1樓：天飛擴宇
中考作文技巧
2樓：匿名使用者
一篇文章的好，更多是立意的是否創新了，下面有些技巧，你看看吧
1.正面立意法。
正面立意，就是從材料的正面，直抒己見地表達自己的觀點，提出某些論斷，直接表現文章的主題。它是表現主題的一種基本方法，這樣的立意比較平穩，基本能做到立意準確切題，但是鑑於比較常規，往往寫不出新意。
2.反面立意法。
「與「正面立意」是相對，反面立意，就是沒有從材料的正面，直抒己見地表達自己的觀點，而是逆向思維，從材料的反面提出某些論斷，從全新的角度表現文章的主題。反面立意是對作者思維能力的一種考驗，雖然不容易寫，但一旦能夠從反面立意，文章就往往能寫出新意。
3.多角度開拓。
所謂「有一千個讀者就有一千個哈利波特」，不同是人對不同的事情有不同的理解。同樣的，一則材料同乙個人也可以從不同的角度去分析挖掘。因此，在立意時，我們要用「一分為二」的觀念。
用發展的眼光從多視角、全方位地審視和思考客觀事物，見人之所未見，獲得新的意蘊。
4.借物立意法。
借物立意的範圍比較廣，可以是將觀點、主張和感情寄寓於景物中，借景抒懷，也可以是借物發揮，從讚揚或者評析某一事物著手，說明乙個深刻道理的托物喻理。借物立意往往能將深沉的感情抒發地更加委婉，將精湛深刻的思想用過常見、淺顯的事物具象化，達到意想不到的結果。
5.以小見**。
所謂以小見大，就是作者從生活中一件看似平常的小事或乙個小問題入筆，抓住平淡無奇的生活細節進行深入的思考和挖掘，引申和發揮，並用以支撐整篇作品的情節基礎，表明自己的態度和觀點，提示具有普遍意義和重大社會意義的主旨。換句話說，「以小見大」就是要「一葉落而知天下秋」，「一滴水而見太陽的光輝。這不僅要求作者具備比較深刻的思考能力，而且還要求作者有敏銳的聯想拓展能力，使主旨顯出特色、顯出個性。
這6.引申立意法。
即由情入理，遇到事情的時候，我們要透過客觀事物的表象多想想它裡面包含著什麼道理，從而挖掘隱藏的帶有本質性的東西，開掘事物的深層意蘊。這種立意方法要求作者思想本身有一定的穿透力與感悟力，，只有這樣才能抽絲剝繭，寫出有新意有深度的文章。（開心作文網）
3樓：玄顏
作文只扣五分的人飄過~~~~~~~~
應時應景
闡述自然，文筆流暢，文章內容積極向上（木有辦法，這是應試作文嘛~ ）
字跡端正、筆畫清晰、錯別字不能有、措辭等基本問題真的不能有，批試卷的比較喜歡看到清晰的版面，反正最後一項才是寫作文，心定下慢慢寫。
考試前多閱讀每屆考試優秀作文、參考作文大賽優秀作品、多閱讀書籍、多關注新聞、拓展你的知識面。
另：就算我們能告訴你，但每年的命題都不一樣，乃說咋辦捏~求人不如求己呢~ 祝你中考作文順利！
4樓：匿名使用者
首先要找切入點，然後立意要明確，再圍繞中心，構思要巧
中考作文寫作手法有哪些????
5樓：匿名使用者
【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
【技巧二】：考試作文五六段，乾淨整潔看捲麵考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，**個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。
此外，捲麵一定要整潔，不要塗 改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都**行，寫成「大肚子作文」。
一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心 理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段
中考作文寫作技巧
6樓：呼阿優
創作思路：
確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
文章的六要素要交代清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交代清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面地了解。
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助開啟思路；
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到；
3、考試時要不要打草稿，這要視個人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去；
中考作文寫作有什麼技巧？
7樓：
》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關係。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如乙個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「醜小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用乙個落葉代替「醜小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨闢蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著乙個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。
時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是乙個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「**」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重複。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論物件——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去採擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。
（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯絡在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設定了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純淨無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我乙個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
中考考場作文寫作技巧（詳解）
8樓：匿名使用者
怎樣狀物
狀物作文，是作文訓練中的乙個重要專案。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。
由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
(一)怎樣寫物品
1.抓住特徵
從大小、形狀、顏色、質地(製造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別於另一物品的地方寫。
2.按照一定的順序寫
(1)按總一分一總的順序寫。
(2)按物品各部分的空間順序寫。
(3)有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內裡的順序。
3.狀物需要想象和聯想
想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
(二)怎樣寫動物
大多數人都喜愛小動物，看了以後總想把它們寫出來來。到底用什麼方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?
1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。
三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總分關係的句群。
最後，為使描寫更形象、具體，要豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"彷彿--"等喻詞的使用。
2.寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭鬥的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了自己的感情。
(三)怎樣寫植物
提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。
觀察時，先看整體的形狀(外形)特徵;再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。
例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生長、發育情況。
4.以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象徵意義。
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初中作文寫作技巧，初中語文作文寫作指導
作文有散文 議 記敘文 應用文等。散文 要語句優美，形散神不散，要有主線 有中心，多用修辭手法，多用排比句。議 主題要鮮明 論據要充分 論證要有邏輯性記敘文 要在事件中昇華出新的內容。應用文 格式要正確 語言表達要合理。不同型別的文章有不同的要求哦。不過多積累 多閱讀 多觀察 多練筆是行之有效的提高...