1樓：樂為人師
男同學有：（20-4）÷2/3=16÷2/3=24（人）這個班共有：20+24=44（人）
答：這個班有44人。
擴充套件資料：
分數應用題一般解題步驟。
（1）找出題目中含有分率的關鍵句。
（2）找出題目中單位“1”的量
找單位“1”的方法：從含有分數的關鍵句中找，注意“的”前“比”後面的量就是單位”1“的量的規則。當句子中的單位“1”不明顯時，把原來的量看做單位“1”。
（3）根據題目中給出的資訊寫出等量關係式：單位“1”的量×對應分率=對應量。
（4）根據題目中的已知條件和問題列式解答。
2樓：學海點航
設這個班有x人，則這個班男同學有(x－20)人∵這個班有女同學20人，比男同學的三分之二多四人，即有2/3(x－20)+4=20
2/3(ⅹ－20)=16
1/3(x－20)=8
(x－20)=24
得x=44(人)
即這個班有44人
3樓：匿名使用者
設男同學為y人
則2y/3+4=20
2y=3×（20－4）
y=24
答，男同學為24人，這個班有44人。
4樓：地之潤
（20一4）÷2×3+20
=16×1.5+20=44
5樓：
首先，一個班是由男女同學構成，已知女同學人數，所以要先算出男同學的人數 ，根據題目女同學有20人，設男同學有x人，那麼（2/3）*x+4= 20
2/3=16/x
x=24
所以男同學有24人,那麼全部同學
20+24=44（人）。
6樓：放縱地帶的小屋
這個班有44人，設男生人數為x,2/3乘以x＋4=20,解x=24，24＋20=44
7樓：偶凝海
女同學有20人比男同學的2/3多，4人的話20-4=16人16人正好是男同學的2/3 16÷2/3=16×3/2=24人，打男生有24人，全班就是20+24=44人。
8樓：帖靜槐
20-2/3x=4
16=2/3x
x=24
20+24=44人
這個班有44人。
9樓：
20一4=16人
16÷2/3二16÷2x3=24人
24+20=44人
答:這個班有44人。
10樓：工地新秀
已經知道女同學的人數，再求男同學的人數就可以了。先求男同的三分之二是多少人：20-4＝16人。
那麼，男同學的人數是：16 ÷2/3＝24人。全班人數：
20+24＝44人。
11樓：匿名使用者
這個班女同學比男同學低2/3多4人，如果將女同學的20人減去4人就和男同學的2/3同樣多。然後用對應的數量除以對應的分率，就等於單位1，就是男同學的人數。得到了男同學的人數，再加上女同學的人數，就是全班的人數。
所以正確的算式是20-4=16.16÷2/3=24人得到男同學的人數。24+20=44就是全班同學的人數。
這是小學六年級的分數應用題。也可以列方程解答的。
12樓：你文藝味太重
設男同學為x
2/3x+4=20
2/3x=20-4
2/3x=16
x=24
男同學24人，女同學20人
這個班一共24+20=44人
一個班女同學比男同學的三分之二多四人，如果男生減少三人，女生增加四人，男女生人數正好相等，這個班共
13樓：sd康明斯發電機
假設男有x人，2/3x+4+4=x-3,x=33,男有33人，女有26人，一共有59人
14樓：板林
解這個方程2/3x+4+4＝x-3
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