1樓：匿名使用者
多種經營方式長期並存在商周時期，手工業由官府壟斷。到了春秋戰國，隨著封建土地所有制的確立和小農經濟的形成，開始出現私營手工業和家庭手工業。此後，官營手工業、私營手工業和家庭手工業便成為封建手工業的三種主要經營形態。
一、官營手工業長期佔據統治地位從西周到明代前，期，官營手工業一直佔據主要地位。其特點是由官府統一經營管理，宮府按行業設工官管理，工匠集中在工官監督下生產，其資金雄厚，生產範圍廣、規模大，分工細緻，對產品質量要求較高，管理嚴格，推動了手工業技藝的提高，代表中國古代生產技藝的最高水平。但是由於產品不進入市場，缺乏競爭，勞動者被強制勞動，因此生產效率低下，阻礙手工業進步。
二、私營手工業產生了資本主義萌芽的因素私營手工業產生於春秋戰國，此後因封建國家的重農抑商政策，長期處於夾縫之中，在曲折中發展。明中葉以後在許多行業超過官營手工業．佔據主導地位。明朝中後期，僱傭眾多任務人的大規模手工作坊或工場日益增多，並從中孕育出了「機戶出資，機工出力」 「計日授值」式的雇傭勞動關係，產生了資本主義萌芽的因素。
三、「男耕女織」式的家庭手工業家庭手工業是農戶的一種副業，產品主要供自己消費和繳納賦稅，剩餘部分才拿到市場上**。從秦漢時期開始，「男耕女織」式的個體農業和家庭手工業緊密結合的形式漸趨穩定。家庭手工業成為自給自足小農經濟的重要組成部分，一方面成為封建經濟相對穩定的重要因素，另一方面因其阻礙商品交換而成為新經濟因素產生、發展的最大障礙。
希望採納。。
2樓：匿名使用者
呃，，，其實老師上課時講的大綱記住了就可以
高一歷史必修二第一課到第九課的重點擊擇題是？
3樓：匿名使用者
可能考到的小農經濟、資本主義萌芽、海禁和閉關鎖國、新航路開闢、第
一、二次工業革命相同點不同點及成果。這些可能考到選擇。
大學老師第一課怎麼上，大學第一課，你的老師講了些什麼呢？
首先，要讓學生知道，你很喜歡所講的這門課。道理很簡單 自己都不喜歡的，是教不會別人的。如果自己都學的很痛苦，那麼，讓學生在水深火熱中學習是不道德的。其次，要讓學生喜歡你。第一堂課就讓學生喜歡講課的老師，不太容易，但是也能做到。第三，就是要讓學生知道，你很喜歡他們。是因為喜歡他們，才講的這麼生動的！第...
標準日語的第一課單詞
第1課 中國人 名 中國人 日本人 名 日本人 韓國人 名 韓國人 人 名 美國人 人 名 法國人 學生 名 大 學生 先生 名 老師 留學生 名 留學生 教授 名 教授 社員 名 職員 會社員 名 公司職員 店員 名 店員 研修生 名 進修生 企業 名 企業 大學 名 大學 父 名 我 父親 課長...
四年級上冊的詞語手冊第一課和第三課
最初思念 第一課觀潮 稱為 鹽官鎮 籠罩 濛濛的 薄霧 昂首東望 沸騰 橫貫江面 依舊 恢復 天下奇觀 一年一度 若隱若現 人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 風平浪靜 越來越大 水天相接 橫貫江面 白浪翻滾 越來越近 齊頭並進 浩浩蕩蕩 飛奔而來 山崩地裂 漫天卷地 風號浪吼 第二課世界之最 ...