1樓：匿名使用者
英語語法
第一單元 名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與複合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞複數的變化形式，特別是名詞的不規則複數形式的變化；掌握複合名詞的複數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。
第二單元 冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。
有三類名詞使用零冠詞：複數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關係的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。
重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高階及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。
第三單元 代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關係代詞、連線代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關係代詞和不定代詞。
注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
第四單元 數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個型別是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
2樓：匿名使用者
所謂的機械記憶，主要是靠多次重複、反覆複習，來達到記憶的目的。對於不易找出規律和聯絡的單詞常採用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過邏輯思維利用新舊單詞有規律的聯絡，也就是共性與特性，來達到記憶的目的。
這種方法較省時省力，如：在複習use一詞時，同學們知道詞根是use,後加r變成名詞user (使用者、使用者)；後加ful變成形容詞useful (有用的)；在useful後加ly成為副詞usefully (有用地)；在use後加less構成useless (沒用的)這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規律與聯絡，也就是共性與個性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以後忘記了，也容易從相互聯絡中恢復原有的記憶。理解記憶的方法很多。
1）、利用構詞法：care→careful→carefully→carless→carelessly→carelessness2）、利用相同用法put up stand up look up get up take up3）、利用同義或反義同義 speak→ say→ tell→ talk spend→ cost→ pay→ take反義 youny→old→new long→tall→short4）、利用同種拼讀規則light might night bright right flight5）、利用詞形變化規則write→writing→wrote→writtendrive→driving→drove→droven
小學英語語法知識點有哪些？要全面的。
3樓：匿名使用者
一般現在時
一. 意義：表示經常發生的事情，動作或存在的狀態
二. 構成及變化
1.be動詞的變化。
肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如： i am a boy.我是一個男孩。
否定句：主語+ be + not +其它。如：he is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：be +主語+其它。 如：-are you a student? -yes. i am. / no, i'm not.
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：where is my bike?
2. 行為動詞的變化。
當主語為第一，二人稱及複數時，助動詞為do
肯定句：主語+動詞原形(+其它)。如： we often play basketball after school.
否定句：主語+ don't+動詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.
一般疑問句：do +主語+動詞原形+其它?
如： do you often play basketball after school l? yes, we do. / no, we don't.
特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?
如： what do you often do after school ?
當主語為第三人稱單數時 ,助動詞為does
肯定句：主語+動詞三單式(+其它)。如： he swims well.
否定句：主語+ doesn’t+動詞原形(+其它)。如：he doesn’t swim well..
一般疑問句：does +主語+動詞原形+其它。
如：does he swim well ? yes, he does. / no, he doesn't.
特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?
如： how does your father go to work?
三.第三人稱單數的動詞變化規則(只有在第三人稱為主語的肯定句中，動詞才用三單式)
(1)多數動詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….
(2)結尾是s, x, sh, ch, o,前為子音字母,
結尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
(3)動詞末尾y前為子音:將y改為i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果為母音則直接加s:buys says
四.時間標誌：always , usually , often , sometimes ,every…
現在進行時
一.意義——當表示現在正在進行的動作或正在發生的事。
二.構成:be (am, is ,are )+動詞現在分詞-ing形式
肯定句： 主語 + be + 現在分詞v-ing (+ 其他) i’m doing my homework now .
否定句：主語+be+not+動詞-ing +其他. i’m not doing my homework now.
一般疑問句：be+主語+動詞-ing +其他?
are you doing your home work now? yes, i am . no , i’m not .
特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+動詞-ing+其他?what are you doing now ?
答案望採納
小學英語語法知識點該掌握到什麼程度 20
4樓：匿名使用者
你們教材是牛津還是綜合的？ 書後應該都有練習和生詞吧，生詞都要掌握的，課文**現的句型要熟悉，最好掌握。
5樓：摩羯明
小學英語還沒有講多少知識，小學生主要是能掌握書本上的句型並能靈活的應用，還要掌握書本上的重點單詞。小學英語不太複雜，主要是培養和激發學生的興趣，語法知識會在初中的時候系統的學習！！
6樓：匿名使用者
三單一，主格賓格所有格，一般過去式
7樓：劉贊
小學基本上沒什麼語法吧，最重要的是培養小孩子的興趣，別弄得還沒正式學就退縮了
8樓：劉梓旭
會寫單詞，會進行簡單的對話就可以了。
人教版小學語文所有李白的詩歌，人教版小學語文古詩全部
15 靜夜思 李白 唐 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。16 古朗月行 節選 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。17 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。18 贈汪倫 李...
人教版小學語文有多少次改革了，人教版小學語文有多少次改革了
版本曾頻繁更換 目前各地使用的小學語文教材除了人教版外，還有蘇教版 北師大版 湘教版 鄂教版等多套教材。中國小學語文教材共計幾個版本？ 人教版 語文a版 湘教版 長春版 蘇教版 語文s版 鄂教版第十一冊 教科版 冀教版 西師大版 滬教版 人教版 魯教版 北師大版 浙教版 我只教過 人教版和北師大版兩...
初三英語知識點，初中英語知識要點
拳打普信男 each與every雖然都有 每個 的意思，但二者含義及語法功能不同。例如，each既可用作形容詞，又可用作代詞，every只能作形容詞 用作形容詞作定語時，each更強調個人或個別，every表示 每個 之意，含有 全部 之意味，等等 either 是指其中的乙個。例如，either ...