1樓：匿名使用者
文言文詞類活用
詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現代漢語的一般用法推斷。具體而言，它包括：
名詞；動詞；形容詞；數詞 的活用。(龍氏歸納詞類活動用鐵三角作圖給學生)
一.名詞作狀語
在現代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經常用做狀語，在句中起修飾作用。如：「日削月割，以趨於亡」中的「日」「月」，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。
[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，並加以解釋。
① 天下雲集響應，贏糧而景從。
雲、響、景：像雲彩、回聲、影子一樣
②人皆得以隸使之 隸：像對待奴隸一樣
③余自齊安舟行適臨汝 舟：用船
④東歌膏腴之地，北收要害之郡 東、北：在東邊、在北邊
⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷
⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下 夜：在夜晚
⑦君子博學而日參省乎己 日：每天
二.名詞用作動詞
現代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經常出現名詞直接帶賓語的現象，這就是名詞用作動詞。活用以後，名詞變成相關的動詞的意思。如：
「始見中原氣象，泰然不肉而肥矣」中的「肉」，就是吃肉的意思。
[小練習]找出下列各句中用作動詞的名詞，並解釋之。
①籍吏民，封府庫 籍：登記
②沛公欲王關中 王：統治
③屠大窘，恐前後受其敵 敵：攻擊
④買五人之頭而函之。（《五人墓碑記》） 函： 用匣子裝。上次講「函梁君臣之首」也是這樣的解釋。
⑤流血五步，天下縞素。 縞素：穿孝服
⑥大楚興，陳勝王 王：稱王
⑦范增數目項王。目：示眼色
⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河。 水：游泳
⑨原庄宗之所以得天下 原：推究
⑩質於秦。 質： 做人質
三.名詞使動用法
文言文中，有些名詞帶賓語之後，表示使賓語怎麼樣的意思。如：「而欲以力臣天下之主」中的「臣」，就是名詞作動詞，臣服的意思。（使天下之主臣服。）
①生死而肉骨 肉：使……長肉
②先破秦入咸陽者王之 王：讓……稱王
③汗牛充棟 汗：使……出汗
④汗馬功勞
⑤齊威王欲將孫臏 任命……為將
四.名詞意動用法
在文言文中，有些名詞帶上賓語後，表示主語把賓語當作是什麼。如：「其聞道也固先乎吾，吾從而師之」中的「師」，就是「以……為老師」的意思。
①稍稍賓客其父 賓客：把……當作賓客。
②魚肉百姓 魚肉：以……為魚肉
③孟嘗君客我 客：把……當作門客
④故人不獨親其親，不獨子其子。「不僅僅把親人當作親人，不僅僅把孩子當作孩子。」
⑤友風而子雨 以……為友；以……為子女
⑥幕天席地 以……為幕布；以……為席子
⑦後人哀之而不鑒之 鑑：意動用法，以……為鑑
五.動詞用作名詞
文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受「其」「之」等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：「追亡逐北，流血漂櫓」中的「亡」「北」均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。
①殫其地之出，竭其廬之入 出、入：產品、收入
②古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 收穫、心得
③作有利於時，制有便於物者，可為也 作、制：措施、制度
④去國懷鄉，憂讒畏譏 讒、譏：誣陷、嘲諷的話
⑤鉤黨之捕遍於天下 捕：搜捕活動
⑥燕趙之收藏，韓魏之經營 收藏、經營：動詞作名詞，金玉珍珠
⑦司馬子反渴而求飲 飲：飲料、湯食
⑧少仲尼之聞 聞：見識
六.動詞使動用法
文言文中，有些動詞所表示的動作，其發出者是後面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：「項伯殺人，臣活之」中的「活」，就是使……活命的意思。
①外連橫而鬥諸侯 鬥：讓……爭鬥
②安能屈豪傑之流，扼腕墓道 屈：使……彎腰
③以夭梅病梅為業 夭、病：使……彎曲，使……生病
④雖大風浪不能鳴也 鳴：使……發出聲音
⑤李牧連卻之 卻：使……退卻
⑥中軍置酒飲歸客 飲：使……飲酒
⑦生死而肉骨 使……復生
⑧驚天動地 使……驚奇；使……感動
⑨可燒而走也 使……逃走
⑩焉用亡鄭以陪鄰 《左傳》使……滅亡
?既來之，則安之。使……來歸
七.動詞為動用法
文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了（因為）賓語所表示的人或物而怎麼樣。如：「餘與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記」中的「哀」，就是「為……哀憐」之意。
①既泣之三日，乃誓療之 泣：為動用法，為……哭泣
②今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 死國：為國事而死
③秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀：為……哀悼
④後人哀之而不鑒之，亦使後人復哀後人也 哀：為……哀嘆
⑤孰是君也，而可無死乎？ 「為他而死」
八、動詞活用作狀語
動詞在謂語前，修飾或者限制謂語。
2樓：鄭卓明
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高中語文必修一《鴻門宴》第三段詞語和詞類活用有哪些
3樓：武府小道
劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來見項王,到了鴻門,向項王謝罪說："我和將軍合力攻打秦國,將軍在黃河以北作戰,我在黃河以南作戰,但是我自己沒有料到能先進入關中,滅掉秦朝,能夠在這裡又見到將軍.現在有小人的謠言,使您和我發生誤會.
