1樓：來自會稽山寬巨集大量的歐亞狼
圖中的文字是，雲地古人心，雪山飛狐感，希望能夠幫到你，望採納
2樓：匿名使用者
你偷瞄人家小姐姐了吧，看的不是很清小姐姐長什麼樣，**上看小姐姐肯定知道你在**她，有想法就大膽表達！但是以我過來人人的身份覺得也不要太在意外表，外表是爹媽給的，現在很多年輕人太注重外表，整容的比比皆是，愛美之心，人皆有之，但是我覺得一味的太在意外表就過了，關鍵時候自己要看的起自己，能讓每個人都喜歡是不是，你又不是人民幣！不得不說現在的社會顏值真的是很重要，但是顏值是天生父母給的，也不要太在意個人的外表，俗話說得好，美麗的外表千千萬，有趣的靈魂最重要，多學習，自我增值內在的東西，真，善，才美。
3樓：勵正文
有誰認識的？請問解釋一下！好像是雲地專善以，不同的字不同的音但是都是中國的字
4樓：修運虹
你好圖中的文字是
雲地古仁心，雪山飛狐感
希望能夠幫助到你望採納
5樓：小唐胡安
只看到乙個雲字，其它的不認識啊。
6樓：來自崇文塔勤勞的牛油果
好象是雲起太華山，雲山互明滅。意思是太華山公升起了雲霧，雲霧繚繞下山峰忽隱忽現。
7樓：知了叫禪
雲起太華山,雲山共明滅。」宋蘇舜欽《無錫惠山寺》詩:「雲山相照翠會合,殿閣對起涼參差。」2.高聳入雲之山
8樓：
「雲起太華山，雲山互明滅。」(過華陰 .王昌齡) 。
可能是：雲靄飄逸公升起於太華山巔，浮雲與山峰相互若隱若現。 的意思？
9樓：豔豔筆記
這書法，寫的高深啊，我都看不了幾個字，恕罪恕罪
10樓：
雲的繁體字 第二個好像是龍或者是孔
11樓：
好書法，就是看不懂，第一是雲
12樓：鈔綱
只認識雲字，好像有山
13樓：
像雲字。可以找專家在看一下。
14樓：
好書法，是個雲字等？
15樓：道爺的**
雲裡霧裡！
不識君！！！
16樓：幻影視覺
雲起南蕭山，雪山五明威。請核對，謝謝！
17樓：隋瑛
好像是雲起南蕭山，雪山五明威。
18樓：雛菊的小快樂
雲地古蕭山，雪山五明威
19樓：
可以找專業人士看一下
20樓：念念不忘故鄉
雲起太華山，雲山互明滅。華山，五岳之一。又稱太華山。乃遊覽勝地。這兩句出自唐王昌齡《過華陰》。
21樓：在鄱陽湖壓腿的皂莢
雲起太華山，雲山共明滅。
誰認識這個字元，誰給解釋一下什麼意思？
22樓：曾經的傻孩子
這是乙個變體的「壽」字，多用在老年人文玩手串上，有一種祝福持有者長壽的意思。
朋友給了幾個字，不認識，誰給解釋一下
23樓：匿名使用者
朋友給了幾個字，不認識想讓大家幫你解釋一下。你也沒有把具體字寫給大家。建議你自己去查一下新華字典就幫你認識並且能給你乙個解釋。
記住以後想求大家幫忙解釋就要把需要解釋的問題寫全了。
24樓：天蠍
字在**
無圖無真相
無法幫你忙
趕緊上圖
大家幫忙
25樓：張紅豔
到底是什麼字呢？你沒有說清楚
認識怎麼解釋？
26樓：匿名使用者
認識是主體收集客體知識的主動行為，是認識意識的表現形式。
主體是有生命的物體，是行為的主導者和實行者。生物主體具有行為的需要和行為的能力，行為是生物主體的日常生活方式。
主體的日常行為可以分解為思維、認識、實踐三種具體形式；主體具有的行為需要和能力也可以分解為思維、認識、實踐三種具體的行為需要和能力。主體是思維、認識和實踐的主導者和實行者，主體具有思維、認識、實踐的需要和能力。
人是認識的主體之一，其他動物、昆蟲、植物也是認識主體大家庭中的成員。
客體是同主體處在相互作用、相互聯絡關係中的事物、現象、環境、矛盾和問題，是具有多種屬性和規定的認識物件，是知識的唯一**。客體具有質量、價值、意識、運動、時間、空間、數量的屬性和規定，是質量、價值、意識、時間、空間、數量組成的統一整體。
認識是主體發現客體對主體有所作用和影響後，感知組織在思維組織產生的認識意識的指揮下，有目的、有計畫地主動收集目標客體的屬性和規定知識，發現主體生存和發展面臨的現實危機、矛盾和問題，探索通過主體行為解決主體遇到的矛盾和問題的意向、方法、路線、和方案的行為。
