同學之間出現矛盾怎麼處理,同學之間發生矛盾應該怎麼辦呢

時間 2021-10-17 22:51:25

1樓:風行天下

你好,很高興為你解答這個問題

他們離的問題是同學之間,如果出現了矛盾,該怎麼處理?

他們個人的回答是這樣的,同學之間會出現一些個矛盾,不管是同學也好,同事也好,朋友之間多會出現一新的矛盾?那出現了矛盾之後,我們主要是分析這個矛盾是如何出現的?是誰對誰對誰錯?

而這要做乙個簡單的分析,如果分析之後呢?誰的錯?那麼就應該要改正,對吧,那麼最後呢?

就是兩個人來進行溝通溝通以後才能是乙個最好的解決辦法,就是溝通

那麼以上就是個人啊,回答你的這麼乙個簡單的問題啊,所以說一定是要溝通啊,最後啊,個人祝你健康快樂,祝你好運連連,也希望你能夠採納

2樓:收到了你的快樂

解決矛盾,最好是有一方能夠退讓。

因為很多的矛盾,都是因為一些小事而鬧情緒產生的。且很難說清誰對誰錯。

如此爭辯多久,也未必會有結果,不如一方退讓。

認輸未必就說明你錯了,只是為了解決矛盾而己,且更能體現出你大度的胸懷。

凡事和為貴,莫作無意義的爭鬥。

3樓:

有些爭吵是避免不了的,說出來會好些

同學之間發生矛盾應該怎麼辦呢

4樓:思維新青年敢不同

孩子跟同學打架輸了,傷痕累累。媽媽的逆向思維處理方式,值得我們學習

5樓:kk職場經驗談

不論是誰的錯和對我都會主動去承認錯誤,否則這個坎是很難過去的,因為自尊心太強大家都不願意承認是自己做錯了,都拉不下這個臉,那這段關係要怎麼挽回呢,總要有人去承擔責任的,如果她不願意那我願意去為我們的友誼買單,我不希望我們兩個人的友誼不復存在。

我承認有時候我比較衝動,一氣之下可能會做出很多錯誤的決定,本來可以一句話解決的事情,就因為我的原因就會把事情擴大化,導致我們兩個人之間的矛盾越來越多,記得那次她來找我逛街,我心情不好再加上外面下雨,她約的那個地方離她家很近,我卻要坐好久的車才能到,我肯定是不願意去的,如果天氣好那我絕對會去,最起碼出門方便啊,可是現在很明顯下著大雨為什麼非要今天去呢。我已經拒絕了很明確的告訴她,今天下雨我就不去了,太遠了出門不方便,還可能會堵車。

我想我說的已經很明白了,可是她不斷的給我打**讓我趕緊過去她在賽格等我吃飯,我已經拒絕過很多次她就當做沒有聽到那樣,我真的已經無語了,還是同學朋友呢為什麼就是不能理解一下我呢,我真的不想去啊。她生氣了說我這是什麼意思不想做朋友了嘛,叫你逛個街你都磨磨嘰嘰不願意去,不想去早說啊,我也是沒有忍住我的臭脾氣,也很生氣的告訴她以後別給我打**了,你這個人真是無理取鬧。我沒有時間陪你去逛街。

我要是去了就是傻子。有那時間我還不如在家裡睡覺呢,她也很生氣的掛了**。

我是越想越生氣,這都是什麼人啊,在學校的時候可不是這樣的啊,怎麼一放假就變得這麼無可救藥了,我已經說了下雨過去不了哪天晴了再約,她非不聽還說我的壞話,我要是能忍住就奇了怪了。這樣的人還適合做朋友嗎,我第一次產生了這樣的想法,我們也許並不適合做朋友做同桌,也許以後不聯絡就沒有這麼多的矛盾了吧。我也不會這麼難過了。

後來冷靜下來想了一下,我們都是太衝動了,都是朋友為什麼會吵架呢,我給她打**告訴她一切都是我的錯,以後我們還是最好的朋友同學可以嘛。明天去學校了給你帶零食,你最愛吃的巧克力怎麼樣呢,就不要再生我的氣了唄,倫家都已經知道錯了以後再也不這麼做了,也不說那些傷人心的話了,以後你也不許這麼衝動了。我們一直都是好朋友。

就是因為我的妥協和認錯,又成了一對好朋友好同桌了,是啊,什麼事情是解決不了的呢,需要用吵架來傷害彼此呢,以後一定要冷靜不能再這樣衝動說出傷人的話了。

6樓:雲朵果果

人不可能封閉的過一輩子,  人與人之間是需要接觸的,需要交流溝通的,然而並不是每個人都像我們的父母一樣對我們寵愛,遷就,總會發生摩擦,衝撞。隨著我們的長大,我們讀書的學校也會越來越大,越來越遠,學校裡的同學和老師基本都是自己未曾見過的陌生人,來自各個地方的同學總會和自己有著不同的成長環境,性格特點和生活習慣,有時候同學之間就會鬧點小矛盾,那也是很正常的。尤其是在獨生子女組成的群體裡。

