1樓：匿名使用者
鮮為人知
鞠躬盡瘁，死而後已
《鄧稼先》課文中介紹了，哪七件事
2樓：demon陌
1、回憶近百年一中國近代屈辱歷史
2、張愛萍將軍稱他是當之無愧「兩彈」元勳
3、讚揚了鄧稼先崇高的精神品質
4、我見到了闊別22年的鄧稼先
5、寫鄧稼先艱苦的創業壞境和卓絕的貢獻
6、在危險面前，鄧稼先說：「我不能走」
7、稱讚鄧稼先是對祖國民族做出過巨大貢獻的科學家拓展資料：
《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇傳記型文章，以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。
鄧稼先2023年考入志成中學，在讀書求學期間，深受愛國救亡運動的影響。2023年北平淪陷後，他曾秘密參加抗日聚會。後在父親鄧以蟄的安排下，他隨大姐去往昆明，並於2023年考入西南聯合大學 物理系。
2023年至2023年，他在 美國普渡大學留學，獲得物理學博士學位，畢業當年，他就毅然回國。
3樓：課文你來說
七件事如下：
1、從「任人宰割」到「站起來了」的中國。
2、介紹「兩彈」元勳 生平。
3、鄧稼先與奧本海默 。
4、我見到了闊別22年的鄧稼先。
5、我收到鄧稼先的信。
6、在危險面前，鄧稼先說：「我不能走」 。
7、讚美鄧稼先是永恆的驕傲 。
4樓：匿名使用者
第一件事：回憶近百年一中國近代屈辱歷史
第二件事：張愛萍將軍稱他是當
之無愧「兩彈」元勳；
第三件事：讚揚了鄧稼先崇高的精神品質；
第四件事：作者為中國人感到驕傲，為鄧稼先驕傲；
第五件事：寫鄧稼先艱苦的創業壞境和卓絕的貢獻；
第六件事：評價鄧稼先崇高的精神品質；
第七件事：稱讚鄧稼先是對祖國民族做出過巨大貢獻的科學家。
5樓：曹豐悼公
1、從「任人宰割」到「站起來了」的中國。
2、介紹「兩彈」元勳 生平。
3、鄧稼先與奧本海默 。
4、我見到了闊別22年的鄧稼先。
5、我收到鄧稼先的信。
6、在危險面前，鄧稼先說：「我不能走」 。
7、讚美鄧稼先是永恆的驕傲 。
6樓：匿名使用者
牆|*<(¦3[▓▓]聖誕老人睡覺了*<(|3▒▒▒一覺睡醒拿禮物|牆|ｮﾟｪﾟ；)ℋᵅᵖᵖᵞ♡ᵕ̈*(୨୧•͈ᴗ•͈)◞︎ᶫᵒᵛᵉ ♡ᶘ ͡°ᴥ͡°ᶅ( . )→2019我的腰).( ←2017我的腰٩(ü)۶♥٩(ü)۶接受小心心☝ᖗ乛◡乛ᖘ☝ 完美(๑•॒̀ ູ॒•́๑)啦啦啦(σ;*д*)σ死刑！
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7樓：匿名使用者
。？？。。，？，？。？？。。。。？？？！！
鄧稼先這篇課文的簡介概括
8樓：雪域籃心
《鄧稼先》這篇課文比較長，以小標題為標誌，分為六個部分。
第一部分：介紹鄧
專稼先這位屬
歷史性的人物對祖國、民族發展做出的巨大貢獻。
第二部分：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先「兩彈」元勳的地位，讚揚鄧稼先「鞠躬盡瘁，死而後已」的光輝一生。
第三部分：在同美國「原 子 彈 之父」奧本海默的對比中突出鄧稼先忠厚質樸、堅忍奉獻的可貴品質。
第四部分：澄清關於中國兩彈研究有外國人參與的謠言，表達自己的愛國熱情，突出鄧稼先的傑出成就。
第五部分：展現鄧稼先超凡的才能、堅強的意志、堅定的信念和甘為祖國獻身的崇高精神。
第六部分：從各方面概括評價鄧稼先的傑出成就、高尚品格、歷史貢獻，總結他不平凡的一生。
9樓：匿名使用者
《鄧稼先來
》這篇課文源比較長，以小標題為標bai志，分為六個部分。du
第一部分：介紹鄧稼先zhi這位歷史性的人物對dao祖國、民族發展做出的巨大貢獻。
第二部分：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先「兩彈」元勳的地位，讚揚鄧稼先「鞠躬盡瘁，死而後已」的光輝一生。
第三部分：在同美國「原 子 彈 之父」奧本海默的對比中突出鄧稼先忠厚質樸、堅忍奉獻的可貴品質。
第四部分：澄清關於中國兩彈研究有外國人參與的謠言，表達自己的愛國熱情，突出鄧稼先的傑出成就。
第五部分：展現鄧稼先超凡的才能、堅強的意志、堅定的信念和甘為祖國獻身的崇高精神。
第六部分：從各方面概括評價鄧稼先的傑出成就、高尚品格、歷史貢獻，總結他不平凡的一生。
鄧稼先這篇課文中運用了小標題有什麼作用？
10樓：大愚若智
鄧稼先這篇課文中運用了小標題的作用：
1。、使用小標題，便於將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；
2、能吸引讀者；
3、讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有乙個概括性的了解；
5、在閱讀全文後留下更為深刻的印象。
怎樣使用小標題 用小標題的形式行文，一般有兩種情況： 一是按照事物的幾方面的內在聯絡組織材料，分設標題（橫式結構）； 二是按照事物的發展的階段組織材料，分設標題（縱式結構）。
鄧稼先的課文主要內容。
11樓：匿名使用者
優質解答
來一：從任人宰源
割到站起來了：中國近bai代的悲慘歷史背du景下zhi,引出鄧稼先.