認識的發生、發展和結束，是在認識意識的指揮下實現的，認識是認識意識的表現形式，認識的過程是認識發生以前確立的認識意向、認識方案、認識路線、認識法則的展現過程。我們通過詳細地觀察認識的過程，就可以發現主體在認識行為發生以前確立的認識目的、認識意向、認識方案和認識路線，發現存在於認識之中的認識意識。
認識意識是思維組織對感知組織獲得的知識分析處理後產生的，是指揮感知組織主動收集有關客體屬性和規定的知識，為思維作好知識準備的意向、方法、路線、方案和命令。
客體對主體的作用和影響是引起主體的思維組織對感知組織獲得的知識進行分析處理，從而產生認識意識的直接原因。
客體在一定的自然條件下，會通過空氣、光線等載體向外散發出包含自身屬性和規定的資訊知識。當主體同客體接近或接觸時，客體散發出的資訊知識便會進入主體的乙個或多個感覺器官，使主體的感覺器官被動感受客體資訊的作用、刺激、和影響。
主體的感覺器官具有資訊轉化能力，能夠把進入感覺器官的資訊知識轉化為能經過神經網路傳送的電子訊號。當感知組織被動感受到客體散發出的各種資訊知識的作用和影響後，就會把感受得的資訊知識轉化為電子訊號，並傳送給主體的神經中樞。神經中樞分別收到不同感覺器官傳來的有關同乙個客體的電子訊號後，就會形成有關客體的綜合知識。
客體對主體的作用和影響在神經中樞形成的知識，能夠喚起思維組織對感知組織過去獲得的有關知識的記憶，引起思維組織對記憶和現實中的具有共同特徵的客體的聯想和比較，使主體發現作用和影響主體的客體對主體所具有的價值和意義，發現主體面臨的生存矛盾和問題。在這個基礎上，思維組織就會根據主體的生存需要和能力、根據客體所具有的價值和意義，根據主體處置客體的經驗知識產生出相應的處置有關客體的意向、方法、方案和命令。
如果思維組織根據有關知識判明作用和影響主體的客體對主體的生存和發展不具有現實的意義和價值，思維組織就會根據感知組織獲得的經驗知識，產生出放棄對這個客體實行主體行為的意向和命令。
如果思維組織根據有關知識判明作用和影響主體的客體對主體的生存和發展具有正面或負面的價值和意義，思維組織就會根據感知組織獲得的經驗知識產生出指揮主體的有關組織實行具體行為，消除或擴大客體對主體的作用和影響，實現主體生存發展目標的意向、和命令，產生出實踐意識。
如果思維組織根據對感知組織獲得的知識全部知識的分析處理，不能夠判明作用和影響主體的客體對主體的生存和發展具有何種價值和意義，思維組織就會根據感知組織過去獲得的經驗知識，產生出與這種情況相適應的指揮感知組織主動收集有關客體的知識，以發現客體對主體的生存所具有的意義和價值，發現主體所面臨的生存矛盾和問題，發現客觀現實對主體生存和發展提出的必然要求，發現通過主體的具體行為，實現生存和發展目的的意向，路線、方案和命令。
認識意識從思維組織中產生並傳送給感知組織以後，主體的各個感覺器官就會立刻行動起來鎖定目標客體，對目標客體表現出濃厚的興趣、表現出十分的警覺和關注。於是，有認識意識指揮的、有感知組織和感覺器官實行的主動收集客體資訊知識的主體行為便發生了。在認識意識的指揮下，主體的每個感覺器官主動、有序、合理地進行收集有關客體屬性和規定的知識，並把收集到的知識進行整理。
隨著認識的進行，思維組織在認識開始以前制定的認識方案也會有條不紊地自然展現出來，認識目的也會不斷地得以實現。
認識的發展變化和結束也是在認識意識的指揮下實現的。
隨著認識行為的進行，感知組織獲得的客體知識會越來越多，認識過程中所出現的新問題也會被感知組織發現併發送到神經中樞。思維組織通過對感知組織新獲得的知識和過去獲得的知識的分析和處理，就會產生出指揮認識行為有所變化和發展的新的認識意識，認識行為在新的有所改進的認識意識指揮下，就會發生一些發展和變化，使認識行為更加合理和富有效率。