大家從小都是在家裡被寵著愛著,很多事都是以自我為中心,不會為他人考慮,自己也不願意謙讓,群體之間發生矛盾是在所難免的。我們不能因為跟朋友鬧矛盾就委屈的不得了,以後再也不想理她,也不要從此把自己封閉起來,不願意接觸他們,這時候我們要學會處理自己與他人的相處方式,很多時候只要我們能夠互相包容理解,換位思考,將心比心,很多矛盾就不再是矛盾了。

同學之間發生矛盾一般都是一些小事,比如不小心撞了對方一下,一句無心的話,乙個眼神……很多都是誤會造成的。如果和同學發生了矛盾,首先要想自己冷靜下來,好好想一下造成這個事情的前因後果,看看是不是有什麼誤會,可以找其他同學了解一下,也可以直接找這位同學坐下來平心靜氣的好好談一下,也許兩個人心裡的疙瘩就這樣解開了,這樣你會發現和別人化解了矛盾重新開始是一件很快樂餓事。

如果你和別人造成了矛盾並不是因為有什麼誤會,那麼自己平時就大度謙讓一些,有的時候女孩子之間的矛盾是從嫉妒開始的,女孩子的嫉妒心都比較強,  有時候你或許什麼都沒做,僅僅一眼有的人就會不喜歡你,不過沒關係,沒有誰能夠讓所有人都喜歡自己,平時大度謙讓一點,這是自己的品德素質高的表現,別人不會笑話你,只會更加敬佩你。

如果是自己做錯了事,要勇敢的承認錯誤,勇於道歉,那個不是不要面子,而是在挽回自己的面子,乙個敢於承認錯誤,你可以說:「我已經認真想過了,那件事錯在我,我真誠的像你道歉,假如你能接受我的道歉,我會很感激你的,我相信以後我們會成為好朋友的」。我想,這樣做了以後,你的同學一定能夠感受到你的真誠,一定會和你握手言和的,同時也會認識到自己的錯誤,大家都是礙著面子不好意思先道歉罷了,然而你搶先大度的道歉,反而會更得到別人的讚賞。

我們都需要朋友,能夠和朋友相處的愉快相信每個人都會很開心,只要我們遇事能夠沉著冷靜,多找找自身的原因,少一些抱怨;多一分寬容和謙讓,與人交往就容易多了。

7樓:翰林學庫

乙個人不可能與世隔絕的過一輩子,必然要和人接觸,要生活在人與人的交往中。在與人交往中,不可能所有的人都像你的父母那樣,對你寵讓、遷就,總會發生摩擦、衝撞,尤其是在獨生子女組成的群體裡,同學之間發生矛盾是在所難免的。因此,切不可同學間稍有不愉快就委屈得了不得,也不要因噎廢食,不再和同學接觸,把自己封閉起來。

同學間發生矛盾,往往是因為一些學習生活中的雞毛蒜皮的小事,有時就是一句話、乙個眼神、乙個小磕碰、一次小接觸,許多時候還是務會造成的。

如果同學間發生了矛盾,首先要冷靜下來,想一想矛盾發生的前因後果,看一看這裡邊有沒有誤會,可以找其他同學了解一下,或直接找這位同學平心靜氣地談談,也許兩個人的疙瘩一下就解開了,那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊!

如果這裡面沒有誤會,一下子很難化解,這就需要我們的大度和謙讓。要知道,乙個人的大度和謙讓,使這個人素質高的表現,不會讓人笑看,反而讓人敬仰。

如果錯在自己,要敢於承認,勇於道歉,取得對方的諒解。這樣做不是「沒面子」,而是在掙回面子。你可以大方地過去,誠懇地說:

「我想過了,那件事錯全在我,我真誠地向你道歉,假如你能接受我的道歉,我會很感激你的,我想我們會成為好朋友的。

你可以私下裡找到他和他嘆:「同學一場,那是緣分。同學關係是現在社會上最純潔的人際關係,我們將來走向社會,誰都會遇到困難的,說不定我們會成為互相幫助的朋友呢,到那時我們在回憶起現在鬧的這點小彆扭是不是很可笑的呢?

」我想,他一定會認同你的看法,會和你握手言和的。相信精誠所至,對方也會認識到自己的錯誤,只是都礙著面子,誰也不願意第乙個道歉罷了。這是誰要搶先大度了一點,是不是會很讓對方佩服你呢。

同學間相處,處好了那是一件很快樂的事,只要我們遇事多從自身找原因,就會少一些抱怨;而當我們付出時,我們的心裡就永遠不會失去平衡。我們就會永遠快樂地生活在集體裡,常有在社會的激流中。