二：兩彈元勳dao：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻.
三：鄧稼先和奧本海默：通過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神.
四：民族感情?友情?：側面烘托出鄧稼先嚴謹,做出的巨大貢獻.
五：「我不能走」：用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強,奉獻的意志,堅定的信念.
六：永恆的驕傲：借用電報、書信讚揚鄧稼先高尚的人品,無私的精神,巨大的貢獻.
希望可以幫到你!
12樓：匿名使用者
一：從任人抄
宰割到站起來了襲
：中國近代的悲慘歷史背景下,引出鄧稼先.
二：兩彈元勳：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻.
三：鄧稼先和奧本海默：通過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神.
四：民族感情?友情?：側面烘托出鄧稼先嚴謹,做出的巨大貢獻.
五：「我不能走」：用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強,奉獻的意志,堅定的信念.
六：永恆的驕傲：借用電報、書信讚揚鄧稼先高尚的人品,無私的精神,巨大的貢獻.
希望可以幫到你!
13樓：匿名使用者
優質解答
一：從任人宰割到站起來了：中國近代的悲慘歷史背景下,引出鄧稼先.
二：兩彈元勳版：介紹權鄧稼先的生平經歷和貢獻.
三：鄧稼先和奧本海默：通過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神.
四：民族感情?友情?：側面烘托出鄧稼先嚴謹,做出的巨大貢獻.
五：「我不能走」：用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強,奉獻的意志,堅定的信念.
六：永恆的驕傲：借用電報、書信讚揚鄧稼先高尚的人品,無私的精神,巨大的貢獻.
希望可以幫到你
14樓：匿名使用者
《鄧稼先bai》這篇課文比較長du，以小標題為標誌，zhi分為六個部分。
第一部dao分：介紹鄧稼先版這位歷史性的人物對祖權國、民族發展做出的巨大貢獻。
第二部分：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先「兩彈」元勳的地位，讚揚鄧稼先「鞠躬盡瘁，死而後已」的光輝一生。
第三部分：在同美國「原 子 彈 之父」奧本海默的對比中突出鄧稼先忠厚質樸、堅忍奉獻的可貴品質。
第四部分：澄清關於中國兩彈研究有外國人參與的謠言，表達自己的愛國熱情，突出鄧稼先的傑出成就。
第五部分：展現鄧稼先超凡的才能、堅強的意志、堅定的信念和甘為祖國獻身的崇高精神。
第六部分：從各方面概括評價鄧稼先的傑出成就、高尚品格、歷史貢獻，總結他不平凡的一生。
15樓：匿名使用者
《鄧稼先》這篇課文比較長，以小標題為標誌，分為六個部分。
第一部分：介
專紹鄧稼先這位歷史性的人物對屬祖國、民族發展做出的巨大貢獻。
第二部分：介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先「兩彈」元勳的地位，讚揚鄧稼先「鞠躬盡瘁，死而後已」的光輝一生。
第三部分：在同美國「原 子 彈 之父」奧本海默的對比中突出鄧稼先忠厚質樸、堅忍奉獻的可貴品質。
第四部分：澄清關於中國兩彈研究有外國人參與的謠言，表達自己的愛國熱情，突出鄧稼先的傑出成就。
第五部分：展現鄧稼先超凡的才能、堅強的意志、堅定的信念和甘為祖國獻身的崇高精神。
第六部分：從各方面概括評價鄧稼先的傑出成就、高尚品格、歷史貢獻，總結他不平凡的一生。
16樓：匿名使用者
一：從任bai
人宰割到站起來
du了：中國近代的zhi悲慘歷史背景下,引出鄧dao稼先.
二：兩彈回元勳：介紹鄧稼先的生平經歷與
答貢獻.
三：鄧稼先和奧本海默：通過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神.
四：民族感情?友情?：側面烘托出鄧稼先嚴謹,做出的巨大貢獻.
五：「我不能走」：用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強,奉獻的意志,堅定的信念.
六：永恆的驕傲：借用電報、書信讚揚鄧稼先高尚的人品,無私的精神,巨大的貢獻.
七年級下冊鄧稼先課文每個小標題的概括
一 從任人宰割到站起來了 中國近代的悲慘歷史背景下，引出鄧稼先。二 兩彈元勳 回介紹鄧稼先答的生平經歷和貢獻。三 鄧稼先和奧本海默 通過對比突出鄧稼先的品格和奉獻的精神。四 民族感情？友情？側面烘托出鄧稼先嚴謹，做出的巨大貢獻。五 我不能走 用惡劣的工作環境襯托出鄧稼先堅強，奉獻的意志，堅定的信念。...
鄧稼先課文第五部分作者為什麼要嚮導演建議用兒時從父親口中學到的一首歌
一灘新約 因為這首歌曲是鄧稼先一生的寫照，而且這首歌流行於 五四 時期，與當時的時代背景相照應。鄧稼先 是楊振寧寫的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來的文化為背景，以近一百多年來民族情結 五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家 愛國者 文中，作者提到，假如有一天哪位導演要攝製 ...
在鄧稼先一文中選6個詞語組成一句通順的話
鄧稼先雖然是鮮為人知的，但是他的英雄事蹟卻是可歌可泣的，正如張愛萍將軍所說的那樣 鄧稼先是 兩彈 元勳 他是當之無愧的，鄧稼先為中國鞠躬盡瘁，死而後已，他是真正的英雄，我相信他的事蹟一定會有更多的人知道，他會成為家喻戶曉的人物，他的精神將婦孺皆知，深入人心！他從來都是忠厚老實，真誠坦白。評他為優秀幹...