1樓：匿名使用者
關於孩子的學習，我是去年考上了北京大學，我學習快速閱讀，我們學校有個速讀班，以我個人的經驗，告訴你乙個幫助我們提高學習成績和學習效率的學習軟體，在暑假中學習最好。希望對你有用。
1、速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練》系統。
3、我們班一直學習《精英特快速閱讀》到現在，我訓練到頂級，今年考上了北京大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的。
2樓：匿名使用者
還是課外的補習班會比較好， 網校效果不佳。
我家孩子成績很差，想找一對一的老師輔導，不知道**好？
3樓：左養右學
1.合理
分配精力
這一點是非常重要的，何謂「合理分配精力」？就是挑選在自己精力最旺盛的時分做最重要的事，實現時刻和精力的最佳匹配。許多時分咱們說「一日之計在於晨」，大多數人都是在早上剛起床時狀況最好。
但這也不是混為一談的，有的孩子可能在晚飯後，或九點、十點今後才會迎來最佳學習狀況。所以，在這兒，咱們沒有整齊劃一的時刻表，家長要充沛了解調查孩子的最佳狀況在什麼時分，要尊重孩子的身體規律，不能強加幹與，才能夠做到事半功倍。
2.清晰先做哪件事
每天回家孩子們都有許多學習使命：英語單詞，語文古文，理科習題，糾錯，溫習，預習……有的孩子上來就開端背單詞，背了一會，想起數學有操練題，就放下英語，寫了一會數學，又想起語文教師安置了預習……忙了一晚上，卻什麼都沒做完，也沒做好。這兒我的建議是，在每天開端學習前，必定要有乙個大體的方案，設定好使命的「優先順序」。
溫習優先。
回家後，先把教師當天所講的要點，以「過電影」的方式回想一遍，有模糊不清的當地，必定抓住看書，強化回憶。這樣的做法有助於咱們在學習程序中清晰要點，清晰辦法。
執行優先。
不管做了什麼樣的方案，執行大於全部。先把教師課上講過的重要常識點執行，去做作業、做操練。
糾錯優先。
總量必定的前提下，錯的越來越少，對的必定越來越多，重複犯錯會養出過錯的慣性思維，後患無窮。在糾錯程序中，首先要剖析犯錯原因：是常識短缺，仍是習氣欠好；是辦法不得當，仍是綜合才能短缺？
弄懂之後，該背的背，該養成的養成，該改動的改動。還有，要及時糾正回憶，抵抗慣性思維，不在同乙個當地摔倒兩次。
3.在正確的時刻裡做正確的事
上課就要以聽為主，以了解為主，以記為輔；
一般情況下，教師會在課上的25分鐘時刻裡，講授新常識，這是最**的25分鐘，如果在這個時刻裡，孩子溜號了，那麼他就失去了最佳的獲取常識的渠道和時刻。所以，孩子精力會集的時刻與教師講授精華常識的時刻不匹配，聽課功率必定不會高。
聽課功率不高，回家不會做題，必定要付出更多時刻成本，進行「再學習」，而許多孩子課後花許多時刻補習的根源，就在於課上錯過了**25分鐘。
操練孩子留意力會集的才能；
其實，培養孩子留意力，應該是學齡前的作業。可是許多孩子錯過了那個階段，導致上課的時分，能會集留意力的時刻過短，這就需求有意識地自我束縛和外力介入，乙個班上四五十個學生，教師很難八面玲瓏地提示。家長應該怎樣做？
從短到長操練。從五分鐘開端，定乙個鬧鐘，讓自己在五分鐘的時刻內，聚精會神地做一道題、背一首詩，慢慢延伸這個時刻。
不放讓你分神的東西在身邊。
學習時遠離有共同言語的人。
必要時家長陪同、提示。
教會孩子怎樣記筆記。
上課時，以聽和了解為主，以記筆記為輔。而且，筆記不行八面玲瓏，以要點和自我特色為主。切忌一字不落地記下教師一切的話。
要用自己的言語記筆記。教師在上課時可能會用到許多專業術語，真實會記筆記的孩子，會把教師的專業術語轉化為自己的言語。
4.有正確的辦法
辦法錯了，再多的盡力也是無用功。由於我的專業是英語，所以我以英語為例，來給咱們講一講學習的辦法：
背單詞過錯的辦法：整天抱著高考闡明詞彙表，永久背不完的a字頭。
正確的辦法：
單詞先會讀，再去背，化整為零。
在了解情形的基礎上背誦，觸景生詞。
運用巧記法：諧音法，詞綴法，聯主意等。
練聽力過錯的辦法: 一天一套聽力題
正確的辦法：且聽且讀，以讀練聽力。
但凡聽力欠好的人，白話必定差，由於你讀禁絕，所以你聽不出來磁帶在說什麼。練聽力，有必要從練白話開端，經過大聲朗誦，改進自己的語音相貌，當你的白話熟練了，能做到讀得準，讀得快，學會連音和吞音時，自然就能聽懂。
所以，正確操練聽力的辦法是，先粗聽一遍，做題，然後去讀聽力資料原文依據錄音：校正自己的發音，適應錄音的語速，仿照其發音，爭奪做到無瑕疵聽力。一套題重複聽，留意情境特色，每詞每句都聽懂。
把一套資料用到極致，勝過浮光掠影地聽一百套資料。
5.有超強的執行力
前面講的內容，可能讓咱們熱血沸騰，可是光有熱心還不夠，讓學習熱心發揮最大效益的法寶，是執行才能，送給咱們六句話，期望你們理解，真實的強者，不是強在擬定方案，而是強在執行力上：
