，然而有些地方學生過重負擔並沒有減下來，原因之一是沒能提高教學效率。目前許多課堂教學仍然沒有擺脫「教師累、學生苦、負擔重、效率低」的困境，「低效率一重負擔一低效率」還在惡性迴圈，特別是教學手段落後，方法單一。
課堂教學上存在「三座山」：
1、「講解如山」。
有些教師在課堂上習慣於自已唱主角，獨佔講台，一講到底，滿堂灌，唯恐講之不周，授之不詳，於是課文講析過細，例題講解太多，學生沒有思考的餘地，沒有自己學習、自己消化的時間。教師「講解如山」，學生吸收不了，消化不了就談不上什麼教學效率。 2、「問答如山」
滿堂灌的另一形式就是滿堂問，有的教師往往把一句意思完整的話截成幾段，教師問上半句，學生答下半句，「是不是」、「對不對」、「怎麼樣」之類的毫無啟發性的問題充斥課堂。有的教師喜歡搞「問答式分析」，桉課文的思想內容或根據例題的條件和結論提出一連串的問題，學生用不著思考，隨問隨答，表面上熱熱鬧鬧，實際上無助於學生能力的提高。這種教學名為「啟發教學」，實為「滿堂提灌」，取消了學生學習的主動性，課堂效率豈能不低？
3、「練習如山」
練習過多，也是當前不少課堂教學的通病。有一位數學教師，教學「同分母分數的加減法」，竟要學生做完50道題，學生課堂上沒練完，只好課後接著做，草稿紙寫了一大堆。過多的練習，並不是強化訓練，因為練習多了，所練的內容往往未經精心選擇，多為信手拈來，是可有可無的機械重複的練習，這種盲目的大量練習，自然是白費時間，徒耗學生精力。
「講解過甚」、「問答過濫」、「練習過多」——「三座山」，三個障礙，阻擋了課堂教學效率的提高。
這「三座大山」必須推翻。為此，教師要做到下面三點：
首先、對課堂講解要掌握乙個「精」字，講其當講，略其當略，抓住重點，多作點撥和提示，多給學生一些問號，少作一些現成結論。 其次、對課堂提問，要把握乙個「度」字，該問的要問，不該問的堅決不問，要做到「優選問點，問在知識關鍵處；選準時間，問在教學當問處；掌握分寸，問在難易適當處；注意物件，問在學生需要處」。
第三、對課堂練習，要突出乙個「巧」字，注重乙個「活」字。練習內容要精心設計，認真篩選；要指導學生進行巧練，舉一反三，觸類旁通；練習形式應靈活多樣，變中求活，有利於啟迪學生思維，培養能力。
此外、要推翻課堂教學的「三座山」，還必須依靠學生的學習積極性，發揮他們的主體作用，做到「目標——讓學生明確；問題——讓學生提出；疑難——讓學生剖析；練習——讓學生設計；學法——讓學生歸納」。 當然，按上面的要求去教學，開始可能效果不明顯，但只要我們學一點「愚公移山」的精神，每天「挖山不止」，堅持下去，必能極大地提高教學效率，實現「高效率一低負擔一高效率」良性迴圈，到時也就真正解決了學生的過重課業負擔問題。
2樓：匿名使用者
只要你能夠按時完成每學科老師所授課程。尤其是課堂上的內容！你的成績是飛雲直上的，信不信由你。
3樓：匿名使用者
追求計畫的完美是不能提高學習成績的。提高效率最重要的一點在於自己學習的定力。
祝你成功！
4樓：匿名使用者
計畫不在於長遠更應該注重的是實際可行
在充分考慮自己實際的實力的情況上略微加強些要求是最合理的計畫
還有一點是最關鍵的無論是學習還是做其他的事情，貴在堅持！沒有毅力再完美的計畫也是徒勞。
5樓：綠眼的雅典娜
嗯……我不是老師，
不過，老師和家長都常說，
要做好最完善的計畫，
列出需要完成的任務和每項任務需要的時間，
計畫分長短中三種做。
有計畫有目標，自然有方向有動力學啦~~加油咯~
6樓：
完美的 計畫？
你為什麼不自己定乙個？
只有你自己最了解你自己
我們又不認識，是吧
我覺得，基礎是關鍵。你是幾年級？背課本啊，很土，卻很有用。
你試一哈呀，可能有效果，不管考試怎麼考，題目怎麼變，可是離不開課本啊
7樓：匿名使用者
刻苦就可以,興趣也
重要!!
多讀些課外書
怎樣才能有效提高學習效率和學習成績
8樓：加菲愛薩菲
善用時間，總結自己一天中的效率點，高效率時間處理重要事情，每天只要完成一天中20%的重點任務，就意味著已經取得了80%的成功。
9樓：匿名使用者
按自己的實際情況定出符合自己的學習計畫吧
10樓：黑幫騎士
科學合理安排時間。。。
11樓：匿名使用者
你可以向老師請教.............
怎樣才能提高學習效率，怎樣才能提高學習效率 5
莫西南花 生活中我們經常看到一些因為貪玩無法好好學習的學生。也有一些看起來成天在學習，但是成績一直上不去的學生。這些學習的主要原因是因為沒有一個很好的學習方法，提高學習效率。學習的時候事倍功半，學習的興趣也會有所減弱。這樣下去可能會形成一個惡性迴圈。那麼有哪些方法可以提高學生上課的效率呢？首先學習不...
怎樣才能提高學習效率，怎樣才能提高學習效率
學會這種方法，讓你的學習效率變得超級高 回答親，正在發給你 稍等一下下 謝謝。親，您好，如下所示 關於聽課 其實學習最重要的時間和效果都是在課堂上，課堂上的效率比自己學習的效率高很多，也決定了你的學習質量。1.聽課之前應該預習，預習就是要找出不懂得知識，進行批註，發現問題，在聽課的過程中學會解答問題...
如何提高學習成績和效率？
學習要安排乙個簡單可行的計畫，改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。在學習過程中，一定要 多聽 聽課 多記 記重要的范文，記重要的題型結構，記概念，記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語多看重要課文，熟悉...