1樓：
c選項是說的50年代的事情---以2023年提出“和平共處5項原則”為標誌。
2樓：
歷史題目有一點很重要，注意時間2023年，正是中美建交的時候，對於時間要敏感點~
3樓：匿名使用者
因為c答案所說的，一般預設為是***總理在1953-2023年提出的一系列外交方針所帶來的效果，而答案b的標誌是2023年26屆聯大中國加入聯合國的事件，結合材料b項更符合題意
高中歷史全國卷選擇題：為什麼選b？不選c？
4樓：匿名使用者
首先bai，這是歷史題，你不能du
選任何看起來像是詆譭zhi農民，詆譭國dao家政策的答案，回而是儘可能在
答誇讚的答案裡尋找。所以，c，d首先就可以排除掉了。這是毫不動搖的做任何歷史題的首先標準。
==其次，規模是擴大了，但只是其中一個資料，相反的，戶數和比例卻減少了。所以a答案只是一個片面的答案，不是出題者想讓你回答的思路，所以a也排除了。只剩下b可以完美解釋題目釋放的資訊，只能選b。
==最後，即便你想選c，也要考慮題目出的年代，50年代是沒有個體化的，是計劃經濟時代，而不是改革開放前的那段時期，因此，像題目中說個體化傾向嚴重，這句話也就放在現在可以出個題目說說，要在當時，誰敢說這句話是要有個人問題的。這就是做題要考慮題目的年代問題。
===歷史是一個個排除的。
高中歷史題為什麼選c，看不懂解析什麼意思
5樓：江城思雨
您好，a選項的確很迷惑人：內部意見一致是內閣制的主要原則。材料中並無提到內閣制的主要原則。相反c選項中：內閣集體責任制基本形成。
責任制是具體規定企業內部各個部門、各類人員的工作範圍、應負責任及相應權力的制度。
建立責任制的目的，是在對企業員工進行合理分工的基礎上，明確每個部門和崗位的任務和要求，把企業中千頭萬緒的工作同成千上萬的人對應地聯絡起來，做到“事事有人管、人人有專責。
6樓：匿名使用者
a選項，主要原則書中貌似沒提到，但絕不是這個，d選項很明顯是錯的，b選項，內閣首相權利最高，之後經過改革，國王統而不治，首相實際擁有最大權利
7樓：
就是說內閣成員所做的任何舉動，都要負擔責任，集體責任
8樓：繁華落盡不盡青
因為內閣與首相公進退
9樓：匿名使用者
高中歷史題，已經這麼齷齪了是嗎
這個歷史選擇題為什麼不選B，高中歷史全國卷選擇題 為什麼選B？不選C？
1 主要是因為 隋唐帝王 兼收幷蓄 的出發點，並不是為了解放思想，而是為了統治服務，因此才有有 嚴密控制的政策 2 所以應該選擇c，而不是b 因為題目中實際說的是 對宗教文化 的 控制 但 宗教文化 發展的如何呢？於之前的歷史時期有什麼區別呢？題目都沒有說。所以，不能就此判定 多元化 我國在很多歷史...
高中歷史 這道題為什麼不選C，高中歷史全國卷選擇題 為什麼選B？不選C？
姜書波 題幹只能看出d手工業發展了，並不能體現出c所謂重農抑商的情況，你自己不要演繹劇情而選c，而應該讀取題幹表面意思即可。 這題的文字描述重點是手工業，而不是商業，商業要描述成集市 買賣交易這種文字，故c說法不正確，d正確。 個人見解，對於c選項，重農抑商在封建社會從未鬆動過，只不過看到了商貿的作...
高中歷史選擇題
c.a選項說的太文藝腔，缺乏嚴謹性。什麼叫人才濟濟，學術上提到人才濟濟是需要客觀研究之後才能說的。b選項說的太籠統，缺乏依據。何況題目當中並沒有提到法國在不斷前行，美國不前行嗎？日本不前行嗎？前行是很抽象的概念。d選項說的太情緒化，很幼稚，不是法國人民不喜歡政治家，誰能說不喜歡政治家，政治家是乙個群...