清晰了方向和辦法，就去做吧，有困難也要做；
推翻自我是乙個極端苦楚的程序，貴在堅持；
學習不行能是乙個徹底高興的程序，必定是艱苦的、孤單的；
學習能帶給你最大的滿足感和幸福感——程序越苦楚，成功後的滿足感就越大；
學習上的強者必定有極高的專心度和持之以恆的精神；
高專心度和恆心是未來成功的法寶。
5家長怎樣幫？
1.用檢視替代訊問和囉嗦
每個家長都想要做孩子學習路上的輔佐，但咱們要留意，行動上的注重才是真實的注重，不在行動上注重孩子的學習，而只用訴苦和囉嗦表明「關懷」，其實也是一種「偽關懷」。咱們要做的有：
孩子寫的文章讀一讀；
孩子的單詞考一考；
孩子的卷子翻一翻；
看看假日輔導班的講義上有沒有「人類活動」的痕跡；
孩子做錯的題問問他自己能否總結經驗教訓。
2.錢要花在刀刃上
孩子的學習，必定是需求花錢的。我最然是教師，但一起也是家長。我一向以為，給孩子學習上花的錢，不能算作消費，而應算作出資。在這個程序中，咱們要做到一點——把錢花在刀刃上。
課外補習和輔導資料千萬不要貪多，不能盲目，合適才是硬道理。
一旦開端就要堅持，一旦學了就要執行。報輔導班並不是家長協助孩子的結尾，而是起點。對上課作用的監控也很重要。
及時與孩子溝通上課的感觸，協助孩子評價當時輔導班是否合適自己，都是家長不能忽視的作業。
關於孩子閱覽的需求千萬不要小氣。要定時給孩子買書、買好書，擴大孩子的閱覽面。
一對一輔導貴不貴啊，想給孩子補習，學習成績太差了，班課老師肯定很難有心管他，想找個一對一
4樓：精銳南方孫老師
既然是一對一，費用肯定會高些，找正規機構花的得也值
5樓：匿名使用者
家長這個想法非常好，當發現孩子學習問題時要及時的關注，採取措施，一對一教學效果顯著，還有針對性，能將孩子深層的學習習慣等問題糾正，雖然貴點，但也高效。其實更划算
我家孩子數學成績不好，報一對一輔導有用嗎？
6樓：
如果必須進補習班了，在經濟條件允許的情況下，同一所補習學校裡面，當專然是一對一效果更好。屬
但是：選擇補習班一定要慎重。有些的補習班只是收錢的。
所謂補習就是老師解題學生抄，通過大量的重複形成條件反射。而更多的補習班我稱之為「鴉片班」。在提高學生分數的同時完全扼殺了學生的自主學習能力，導致學生只能依靠補習班，一旦脫補，成績立即垮掉。
這種學生即使依靠補習班進入大學也會被大學淘汰，即使你能找到大學補習班，畢業後也會因為只能完成師傅教過的工作，卻無法解決新情況新問題而被社會淘汰。
7樓：匿名使用者
考試與普通bai高考時間
du相同，由省裡單獨zhi出題，單獨錄取
dao。考試分文化內課和專業綜合兩部分，容滿分750分。其中文化課：語文、數學、英語各150分。
專業綜合300分：其三，同一院校招生中對職業教育對口公升學考試錄取分數大大低於普通高中錄取分數，而且學生在校學習和畢業後待遇完全相同。
8樓：蕭寒
只要孩子願意學，報一對一是有用的。一方面，在數學補習的過程中回會枯燥，注意力容易分散答，這時候有老師時刻督促著，會集中注意力，一旦遇到什麼問題要直接問老師，不用耽擱。
另一方面，一對一老師只管理乙個學生，比起其他形式的教學會花多心思教學生，也容易看出學生的弱項，並進行針對性指導。之前報家對面的卓越教育的數學一對一，老師會先了解孩子的學習狀態，根據平時做的筆記、試卷、存在的問題等進行具體的分析，並對孩子進行缺失部分的知識補漏。一段時間過後，數學也進步了。
9樓：**匯分析網
前人教育可以去看看效果可以
想給孩子補課，是一對一的還是網校有效果
10樓：匿名使用者
看你孩子的情況，我家學習不是很自主，上的乙個老師對1個學生的 很好~
11樓：陽光暖暖
當然一對一好啊。一對一重點在於提優和補差。如果孩子比較調皮，家長還能在旁邊旁聽督促，個人感覺還是挺好的。
但是如果考慮價效比，網校一對一會更好，像100教育那種，**上比較划算，也不受時間地點的影響，這個還是可以的。我們家還挺喜歡這種方式的，看你情況是什麼樣子的，選適合自己的就好了。
孩子高中數學成績不好，報一對一輔導有用嗎？
12樓：奪情半仙
學校一天起碼兩節數學課 每節45分鐘 一星期就是10.5個小時 他都學不進去 一星期去上兩個小時的一對一輔導能聽進去？ 白花冤枉錢而已 重要的是要他自己想學 而且現在不是985和211的國家重點大學根本沒上的必要 都是拿錢可以砸出來的文憑 不想學花錢硬逼他學還不如幫他以後多攢點錢
13樓：c子l子
這也是分人的吧。
有些人就是不會然後在班裡也不好意思去問老師，這就導致越來越不會一對一**不會就可以問老師，也不用怎麼不好意思然後有些人就是不喜歡學習，這樣一對多一對一也是沒用的呀。
數學其實還是要講究方法的，只要方法對了學起來就會很輕鬆。
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