1樓：匿名使用者
(1) 開頭：總領全文的作用（提出了「貧窮」作為敘事線索）
解析：考察開頭一段的作用。套用格式即可。
結尾：昇華主題 照應題目 總結全文（每點1分）
解析：考察結尾一段的作用，需要在閱讀中總結，從而聯絡具體文章，具體分數判斷作用的個數和正確的答案。
(2) 貧困的家庭溫飽都不能解決。（0.5分）面對一學期兩元錢的費用，父親鎖緊了眉頭。
（0.5分） 就這樣，每天十多里的山路往返，風雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。（1分）
解析：考察概括能力的全面性。概括即可。
(3) 以桌椅代替床鋪（1分）；恐懼感是正常的，表現求學艱難。（1分）
解析：注意題幹的不同，問的是體現《求學艱難》的《事情》，第一要注意從原文中找答案但不是照抄原句。第二要注意把大帽子扣好，把表現求學艱難的意思在答案中體現出來。
(4) 大學錄取通知書也如期飛至家中。
解析：明確天道酬勤之意，再找出符合這個詞的具體事件，即能照應起來的事件即可。
(5) 自強不息（1分）；不畏貧窮（艱難）（1分）；對前途充滿信心（自信也可以）（1分）
解析:考察對文章的理解，對人物的分析能力，通過人做的事來看出人的品格。答案全在文中可以找到。
自強不息是說他堅強，一直在努力，第六段體現；不畏貧窮是整篇文章都體現出的，他一直在與貧窮作鬥爭；對前途充滿信心可從第四段最後一句和第八段看出。綜上所述，這種題目的答案一定不要自己去編，可以推測。但根據必須找到，**是文章本身。
(6) 打工養活自己。
解析：首先看題幹，是哪《個》方面，必然是一方面，所以不要被得分點判斷的原則弄暈。第二要明確，作者說出的話不是無源之水，辛勤必然有所指，這時我們應聯絡上下文，下文找不到時便找到上文，第四段最後說的很明確了，「我要用雙手和大腦來養活自己」，而第五段馬上繼續說了「我」的經濟**，明確指出了打工讓「我」有了收入。
第三，明確辛勤所在的時間範圍，第七段說的很明確，在「大學的四年裡」，所以四年間戰勝貧窮的辛勤只能是打工這一件事了。綜上，結論就很明確了。
(7) 安貧樂道。
(8) 貧窮並不可怕，可怕的是我們常被他嚇倒，沒有信心去面對。
2樓：紅焱速香嵐
貧窮並不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。
感謝貧窮 貧窮這個字眼 15
3樓：鈽倁導
1.總領全文。
2.小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。
3.言外之意：能有多大的膽子呀？並不是不害怕呀！
4.具有不畏貧窮、堅強、自立自強的性格。
5.貧窮並不可怕，可怕的是我們畏懼貧窮的心。只要我們不畏貧窮、不畏困難，奮發前進，就一定能夠戰勝困難。
您幾年級的噢..
這麼簡單的閱讀不是麼.- =囧 |
4樓：正義高雅
1、「我」為什麼要「感謝貧窮」？2
2、「我」的大學生活是怎樣度過的？
3、「我」現在的職業是什麼？這一職業有什麼特點？
5樓：呵呵花生
你……你……太強悍了！！！！！！！！是乙個字乙個字的打出來的麼？？？？？？？？？？？
初一下學期語文試卷 有的快來~~~~~~~
天職閱讀答案，天職 閱讀答案
睢奇姒幹 二 一 1 連夜給他做了接肢的手術，並給打上石膏繃帶。或 接肢，打上繃帶等 2 1 愛莫能助 2 a類答案 好。突出了 攤 這一動作，生動表現了海爾曼 無能為力 的神態。b類答案 不好。加上逗號，語氣上不能一氣呵成，也看不出海爾曼對小偷的堅決態度。 1 作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職...
山雀閱讀答案，《怯懦》閱讀答案
次春枋 本文最突出的寫作特點是把什麼想象成什麼寫 呵呵你們 第二句 abca 山雀 人 第二句 abca 山雀 人 怯懦 閱讀答案 1 1 陳葉第一次接到父親在北京打來的 陳葉與同在北京的父親只通過一次 關注點 陳葉與父親通 1分 第一次 或 唯有一次 通話 1分 2 陳葉看見父親不敢相認。關注點 ...
塞翁失馬閱讀答案，塞翁失馬閱讀答案
給你發個 塞翁失馬 全文與翻譯 你對應找下 學習還是要多動手 塞翁失馬 選自 淮南子 近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰 此何遽不為福乎？居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰 此何遽不能為禍乎？家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰 此何遽不為福乎？居一年，胡人大...