1樓：冰綠天藍
http://www.pep.com.cn/sxpd/jszx/9q/dzkb/可以試著上這個網,是人教版的政治書
2樓：萬重山我不會
人教版七年級思想品德課期末複習提綱
第一課 自尊（對立面：虛榮）
自尊的表現？
什麼是自尊？
如何感受尊的快樂？
知恥與自尊的關係如何？
什麼是虛榮？虛榮有什麼危害？
如何正確對待他人的批評和議論？
尊重他人的最基本表現是什麼？
我們該如何尊重他人？
如何評價他人的行為是自尊、知恥還是虛榮？
第二課 自信（對立面：自卑、自負）
什麼是自信？
自信、自卑、自負三者有何區別？
如何判斷一個人的言行是屬於自信、自卑、自負中的那一 種？
為什麼自信者有助於成功？
怎樣培養自信？
如何發現自己的長處？
怎樣做一個自信的中國人？
第三課 自立（對立面：依賴）
什麼是自立？
為什麼人生需要自立？
自立對我們有什麼作用？
愛幹家務有何好處？
依賴有什麼危害性？
自主與自立有什麼關係？
如何培養自立？
第四課 自強（對立面：自棄）
什麼是自強？（自強不息）
為什麼說青少年時期（初中階段）是培養自強的關鍵時期？
自強精神表現在哪些方面？
自強對個人、國家有什麼作用？
什麼是自棄？自棄對人有何消極的作用？
如何培養自強？
為什麼要樹立理想？
第五課 讓挫折豐富我們的人生
什麼是挫折？
造成挫折的原因是什麼？
為什麼說挫折是人生的一部分？
面對挫折與困難，有幾種態度和結果？
挫折的雙重性是指什麼？
如何理解“艱難困苦，玉汝與成”？
戰勝挫折有哪些方法？
自我疏導有哪些方法？
第六課 為堅強喝彩
意志堅強有哪些表現？
堅強意志有哪些作用？
如何磨礪堅強的意志？
第七課 感受法律的尊嚴
什麼是規則？
法律、道德、紀律（規章）有何不同？
什麼是法律？
法律有哪三個特徵？
法律有哪些作用？
什麼是違法行為？
違法行為分成哪幾種？
什麼是刑法？什麼是刑罰？
什麼是犯罪？
10、犯罪有哪些特徵？
11、一個人從好人走向違紀、發展一般違法，最後陷入犯罪的過程說明了什麼？
12、道德水平高低與違法犯罪之間有何聯絡？
13、一個人從好人走向違紀、發展一般違法，最後陷入犯罪的案例給我們什麼啟示（教訓）？
第八課 法律護我成長
1、國家制定專門的法律保護未成年人的原因是什麼？
2、國家制定的保護未成年人的專門法律是什麼？
3、《未成年人保**》規定了哪些保護？
4、維護我們合法權益的手段有哪些？
5、當我們的合法權益受侵害時，我們該怎麼做？
一、填空題：
1、自尊是人人（ ）的。自尊是（ ）的。
2、知恥是自尊的（ ）
3、尊重他人就是尊重（ ）
4、自尊的人最看重自己的（ ）
5、自卑與自負是一對孿生子，二者都是以（ ）為中心。最終導致（ ）。
6、（ ），是自信的基礎。
7、（ ）才是撐起信心的最重要的支柱。
8、自立就是（ ）。
9、自主是自立的（ ），自立是自主的（ ）
培養自己的自立能力，最基本的是要（
）。11、自強是進取的（ ），是通向成功的（ ）
12、（ ）是自強的航標，（ ）是自強的關鍵，（ ）是自強的捷徑。
13、（ ）與人生相伴。人生難免有（ ）
14、有沒有（ ），是能否將失敗轉化為成功的關鍵。
15、人們能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於其智力的高低和客觀環境的好壞，而取決於是否具有（ ）
16、（ ），（ ），是一個現代公民成熟的標誌。
17、法律最主要的特徵是（ ）。
18、道德是人們追求的較高境界，而（ ）是人們行為的底線。
19、犯罪的最本質特徵是（ ），犯罪的法律標誌是（ ），（ ）是犯罪的必然後果。
20、刑罰包括（ ）和（ ）。
21、國家制定的專門保護未成年人的法律有（ ）和（ ）。
