1樓：世紀榮華
古人云：“知止則不恥”。在文明社會裡，不管競爭多麼激烈，資源多麼稀缺，也需要守住做人的底線，任何事情都有個度。
對自己的行為沒有任何約束則是沒有羞恥之心的表現。羞恥之心的修煉是作為任何一個人都需要修煉的底線之一，否則就失去了作為一個社會人的根本，更何況想成為一個受尊重的人呢。
缺乏羞恥之心的表現還有很多，諸如不尊重長輩、上級，罵人，偷竊，加塞兒，隨地吐痰，擠佔他人空間，穿過於暴露的衣服（除了特殊場合要求），作弊，抄襲，狂妄自大等等等等。
羞恥之心的培養需要從娃娃抓起，讓他了解哪些是羞恥的行為，並且在首次出現的時候則予以制止和教育，不可溺愛縱容。
當然，亡羊補牢為時未晚，不論是家長、領導、導師，只要發現了不當行為，就須及時予以糾正；同時，榜樣的作用是非常重要的。有一次，我在超市買菜，發現一位家長把孩子放在購物車上，然後，剝鮮玉米的皮，最後把剝得乾乾淨淨的玉米裝袋去稱重，服務員問，“為什麼把皮剝掉？這個是連皮價。
”“不是我剝的，不知是誰剝的，我只是裝進了袋子。”估計她完全沒有想到自己的不當行為對孩子的深遠影響。
2樓：wm蝶一
每個人都有可能或多或少有不足之處，每個人要及時認清個人的不足之處，並且能夠及時修整處理好問題，並且要經常的自我反省認清楚個人的現狀，就是提高了培養羞恥之心。所謂的羞恥之心就是能夠自主的認清個人的現狀中的不足問題。
如我答覆準確可行請及時採納。
3樓：
人人平等的嚴格法治下，自然會讓人遵守法律，知恥揚善。宣揚高尚的道德幾千年了，又有了多少作用？
4樓：小爺本無心
缺乏羞恥之心的表現還有很多，諸如不尊重長輩、上級，罵人，偷竊，加塞兒，隨地吐痰，擠佔他人空間，穿過於暴露的衣服（除了特殊場合要求），作弊，抄襲，狂妄自大等等等等。
羞恥之心的培養需要從娃娃抓起，讓他了解哪些是羞恥的行為，並且在首次出現的時候則予以制止和教育，不可溺愛縱容。
當然，亡羊補牢為時未晚，不論是家長、領導、導師，只要發現了不當行為，就須及時予以糾正；同時，榜樣的作用是非常重要的。
5樓：藍拓愛女
這也就是價值觀教育。國外有宗教，中國傳統有儒家思想教育。
初一政治上冊知識點(人教版的）！！！！
6樓：匿名使用者
第一單元自尊自信
1．正確地認識和
評價自己（教材13－16頁）
（1）重要性：
①p13正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標誌之一。
②p16試著運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成清晰的自我形成
③……這是每個成功者的基本素質之一。
④p16只有認識自己，才能把握未來
（2）如何做？
①p13正確地認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人貴有自知之明。）
②p14正確認識和評價自己，努力發現自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發展。
③p15正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法。科學的方法通常有：……相互比較、諮詢他人、科學鑑定等。
2．我自信 我能行（教材16－19頁）
（1）自信心的含義。p17
自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
（2）為什麼要樹立自信心？
①p16自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，……並相信自己能夠獲得成功。
②p17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。
（3）如何樹立自信心？
①p17自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。
②p17要把握自己的長處和優點。找出自己的長處和優勢，挖掘自己的潛力、……不斷走向成功。
③p17超越自卑。自卑心理是一種消極的……消極情感。克服自卑最為簡單的辦法是要發現自己的優點和長處。
④p20樹立自信心，還要勤奮努力。勤奮是成功的基石。
3．做人從知恥開始
（1）為什麼要有羞恥之心？
①p24羞恥之心，是自覺抵制不良**的一種精神力量……不做有損自己人格的事情
②p25羞恥感是一種強烈的心理反……往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦
③p26羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要……具有普通的實際意義
④p26對國家和民族的道德責任感，從某種意義……並從中吸取動力的民族，才是偉大的民族。
（2）怎樣培養羞恥感？
①p24知恥，就是在內心建立起辨別善惡、是非、……學會做人，從知恥開。
②p25正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發
③p26培養羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養成良好的行為習慣，不斷增強自身的素質
④p26毋忘國恥，為承擔民族復興大業而奮發學習（這點學生寫在書上）
4．我們的姓名和名譽p32（自主看書）
第二單元 善於交往
5．我最尊重的人（教材43－44頁）
