高等數學題，高等數學同濟版習題打星號是什麼意思

1樓：餘英勳

（2）雙曲線 x^2 - y^2/4 = 1 繞 y 軸旋轉得到的

因該旋轉曲面是由雙曲線 x^2 - y^2/4 = 1 中， y 不動，

x^2 換為 x^2 + z^2 得到的。

2樓：上海皮皮龜

是在1/4圓域上的積分吧？用極座標。2sinqcosq=sin(2q),對rho先積分，其從0到1,q從0到pi/4

3樓：匿名使用者

高等數學是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。

指相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。廣義地說，初等數學之外的數學都是高等數學，也有將中學較深入的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數學的，將其作為中小學階段的初等數學與大學階段的高等數學的過渡。主要內容包括：

數列、極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程。工科、理科、財經類研究生考試的基礎科目。

高等數學同濟版習題打星號是什麼意思?

4樓：小小的城

高等數學同濟版習題打星號為課外閱讀內容，一般課堂上老師都選擇不講，但是如果學生有相關興趣，可自行學習；並且裡面部分內容會出現在考研大綱內，所以對一些需要考研的學生也是需要學習的。

擴充套件資料：

作為一門基礎科學，高等數學有其固有的特點，這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性和計算性是數學最基本、最顯著的特點，有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律，才能使之得到更廣泛的應用。

嚴密的邏輯性是指在數學理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運用邏輯的規則，遵循思維的規律。所以說，數學也是一種思想方法，學習數學的過程就是思維訓練的過程。

人類社會的進步，與數學這門科學的廣泛應用是分不開的。尤其是到了現代，電子計算機的出現和普及使得數學的應用領域更加拓寬，現代數學正成為科技發展的強大動力，同時也廣泛和深入地滲透到了社會科學領域。

一般認為，16世紀以前發展起來的各個數學學科總的是屬於初等數學的範疇，因而，17世紀以後建立的數學學科基本上都是高等數學的內容。由此可見，高等數學的範疇無法用簡單的幾句話或列舉其所含分支學科來說明。

19世紀以前確立的幾何、代數、分析三大數學分支中，前兩個都原是初等數學的分支，其後又發展了屬於高等數學的部分，而只有分析從一開始就屬於高等數學。

數學的計算性方面。在初等數學中甚至佔了主導的地位。它在高等數學中的地位也是明顯的，高等數學除了有很多理論性很強的學科之外，也有一大批計算性很強的學科，

如微分方程、計算數學、統計學等。在高度抽象的理論裝備下，這些學科才有可能處理現代科學技術中的複雜計算問題。

5樓：u愛浪的浪子

高等數學同濟版習星號是：考研一類數學要考內容，根據各專業對數學要求的掌握程度不同，學習不同內容，考研也分一類二類三類，難度遞減。

6樓：太史公謹

好像是針對數學專業，或者對數學要求比較高的理工科專業設計的，部分對於考研數學也有涉及要求。關於星號，書本翻開前面，有一頁上部一小塊有說明的。

7樓：匿名使用者

比較難的題。一般可以不做。但是也與數學專業無關。等級完全不同，不可比較。

8樓：莜

星號是考研一類數學要考內容

根據各專業對數學要求的掌握程度不同，學習不同內容，考研也分一類二類三類，難度遞減

高等數學題目

9樓：匿名使用者

6、b就是兩個無窮小相加會得到非零常數麼？不需要計算的 7、x趨於無窮大時只有c選項滿足y-x趨於0，那麼漸近線就存在而d選項y-x趨於無窮大 8、斜漸近線即x趨於無窮大時，y-ax趨於b 在這裡cos1/根號x 趨於cos0即1 代入即斜漸近線y=2x+1