22、凡是未滿（ ）歲的公民，稱為未成年人。
23、我們維護權益的最有力的**是（ ）
24、（ ）手段，是我們維護合法權益常用的有效的手段。
25、（ ），是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們的權益的最後屏障。
26、訴訟分為（ ）、（ ）、（ ）。其中，行政訴訟俗稱（ ）。
27、同（ ）作鬥爭，是我們義不容辭的責任。
28、自立不是要拒絕（ ），依靠不等於（ ）。
29、今天比（ ）做得好一點，也是成績，也是一個進步。
30、（ ）是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價；（ ）是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。
31、我們只有把（ ）和( )結合在一起，這樣的自信才有意義和價值。
32、要自強，首先要（ ）。
33、自信是人生道路上最寶貴的（ ）。
34、我國刑法是（ ）國家和人民利益，（ ）犯罪的有力**。
35、（ ）、（ ）人生少年始。
36、你最熟悉的五部法律是：
看看可以嗎？
3樓：琵琶小喵
4樓：愛笑的掰玉米
人教版七年級思想品德課期末複習提綱
第一課 自尊（對立面：虛榮）
自尊的表現？
什麼是自尊？
如何感受尊的快樂？
知恥與自尊的關係如何？
什麼是虛榮？虛榮有什麼危害？
如何正確對待他人的批評和議論？
尊重他人的最基本表現是什麼？
我們該如何尊重他人？
如何評價他人的行為是自尊、知恥還是虛榮？
第二課 自信（對立面：自卑、自負）
什麼是自信？
自信、自卑、自負三者有何區別？
如何判斷一個人的言行是屬於自信、自卑、自負中的那一 種？
為什麼自信者有助於成功？
怎樣培養自信？
如何發現自己的長處？
怎樣做一個自信的中國人？
第三課 自立（對立面：依賴）
什麼是自立？
為什麼人生需要自立？
自立對我們有什麼作用？
愛幹家務有何好處？
依賴有什麼危害性？
自主與自立有什麼關係？
如何培養自立？
第四課 自強（對立面：自棄）
什麼是自強？（自強不息）
為什麼說青少年時期（初中階段）是培養自強的關鍵時期？
自強精神表現在哪些方面？
自強對個人、國家有什麼作用？
什麼是自棄？自棄對人有何消極的作用？
如何培養自強？
為什麼要樹立理想？
第五課 讓挫折豐富我們的人生
什麼是挫折？
造成挫折的原因是什麼？
為什麼說挫折是人生的一部分？
面對挫折與困難，有幾種態度和結果？
挫折的雙重性是指什麼？
如何理解“艱難困苦，玉汝與成”？
戰勝挫折有哪些方法？
自我疏導有哪些方法？
第六課 為堅強喝彩
意志堅強有哪些表現？
堅強意志有哪些作用？
如何磨礪堅強的意志？
第七課 感受法律的尊嚴
什麼是規則？
法律、道德、紀律（規章）有何不同？
什麼是法律？
法律有哪三個特徵？
法律有哪些作用？
什麼是違法行為？
違法行為分成哪幾種？
什麼是刑法？什麼是刑罰？
什麼是犯罪？
10、犯罪有哪些特徵？
11、一個人從好人走向違紀、發展一般違法，最後陷入犯罪的過程說明了什麼？
12、道德水平高低與違法犯罪之間有何聯絡？
13、一個人從好人走向違紀、發展一般違法，最後陷入犯罪的案例給我們什麼啟示（教訓）？
第八課 法律護我成長
1、國家制定專門的法律保護未成年人的原因是什麼？
2、國家制定的保護未成年人的專門法律是什麼？
3、《未成年人保**》規定了哪些保護？
4、維護我們合法權益的手段有哪些？
5、當我們的合法權益受侵害時，我們該怎麼做？
一、填空題：
1、自尊是人人（ ）的。自尊是（ ）的。
2、知恥是自尊的（ ）
3、尊重他人就是尊重（ ）
4、自尊的人最看重自己的（ ）