隨著認識的進行和認識預期目標的全部實現，思維組織通過對感知組織獲得的全部知識的分析處理，就會產生出停止認識行為的意向和命令。於是，有認識意識指揮的認識行為便結束了。
認識是主體生產知識的生產活動。
主體認識客體、收集、整理客體各種屬性和規定的行為是生產知識的生產活動。主體通過對感知組織過去和現在獲得的全部知識的分析和處理，發現主體所面臨的生存矛盾、危機和問題、發現主體通過自身行為解決遇到的矛盾和問題必須採用的方式、方法、路線和方案也是生產知識的生產活動。
知識是主體的主動認識行為產生的，是主體主動行為的結果。知識不是脫離主體的主動認識行為，由客體對主體感覺器官的作用、刺激和影響在神經中樞自然形成的。只有在主體對目標客體進行關注並表現出濃厚興趣的情況下，客體對主體感覺器官的作用、刺激和影響才會在主體的神經中樞形成映像和知識，沒有主體的關注和興趣，客體對主體的作用、刺激和影響就不會在主體的神經中樞形成任何映像和知識。
這就是我們常說的視而不見，聽而不聞。
客體是多種屬性和規定組成的統一體，在組成客體的形式、質量、價值、意識、運動、時空、數量多個部分中，能夠通過空氣、光線等載體主動作用和刺激感覺器官的部分所佔的比例很小，主體不能夠憑藉被動感受客體的作用和刺激獲得客體的全面知識。有關客體各種屬性和規定的知識，只有在主體認識意識的指揮下，通過思維組織、感知組織和肌肉組織的互相配合共同努力才能夠獲得。
認識是同思維和實踐相互區別相互聯絡的具體行為。
我們如果詳細觀察和分析認識的心理活動過程就會發現，在認識的整個心理活動過程中思維、認識和實踐是交替進行的，思維、認識和實踐互為發展的條件和基礎，認識和實踐離不開思維產生的認識意識和實踐意識的指揮，思維離不開認識獲得的知識原材料，認識也離不開實踐給認識組織和認識器官提供的接近和接觸客體和認識物件的有利條件。
在我們常說的感性認識和理性認識之間，在認知心理過程的不同階段之間，在實踐、認識，再實踐再認識不斷前進的認識迴圈往復過程中，思維是不可缺少的橋梁或中間環節，沒有思維認識的過程就不能完成，認識的目的就不能實現。沒有思維和實踐就沒有認識。
知識是認識的結果，是認識物件或客體的屬性、規定、關係、特徵、要求、能力在主體神經中樞的表現形式。
概念是知識的基本單位和表現形式，是關於認識物件和客體的屬性、規定、能力、特徵的概括和總結。
知識是主體創造的具有客觀實在性和自身特點的具體事物。知識同任何事物一樣具有多種屬性和規定。知識是質量、價值、意識、運動、時空和數量組成的統一體。
知識作為客體是認識的物件和新知識的**。
【釋義】：①認得；相識：我認識他｜認識的人告訴我說。
②懂得；理解：通過學習，我認識了這個道理。③人腦對客觀世界的反映。
包括感性認識和理性認識。社會實踐是認識發生和發展的基礎，是檢驗認識正確與否的唯一標準，也是認識的目的。
這個解釋一下，大神解釋一下
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有誰能解釋一下，有誰能解釋一下？ 200
歡樂平頭哥 有緣無份的字面意思 的確是能夠相遇到認識，有緣但不能夠在一起，無份但是有沒有聽過一句話 緣在天定 份在人為所以 老天只負責你們認識 不負責你們永遠在一起因為那是你們自己要做的功課最後 要分手了 人們都會吧有緣無份拿出來惋惜其實是因為你們 人為 得不夠 才無份的 來自佛子嶺有內涵的杏仁 你...
請解釋一下
語法上講，兩者皆可。但從意思上講，issue 更有 問題 的意思，所以如果主語是 medical care 用 issue 可以，但這裡主語是 reform 可能用中性的 matter 更合適。 matter一般泛指的事情，事件，問題，物質，題材 而issue一般指熱門話題，爭論話題，時事話題，民眾...