小學數學教研組活動記錄怎樣做好期末總複習

時間 2021-09-02 02:45:49

1樓:午夜

擺正師生關係:長期以來,教學一向強調“師道尊嚴”。在課堂上,教師往往居高而下,採取“教師講,學生聽,”“教師演,學生看”,“教師寫,學生抄”的做法,學生處於被動的狀態,成了接受知識的“容器”。

大面積提高教學質量:首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係,創設寬鬆和諧的教學氛圍。由於小學生的心理髮展還極不成熟,教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用,所以在課堂上,教師不能擺著“師尊”的“架子”,語言應該友善親切,態度應該和藹可親,一改自上而下的傳授方式,無論是講授知識還是與學生交談,輔導學生時,都應充分尊重和熱愛學生的一切需要,努力成為學生學習的引路人。

教師要善於用放大鏡發現學生的閃光點,以表揚和鼓勵為主,對每個問題、每個學生的評價不可輕易否定,不隨便說“錯”,否則就會挫傷學生的學習積極性。正所謂,學生只有“親其師”,才能“信其道”。

2樓:匿名使用者

每次複習時,先不忙看書,而是把老師講課的內容(包括思路)回想一遍,概念、公式及推導方法先默寫一遍,然後再和課本、筆記相對照,哪些對了,哪些錯了,哪些忘了,想一想為什麼會錯、會忘。針對存在的問題,再看書學習,必然留下深刻印象,經久不忘。這種回憶,既可檢驗課堂聽課效果,增強記憶,又使隨後看書複習重點明確、有的放矢。

對於課後複習來說,確能深化理解,強化記憶。

3樓:我莎最美了

多多去練習,課外書等,以及許許多多的內容為資料,這樣可以提高數學成績

小學數學教研組都可以 確立什麼樣的主題

4樓:水之火炎

制定教研組計劃,可以分時間段進行下列主題的**:

《如何提高小學生對數學的興趣》

《計算器的使用對小學生學習數學的影響》

《如何更好的看站小學數學課外活動》

《小學數學課新理念》

《傳統教育模式對學生學習數學的弊端》

《怎樣提高數學家庭作業的有效性》等等

誰有小學數學教研活動記錄?發給我

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