5、自卑與自負是一對孿生子，二者都是以（ ）為中心。最終導致（ ）。
6、（ ），是自信的基礎。
7、（ ）才是撐起信心的最重要的支柱。
8、自立就是（ ）。
9、自主是自立的（ ），自立是自主的（ ）
培養自己的自立能力，最基本的是要（
）。11、自強是進取的（ ），是通向成功的（ ）
12、（ ）是自強的航標，（ ）是自強的關鍵，（ ）是自強的捷徑。
13、（ ）與人生相伴。人生難免有（ ）
14、有沒有（ ），是能否將失敗轉化為成功的關鍵。
15、人們能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於其智力的高低和客觀環境的好壞，而取決於是否具有（ ）
16、（ ），（ ），是一個現代公民成熟的標誌。
17、法律最主要的特徵是（ ）。
18、道德是人們追求的較高境界，而（ ）是人們行為的底線。
19、犯罪的最本質特徵是（ ），犯罪的法律標誌是（ ），（ ）是犯罪的必然後果。
20、刑罰包括（ ）和（ ）。
21、國家制定的專門保護未成年人的法律有（ ）和（ ）。
22、凡是未滿（ ）歲的公民，稱為未成年人。
23、我們維護權益的最有力的**是（ ）
24、（ ）手段，是我們維護合法權益常用的有效的手段。
25、（ ），是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們的權益的最後屏障。
26、訴訟分為（ ）、（ ）、（ ）。其中，行政訴訟俗稱（ ）。
27、同（ ）作鬥爭，是我們義不容辭的責任。
28、自立不是要拒絕（ ），依靠不等於（ ）。
29、今天比（ ）做得好一點，也是成績，也是一個進步。
30、（ ）是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價；（ ）是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。
31、我們只有把（ ）和( )結合在一起，這樣的自信才有意義和價值。
32、要自強，首先要（ ）。
33、自信是人生道路上最寶貴的（ ）。
34、我國刑法是（ ）國家和人民利益，（ ）犯罪的有力**。
35、（ ）、（ ）人生少年始。
36、你最熟悉的五部法律是：
思想品德 七年級下冊 教育科學出版社求書上的重點
不是每課都有，上課講的嘛。暈，這個不是該由老師來划出來的嗎。教育科學出版社出版的思想品德七年級下冊 的知識點 上該出版是 應該有教案和教師用書，從 找就好。好遙遠的感覺 我已經高二了。思想品德.七年級下冊.教育科學出版社第十二課,和第十三課的重點知識 七年級思想品德下冊全冊知識點歸納，是本個經過多天...
學前教育科學研究方法都有哪些，學前教育科學研究的主要內容有哪些
李樹的戀愛 學前教育科學研究方法包括基於案例的分析 實際調查分析，問卷分析 教育研究方法的基本型別及特徵 一 實證方法 實證方法作為自然科學中一種重要的研究方法，其基本規範就是 用經驗材料證明或證偽理論假說 這些經驗材料既可來自研究者的現實觀察或實驗活動 直接經驗 也可來自記錄了前人觀察或實驗結果的...
什麼是科學教育？科學教育是什麼
科學教育 是一種以傳授基本科學知識為手段 載體 以素質教育為依託，體驗科學思維方法和科學 方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀，進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。科學教育是以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術 科學史 科學哲學...