"項王說："這是沛公的左司馬曹無傷說的,不如此,我怎麼會這樣?"項王當天就留下劉邦,和他飲酒.
項王、項伯朝東坐,亞父朝南坐.亞父就是范增.劉邦朝北坐,張良朝西陪侍.
範增多次向項王使眼色,再三舉起他佩帶的玉玦暗示項王,項王沉默著沒有反應.范增起身,出去召來項莊,說："君王為人心地不狠.
你進去上前敬酒,敬完酒,請求舞劍,趁機把沛公殺死在座位上.否則,你們都將被他俘虜!"項莊就進去敬酒.
敬完酒,說："君王和沛公飲酒,軍營裡沒有什麼可以用來作為娛樂的,請讓我舞劍."項王說：
"好."項莊拔劍起舞,項伯也拔劍起舞,常常張開雙臂像鳥張開翅膀那樣掩護劉邦,項莊無法刺殺.
（2）倒裝句
①.賓語前置
今日之事何如?
大王來何操?
沛公安在?
客何為者?
籍何以至此
②.介詞結構後置(狀語後置)
沛公軍霸上
沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰
貪於財貨
具告以事
長於臣因擊沛公於坐
具以沛公言報項王
得復見將軍於此
（3）被動句
①.用「為所」「為……所」表示被動
若屬皆且為所虜.
吾屬今為之虜矣.
3、詞類活用
a 名詞用作動詞
沛公軍霸上（駐軍）
籍吏民(造戶籍冊或登記)
吾得兄事之（侍奉）
范增數目項王(示意)
若入前為壽（上前）
刑人如恐不勝(懲罰)
道芷陽間行(取道)
沛公欲王關中（稱王）
先破秦入咸陽者王之（稱王）
發上指(向上)
b 名詞用狀語
於是項伯復夜去(連夜)
吾得兄事之(像對待兄長那樣)
日夜望將軍至(每日每夜)
常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)
四人持劍盾步走(徒步)
c 動詞使動用法、意動用法
項伯殺人,臣活之(使……活)
從百餘騎(使……跟從)
交戟之衛士欲止不內（止：使……停步,內：使……進來）拔劍撞而破之（使……破）
封閉宮室,還軍霸上（使……回去）
樊噲側其盾以撞（使……側過來）
d 形容詞用作動詞
素善留侯張良(與……交好)
秋毫不敢有所近（接觸,沾染）
e 形容詞用作名詞
此其志不在小 （小的方面）
今事有急,故幸來告良（急事）
君安與項伯有故（舊交情）
f動詞用作名詞
此亡秦之續耳（後續者）
高一語文一詞多義和詞類活用
4樓：詩文饕餮
安：安定，安撫，**
其：它的，難道，還是，大概，自己
2.方位名詞活用作動詞
形容詞活用作動詞
形容詞活用作名詞
形容詞活用作名詞
形容詞活用作名詞
形容詞使動用
形容詞活用作動詞
形容詞使動
【語文】關於文言文的一些問題 什麼是詞類活用?有哪些詞類活用?請舉例說明
5樓：竇濡厲凝丹
詞類活用主要有名詞作狀語,名詞、形容詞作動詞,動詞、形容詞作名詞,名詞、動詞、形容詞的使動用法,名詞、動詞、形容詞的意動用法,數詞的特殊用法七個方面.其中尤以名詞作狀語,名詞、形容詞作動詞,使動、意動為重點.
如：主語+【名詞】謂語=活用為狀語
名詞活用為動詞：
1、（杖）漢節牧羊.拄著,拿著
2、驢不勝怒,（蹄）之.用腳踢
3、尋向所（志）.做標記
4、二月草已（芽）.發芽
師說中的詞類活用有哪些，師說中的詞類活用，特殊句式和虛詞
大神慶康哥 師說這篇文言文裡的詞類活用有非常多，比如說有名詞作動詞施詩裡的可以不是老師的意思，他也有可能是教書的意思，傳授知識的意思師說這篇課文非常的好，我覺得你應該記住他。師者，可以傳道授業解惑也。這句話的意思是就是說老師是傳授學生知識和道理的人，老師就是一個你人生中的導師，就是你路上指明燈就是辛...
人教版高一語文文言文必背詩句，人教版高一語文文言文必背詩句 20
希望提前學習高一知識拜託了 最新人教版高中語文必修一必背篇目 包括古詩詞和文言文 有哪些？高一語文必背文言文 人教版 求人教版高一語文必背古詩和文言文篇目，要全的，謝謝 人教版高一必修一語文課本必背文言文，古詩，有哪些 請問最新版人教版語文高一必背古詩和文言文是哪幾篇 只要古詩文的題目就行了，不要在...
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