方法/步驟

當與同學發生矛盾時,要懂得克制

比如,當雙方因為一些小事吵架時,其中一方一定要懂得克制;當一方停止吵架時,另一方自然覺得沒趣,也就停止吵架了。這個矛盾也就散了。

同學之間發生矛盾,不要一言不合就動手打人

現在的孩子都有暴力的趨向;不論男孩,女孩子,一言不合就動手打人;同學們一定要保持頭腦清醒,有矛盾時千萬不要動手打人;動手打人既傷別人,也傷自己。嚴重的禍及別人。

同學之間發生矛盾,雙方要保持冷靜

當同學之間發生矛盾時,大家一定要保持冷靜,有什麼事情不能解決呢?只要大家坐來,平心靜氣的溝通,尋求解決矛盾的辦法。

尋求其他同學或老師的幫助

同學之間發生矛盾,當事人不能自己解決的,可以找其他同學或老師出面幫助解決;有些同學就是愛面子,以為在別人面前認錯就是沒面子,那麼,老師和其他的同學就是乙個台階,讓發生矛盾的同學不落面子的消除矛盾。

同學之間發生矛盾時,可以在心裡站在對方的立場想一想

同學之間發生矛盾時,可以在心裡站在對方的立場想一想,這事是不是自己也有不對之處;若對方也像自己這樣做時,自己是不是也會像對方這樣呢。學會站在對方的立場想一想,矛盾自然就會化解。

只要自己平時對同學友愛,友善;凡事不急不燥;不爭不鬧;有一顆寬容,大度的心;這樣就很少與同學發生矛盾。若真的無可避免的與同學發生矛盾,要理性;理智的處理矛盾。

如何正確處理同學之間的矛盾

8樓:

學校教育,套用教育家蘇霍姆林斯基的話說:「首先是培養人的教育。」培養學生如何做「人」。也就是讓學生懂得如何「為人處事」。

現在中學生獨生子女越來越多,隨之而來的問題也越來越多:獨生子女自私,做事喜歡「以自我為中心,以個人利益為半徑畫乙個圓」。不關心他人,不懂得體貼父母,不善與他人合作,做錯事不願承擔責任等等。

概括起來,就是不懂得為人處事。

這些不良的習性,是因為在家中,他們是家長心中的「寶貝」,做什麼事大人都遷就,久而久之養成了這種性格。然而到了學校,和其他同學相處在一起,沒有了別人的遷就,自己再不懂得遷就別人,矛盾自然就發生了。有時因為一些雞毛蒜皮的事,就可能大打出手.

作為班主任,如何幫助學生處理這些矛盾,使之學會為人處事,顯得尤為緊迫。

同學之間發生矛盾是很正常的事,怎麼處理矛盾,好多同學卻很困惑。因為他們還處於成長階段,對如何處理同學之間的矛盾還缺乏理性的認識。矛盾發生後,很容易感情用事,使起初的小摩擦發展成對立,從而使矛盾雙方的心理遭受很大的壓力。

這就需要班主任從中調解,用成年人理性的思維分析雙方的行為,使之認識事情的本質,妥善解決學生之間的矛盾。

班主任在了解學生產生矛盾的原因時,並不一定能了解到事情的真相,因為矛盾雙方會各執一詞,互相指責對方的錯誤,以掩飾自己的過失(這是學生頭腦中潛在的自我保護意識)。如果向其他同學調查,就有些勞師動眾,效果並不理想。我的做法是順其自然,就讓雙方互相指責,甚至辯論、爭吵,待雙方發洩完對對方的不滿後,心情自然平靜下來,這時,老師對事情的真相也就一清二楚了,然後再從中分析雙方的對與錯,就有了針對性,矛盾雙方也有了更深的了解,對雙方產生的矛盾也就更有清醒的認識。

最後,一說兩開,矛盾也自然解決了。同時,為同學怎麼處理矛盾,也上了一堂生動的課。

一天,我班的劉某與3班的王某,下課時在廁所內發生了爭吵,最後大打出手。正好被我發現,我沒有像其他老師那樣叫到辦公室對他們狠批一頓。而是把他們帶到會議室,讓他們坐在會議桌的兩邊,我坐在中間。

他們意識到老師對他們的尊重,都低著頭不說話。我知道,兩名同學都會認為自己做的正確,肯定要指責對方的錯誤,所以,我沒有問打架的原因,而是問他倆從什麼時候認識的,何時開始對對方有意見,現在有什麼不滿,都發洩出來。

就這樣,兩人把積壓在心裡的話都說了出來,有時兩人爭得面紅耳赤,還拍桌子。在他倆互相指責、發洩不滿的過程中,我了解到事情的真相。

他倆發洩完後,陷入了沉默,情緒也平穩下來。我趁此機會,讓他們說一說自己對他們之間的關係有何看法,以後要向何處發展。他們沒有想到我會有此一問,都怔住了,不知如何回答。

我為他們深入分析了他們之間發生的一切,告訴他們矛盾發展下去的危害,使他們認識到,矛盾的產生,雙方都有責任。兩人聽得都很認真,後來還不由自主地說出了自己錯在**。我很高興:

真正認識到了自己的過失,矛盾其實也就解決了,感情還加深了。

同學之間發生矛盾應該怎麼辦呢,同學之間發生矛盾,我們應該怎樣做?

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