高三英語選擇題。第34題。求解釋

時間 2022-03-04 17:00:16

1樓:小葉子郭

d who comes first 誰是第乙個來的?whoever 的意思是:任何乙個人;也就是:他們總是把座位留給任何乙個早來的人

2樓:匿名使用者

whoever 引導賓語從句, 它在從句中做主語表示無論誰····,所以只能用whoever。

英語選擇題,第34題,請說明理由

3樓:

c這是常見的並列關係。

--今晚怎麼安排呀,傑克?

--我,打掃起居室;你,幫老媽做飯!

4樓:小和希

答案是c while

a是so that . so that 是有目的性的意思

如果選擇了a那句子的意思會是我會清理房間 所以你會去幫我們媽媽的忙。我清理房間的目的是要你去幫媽媽忙

b是until .

如果選擇了b 句子會變成我會清理房間直到你會幫媽媽的忙。句子意思不合理。

d是though. 意思是通過

如果選擇了d 句子意思會是我會通過你幫媽媽的忙去清理房間。句本選這個本來文法就不太對。

而答案c while 是有同時進行的意思

i'll clean the living room while you'll help our mum do the cooking 兩者有同時進行之意思。

所以答案應該是c

2023年英語高考全國卷中的第34題是不是存在異議啊?

5樓:匿名使用者

語境裡也沒有另外乙個女的啊,人家讓選最合適的,最合適的顯然是b。沒那麼多爭議,是你自己想多了。高考題不適用發散思維。

6樓:最美的灑脫

1.英語重形合,而漢語重意合,如果是一道漢語題,按照你的選法還勉強說得過去。英語裡的話與話之間的銜接很重要,句子與句子是有聯絡的,本題中的兩句話是時間先後關係,由after可以得知。

2.題幹中jane就是乙個女孩的名字,her就是呼應jane。如果還有乙個女的是要註明名字的,如took over susan's job...

,否則就會讓樓主一樣引起歧義了是吧。

3. 這是一道典型的同義詞組辨析,這種客觀題只有中國才能弄出來。現在中國教育業在改革,越往上的英語考試越沒有這種詞彙與結構(vocabulary and structure)題了,因為根本沒有什麼意義,不利於學生真正學習外語。

4.不管怎樣,做這種題時從前後句子的關係著手,選擇乙個意義上最說得通的就ok了。

hope you enjoy your english studying and keep going!

2023年江蘇生物高考第34題,求解釋

7樓:匿名使用者

(1)一種是只被hindiii切開,一種是只被bam i切,還有雙酶切後形成的兩段dna,因為是完全酶切所有不存在未切開的質粒,所以一共4種

(2)bst l與bamh l酶切位點相同,所以質粒連線會存在兩個方向,即有兩種重組質粒,而hindiii和bam i酶切可以保證目的基因的定向連線,只有一種重組質粒。

8樓:皇書生

4種,兩種分別只被一種酶切開,另兩種是被兩種酶都作用後產生的。還有的看不清。

2023年全國卷新課標1高考文綜試題第34題怎麼解釋

英語,第34題為什麼不可以選擇a???

9樓:風蕭蕭熙熙

首先這是考語態和時態

語法中語態服從時態,油looked可知是過去時,a直接pass,然後房子是被燒所以用被動語態

10樓:匿名使用者

34題應該是b吧,a答案是現在進行時,但是題目是過去發生的事情,詞態對應不上。

11樓:佳音生殖中心

房子被毀,首先就排除a了

12樓:匿名使用者

bas為連詞,後加句子。本句用被動。

c是錯誤的,該用被動,was being burnt down才可以

〖第34題〗『判 斷』 乙個英文本元和乙個漢字在微型計算機中儲存時所佔位元組數的 比值為1:2.

13樓:匿名使用者

漢字字元 2位元組,英文本元 1位元組

中文標點 2位元組,英文標點 1位元組

高一英語選擇題求解!!!!高三英語題!!

1.這個題有問題,實際上worthwhile也是可以的。兩個都可以作表語,有 價值的 值得 的 後接動名詞 不同的是worthwhile作表語還可以接動詞不定式 另外還可以當定語。當然,中學裡一般只見過 be worth doing這個句式,考試如果考到,還是選這個好了。2.along with e...

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知友你好,ab選項均可。a語法上也是可以的,題目是誰出的,選項設定有問題。建議知友不必糾結於此題,或直接去與你們英語老師辨上一辨。題目本身的問題,既然你能懸賞50來此提問,說明你和大多數答題者一樣在質疑這個題目的選項了,我想但凡有點英語基礎的都不會說a選項可以排除。和你交流英語問題很開心,雖然不覺的...

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讀多幾次句子 感受一下語感 practice ving是對的 但他這裡的不定式to improve是表達目的improve是practice的目的而不是具體內容 他盡可能經常地練習以便提高英語口語。practice doing是對的,但是improving翻譯不通順 他盡可能多地練習提高他的口語 正...