1樓：匿名使用者
小學有不有小數啊？如果沒小數的話，我認為應該是5，因為如果說6前面的數是7的話，那6後面的數是幾呢？是5嗎？那不就更加不對了。所以，6前面的數應該是5.
2樓：匿名使用者
我是數學老師,這個問題當然應該選5 呀1這是按照整數的順序排列的!5在6的前面,所以是5了!
3樓：匿名使用者
5是正解,回答7也不能算錯,還得肯定一下.只要學生能解釋出為什麼是5或7.
4樓：del無敵
若用初中還是小學的角度來說，都是隻有一個答案的，但是這道題出的的確有些不嚴密的地方，這也是廣大小學題目的問題所在
5樓：安靜點
作為我一方面的回答，我認為是0、1、2、3、4、5。因為問題只問了：6前面的數是幾，而沒有問前面的幾位數，作為最準確的回答，我認為是我認為是0、1、2、3、4、5。
當然這只是我自己的見解。
6樓：
我覺得5和7都可以，一個是從小到大.另一個是從大到小，每個人都有不同的觀點，這題出的不太好！
7樓：匿名使用者
應把“數”改為自然數，最佳答案7、5都寫
8樓：匿名使用者
我認為六前面還有很多小數，如5.6,5.09,是有無限個的。
9樓：
1。這題提問的目的應該是拓展孩子的思路，而不是教孩子真正意義上的數學。
2。就像小學說的自然數不包括0一樣（中學自然數就有0），這個範圍，僅適用於小學。
3。或許只是老師一時想到的話罷了，他沒有想到這麼多吧，應該根據他的想法，揣測下他到底想問的是什麼。（老師是憑思路講課的，不太會照本宣讀）
10樓：匿名使用者
首先得肯定學生的探索精神~
答案肯定是5 。你從出題老師或是書的編寫者的角度想這個問題，他根本就不會認為這是個問題。
說實話按字面理解7確實也有道理，就像樓上的說法也算解釋了這個疑問吧~
11樓：落草林蔭幻
你的學生有探索精神，很好！
此題標答一定是5，但其中答案有很多種。
用數軸來分析：
數軸是一條直線。
直線上一點以及其一邊的部分是一條射線。
6這個點向負數那邊有一條射線，我可以說他們都在6前面；
同理，正數也是。
這樣，就有了無窮多個答案。
這一題不經答案有問題，表達也有問題。
數怎麼能分前後呢？
1，2，3，4，5固然對，
可誰規定我不能說
5，4，3，2，1？
12樓：匿名使用者
沒小數的話，是6那是肯定地。有小數是5.899999999……
13樓：戀上v回憶
只要有算理，那答案就是對的。
14樓：
一定是5，如果是7的話，難道你以後讀123476嗎？希望頂起！
15樓：匿名使用者
不是唯一的吧，小數應該都算吧
16樓：飛雪お夢幻
no no no no
這道題純屬並提，答案並不唯一，如這道題給我做，我會寫x
17樓：東方易名
太有才了，這也能討論出問題。我認為是5
小學數學中的倍數題,倍可以做名數嗎如6是2的幾倍， 6÷2=3（倍）可以嗎？
18樓：匿名使用者
你這些寫，肯定不會說你是錯的。但是一般是：
6÷2=3，所以6是2的3倍。這樣說。
小學數學裡面成數是什麼意思？六五成和六成五是一樣的嗎？
19樓：竹興有聞溪
成數，也叫做“十分數”，幾成就是十分之幾。比如：一成就是十分之一，五成就是十分之五，七成八就是十分之七點八……在寫成數時，要注意“成”字的左右兩個數字（有的只是左邊有數字）都要寫中國數字！
表示一個數是另一個數十分之幾的數，叫做成數。
成數常常用來說明農業的收成。我認為六五成和六成五是一樣的都是十分之六點五，但習慣上說六五成，很少說六成五。
小學六年級數學幾分算優秀？
20樓：淺藍時光圓舞曲
90分以上
是優秀，95分以上是優秀、細心。
95分以上，初中學習數學大致沒問題（底子好）。
80分只能說是待努力，最鬆的說法是小學數學85分以上是優秀，80分無論如何都也只能是良好，歸不到優秀，必須努力。（初中你就會發現其實95分和96分之間都是隔著一條河流的，99分和100分之間完全是一條溝壑）（其實現在初中滿分一般不是100分，我只是舉個大概的例子）
21樓：匿名使用者
最起碼要90分算優秀。
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