p44一個人要得到別人的尊重，首先……這就是受人尊重的奧祕。
6．學會尊重別人（教材46－50頁）
（1）p46 尊重他人的前提是認識到人與人之間是平等的。
（2）怎樣正確對待差異？p49
①家境有貧富差異……決不能歧視。
②智力差異……在他們身上也有許多閃光點
③父母職務、工作不同……並沒有高低貴賤之分
④身體差異，人群中總會有一些人生得瘦小……更不能欺負他們
（2）如何學會尊重他人？
①p49我們要平等待人，尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富……不尊重他人的理由。
②p49我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。
③p50從點滴做起。對人有禮貌，是平等尊重他人的最基本表現，
④必須掌握基本的交往禮儀和技能，瞭解社會公共生活的共同準則，……遵紀守法的好習慣
7．生活需要寬容友善（教材63－65頁）
（1）寬容友善的重要性：
①p63人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，……諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。
②凡是在事業上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢巨集。而心胸狹小者，於人於己都沒有好處。
③寬容是一種美德，是一個人有修養的體現。
8．交往有度 純化友誼
（1）為什麼要正確對待異**往
①p73異**往是我們在社會中進行人際交往的重要內容……七彩陽光②有利於學習進步，優勢互補…意志也更為堅強。
（2）怎樣與異性同學交往
①p7落落大方 掌握分寸②p75互相幫助 互相學習 ③p75我們更提倡男女同學之間的群體交往。
9．相互尊重 促進交往
（1）為什麼應尊重各國各民族的風俗習慣？
p90世界各國、各民族的文化習慣都具有獨特性……豐富性。
（2）怎樣相互尊重彼此習俗，促進交往？
①p90入鄉隨俗，要以開放和包容的心態平等相待……一概排斥、一無所知
②p91我們和世界各國人民友好交往必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。
③p92我們要和不同民族、國家人民平等相待，相互尊重，友好往來
④p93我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬，因此，我們應該堅持原則，明晰是非，堅決抵制。
第三單元 學會學習
10．享有受教育的權利（教材99－103頁）
p99 我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。……保護公民享有受教育的權利和義務。
（1）p99為什麼受教育是我國公民的一項基本權利？p99
從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。
（2）p103我國公民平等地享有受教育的權利，……不得歧視任何人的受教育的要求。
11．履行受教育的義務（教材103－105頁）
受教育不僅是公民的權利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務。p103
（1）受教育者應當履行的義務。p103知識連結
（2）為什麼受教育是公民的基本義務？p104
從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。
（3）義務教育的含義 p104 義務教育是指依照法律規定，……對民族應盡的義務。
（4）怎樣正確履行義務？p105公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時……建設者和**人。
12．學會**（教材111－113頁）
（1）p111**學習是相對接受學習而言，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。
（2）怎樣學會**？
第一，善於發現問題p111問題是**學習的先導，它既是**學習的資源，也是**學習的推動力。
第二，嘗試解決問題p113我們只有勤于思考、樂於**，才能解決問題，取得成功。
（3）新的學習方式：自主、合作、**學習。
7樓：匿名使用者
1 你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設
人教版七年級下冊政治複習提綱
人教版政治七年級上冊複習提綱（詳細些）謝謝了
8樓：匿名使用者
第一單元 自尊自信
第一課 我是中學生了
一、 中學生活有哪些新變化？
答：1.在中學，學習科目增多了。
2. 在中學，學習負擔加重了。
3. 在中學對自主管理的要求高了。
4．走進中學，我們還會發現學校生活非常豐富。
二.、班風是什麼？
答：班風是指一個班級穩定的,具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在思想、學習、生活等
方面的共同傾向。
什麼是營造良好班風的基礎？
答：愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個機體充滿了愛心
便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創造力。
三、怎樣醫治孤獨和失落?
答：醫治孤獨和失落的良藥是交往、樂觀和自信。
四、什麼是集體榮譽感？我們該怎麼做？
答：1.集體榮譽感是個人與集體、小集體與大集體之間的關係在我們頭腦中的反映。
2.我們該自覺維護集體的榮譽，每個人都要為集體出來，都不做損害集體的事。
第二課 天生我才必有用
一、正確認識和評價自己
正確認識和評價自己的關鍵是要求實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
二、 認識自己的途徑
答：1. 自我探索。
2. 與他人比較。
3. 傾聽他人評價。
三、怎樣發展自己？
正確認識自己，努力發現和發揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發展。
四、自信的作用是什麼？
答：自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心裡狀態。
五、什麼是自卑感？
答：自卑感是一種消極的自我評價或自我意識，是個人認為自己在某些方面不如他人而產生的消極情感。
第三課 知恥近乎勇
一、 什麼是知恥之心？
答:是對言行的過失的對自己不道德、不負責的行為要有羞辱慚愧之感。
二、 什麼是羞恥之心？
答：是自覺抵制不良**的一種精神力量。
三、什麼是知恥？
答：就是在內心建立起辨別善惡、是非、美醜的標準，這是一個人形成良好品德素質的重要條件。
四、什麼是羞恥感？
答：是一種強烈的心裡反應，它能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己的信心。
五、什麼是自尊？
答：自尊是一種自己尊重自己、愛護自己，並期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心裡。自尊心是人們前進的動力，是一種積極的心理品質。
第四課 人格不可辱
一、人與人在什麼方面是平等的？
答：在人格上是平等的。
第二單元 善於較往
第五課 敬人者 人恆敬之
一、尊重別人的前提是什麼？
答：必須首先認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。
二、面對差異我們該怎麼辦？
答：我們也承認這些差異，正確認識這些差異。
第六課 受人玫瑰 手留餘香
一、人生的意義、價值是什麼
答：如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那麼我們就會得到心靈的淨化、精神的滿足和道德的昇華，我們的人生就更有意義、更有價值。
二、愛是什麼？
答：愛是一種關懷，是一種理解，是那一種奉獻。愛要有原則。
第七課 讓人三尺有何妨
一、寬容的好處、作用是什麼？
人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結；才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生很大的感召力，是人相互信任親近。
二、寬容是什麼？
答：是一種美德，是一個人修養的體現。寬容需要講原則。
第八課 相逢在花季
一、男女生存在差異，二者有何自身優勢？
答：1.男生：堅強、勇敢，富有責任感，在女生遇到困難的時候，願意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題。
2.女生：溫柔、細膩，善於關心他人，樂於奉獻。
二、為什麼說男女生建立友誼是正常交往？
答：因為有利與班集體的團結，有益於我們身心健康的發展。
三、男女生交往有什麼好處？
答：1.男女生天然存在的性別差異，在正常交往過程中可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨合作團結的氛圍。
2.男女生的正常交往使我們在性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利於自己個性的充分發展。
3.男女生的正常交往可以消除兩性間的神祕感，有利於培養健康的性心理。
四、男女生交往的正確方式是？
答：1.自然、大方地交往
2.尊重對方
3.自愛自重
第九課 眾人划槳開大船
一、成功有哪些因素？
答：首先要團結，個人離不開集體，集體離不開個人。
二、怎樣發揮集體的力量？
答：發揮集體的力量，必須有共同的目標，個盡其發揮所長，為集體做貢獻。
第十課 有朋自遠方來
一、怎樣對待各國、各民族不同的文化習俗？
答：要以開放和寬容的心態平等對待。
二、怎樣正確看待中外文化？
答：應該堅持原則，取其精華，抓起糟粕。
第三單元 學會學習
第十一課 希望從這裡開始
一、受教育是我國公民的一項基本權利。它需要國家、社會、學校、家庭保障。
二、義務教育是適齡公民對國家、民族應盡的義務。
第十二課 學習新天地
一、學會自主學習：它是一種積極主動的學習態度和學習方式，是一種高品質的學習。
二、學會合作學習：它是將個人的智慧和長處集中起來。
三、學會**學習：它具有更強的問題性、實踐性、主動性和開放性。
四、在生活中，我們只有勤于思考、樂於**、才嫩解決問題。
第十三課 要“魚”還是要“漁”
一、掌握“五段學習法”：預習—聽課—複習—作業—總結。
二、習慣是一條“心靈路徑”，好習慣是力量的源泉，是學習的潤滑劑。
三、習慣是反覆形成的。一個好習慣能使我們受益終身
情商如何培養？如何培養情商？
一，永遠別說反問句。二，經常喜歡炫耀的人想要的是讚美，多吹捧，多恭維，優柔寡斷的人，奔主題節省時間。三，表態加共謀加制約。你可以從以下幾方面著手提公升自己的情商 1.你先要了解自己的情緒，知道自己在什麼樣情況下會有什麼習慣性情緒比如 沮喪，失落 自卑 自大 惱火 憤怒等。2.然後試著管理自己的情緒，...
如何培養哲學思維，如何培養數學思維？
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如何培養信仰，如何培養自己的信仰
樓主你的問題問的不清楚，你現在信了還是未信，這樣的區別很大。如果你還沒有信那麼你看聖經湧出不太大，因為你未必能夠看明白，我推薦你看一本書叫遊子吟。如果你已經信了，那麼應該常常聚會，禱告，看聖經來增加靈 信 相信 仰 抬頭仰望。信仰 是指你的理想和人生目標。每個人的人生觀不會完全相同，所以理想和目標也...