讀過的書很多但是都記不住,怎麼辦

時間 2021-08-11 16:26:15

1樓:排列著

明確讀書目標可以提高閱讀效率,在讀書時,尤其是在讀商務類書籍時,確定讀書目標可以大大提高閱讀效率。明確目標就是在閱讀之前,知道自己想要從這本書中獲取什麼知識。帶著目標閱讀,是乙個主動吸收知識的過程,會更加專注,也更容易集中注意力,收穫自然也會更多。

2樓:以心

養成寫書評的習慣,至於應該怎麼寫書評,每個人都有每個人的角度。但我建議不要泛泛而談,不要試圖「總結全書」,把書中的邊邊角角都寫到。那樣,既不切合實際,也沒有多大用處。

個人感覺,最好的方法還是找到乙個切入點,將自己感受最深的東西寫出來。一本書,它總有讓你印象深刻的東西,如果沒有,那就寫寫它為什麼沒有令人印象深刻,它的欠缺處在**。

3樓:筱磊

先看目錄,一本書讀完之後,如果對書中內容比較模糊的話,可以迅速翻下目錄,回顧一下這本書的框架。掃過目錄,可以對應目錄想出這個章節的大概內容的話就沒問題;如果想不出,可以到那個目錄下去翻翻這個章節的內容。利用目錄去回憶,也可以提高效率,有的放矢地去回味書本內容。

4樓:匿名使用者

摘抄下來,時時翻閱,乃至誦讀,不僅有利於記住一本書,更重要的是,它能夠培養我們的語感,當自己提筆寫作的時候,下意識就會寫得流暢,遣詞造句也變得游刃有餘。另外,這些亮眼的句子也可以在適宜的時候,引用到我們的文章中去,一來增添文采,二來使得內容更加豐富。

5樓:康小寧

寫讀後感或書評,如果能把對書本消化吸收的內容寫出來,那當然會逼迫你自己去更加深入了解這本書。其實做這個的過程相當於把我前面說的幾步綜合起來做了,當然,因為有時候你對書本沒有想法的話,看了人家的書評就會被人家的意見所佔據,想不出別的點子或者角度來了。

6樓:影子

多看幾遍,看的時候第一遍不用看的太慢,是要迅速地翻頁,一般來講,有了第一遍的閱讀,第二遍迅速的翻頁就可以回憶起書中內容,也就方便記憶了。

7樓:峰佘無敵

讀書對乙個人的影響,是潛移默化的,是一本本的書讀下來,日積月累,才能看到效果的。不要每讀完一本書,就急於記住,急於有所收穫。你有沒有發現,當我們抱著功利的心態去做一件事時,往往是做不好的,而一旦我們放下功利,以一顆平常心去對待,許多事情或許就迎刃而解了。

8樓:影子

讀者找書,書同時也找讀者。這世間的事,都講究個緣分,或者說適合。與你投契的書,你讀了自然印象深刻,不投契,即使它是世界名著,你一樣味同嚼蠟。

讀名著重要,讀一本自己喜歡的名著更重要。抱著讀名著的心態去找書,沒問題,問題是,讀不進去,不要硬讀。一本書讀不進去,或許緣分未到,放一放,下次也許就讀進去了,又或許根本沒緣分。

9樓:猴86447倮妨

去翻閱書評,就像我看過電影經常意猶未盡要去看看人家寫的影評一樣,看別人寫的書評也可以看到自己讀書以外的收穫,也許別人感動的點跟你的不在乙個地方,或者人家會有更全面和不同的理解。或者有些難懂的地方,人家引經據典做了更詳細的補充。總之,這個是加深書本記憶的很好方式。

10樓:落了蠱

俗話說,好記性不如爛筆頭,做筆記當然會對書本內容的記憶有幫助。但是,一般來講,如果筆記只做金句的話,對書本整體的架構也不一定能掌握,所以筆記也可以先打好框架,以章節為單位記錄金句,這樣的話可能對整體記憶效果會好一點。

11樓:消化

讀書貴精不貴多。讀書最忌諱的就是囫圇吞棗、不求甚解。記得史鐵生在《病隙碎筆》中就說過:

「你不必非得看過多少本書,但你要看中這沉默,這黑夜,它教會你思想而不單是看書。你可以多看些書,但世上的書從未被哪乙個人看完過,而看過很多書卻沒有思想能力的人卻也不少。」

我看了很多書,可是都記不住內容了,為什麼?到底怎樣讀書才是正確的?為什麼我不行? 50

12樓:匿名使用者

你記不住書裡的內容,可能是你看書一目十行,囫圇吞棗。想要記住一本書的內容,下面給你提三點建議:

看完一本書或一篇文章時,閉上眼睛回顧這本書或這篇文章講什麼。

最好是知道這本書或這篇文章要告訴我們什麼。

做筆記,抄寫這本書或這篇文章的好詞好句。或許有時能用上。

13樓:瞳澈似淵

每天早上五點半就起床,三分鐘搞定洗漱,立刻進入「埋頭苦學」狀態。

吃飯基本上一心兩用,一邊狼吞虎嚥地吃飯,一邊背單詞。有的時候自己也不知道到底背了些什麼,腦子裡一直機械地重複著同乙個單詞。

上課的時候,奮筆疾書地做課堂筆記,忘記了手痠,也全然不顧老師講了些什麼。

回到家依然挑燈夜讀到深夜,直到父母心疼看不下去了,才安心躺在床上睡覺。

晚上睡眠不足,第二天必然精神不濟,只能強打著精神聽課。老師講了些什麼,完全雲裡霧裡。疑問太多,只好晚上繼續熬夜啃書本。

如此迴圈往復,勤奮到人神共憤。

等到考試成績出來了,依然是原地踏步,「穩如泰山」。不禁開始懷疑人生:「我明明很努力了,為什麼沒有回報呢?」

你每天把自己埋在題山學海中,題目做了一本又一本,唯恐自己做的題不夠多;每天從早學到晚,沒工夫好好吃頓飯,沒工夫停下來讓大腦休息一下。

你從來沒正確地審視過自己,從來沒停下腳步好好想想自己的薄弱環節在**,從沒想過自己真正該做什麼,而哪些又是無用功。

你只是為了看起來努力而努力。你的「努力」,除了感動了自己,除了自己覺得自己了不起,並沒有什麼用。

靠虛假的表象安慰自己,讓自己和別人產生勤奮的表象。這是你的自欺欺人,是你的愚蠢,是對自己生命和時間的浪費。

這樣的你,就是別人眼中的「偽勤奮者」。

那麼,如何走出「偽勤奮」的誤區呢?

第一,要正確認識自己。充分看到自己的實力,明確自身的不足。不要只是盲目地搞題海戰術,已經熟練到一看就會的題目,就不要浪費太多的時間了,把重點放在自己的薄弱環節上。

做的題再多,耗的時間再多,沒有對症下藥,也是無用功。

第二,改變不正確的學習方法。調整方法,腳踏實地。把自己做過的每一道題、背過的每乙個單詞都要學會、記住,不能做完就完事了。

做過的錯題經常翻看、總結,加深印象,溫故知新,不留任何漏洞。

第三,合理高效地利用課堂時間。很多孩子覺得45分鐘的課堂時間不重要。於是,他們常常上課走神,上這科做那科的作業,不在乎老師講了些什麼,只是自顧自地做筆記,思維不活躍被老師拖著走。

學習的絕大部分時間都在課堂上,如果課堂的時間不能很好地利用,那就相當於用別人五分之一的時間去和別人競爭;

如果重難點的講解被錯過,就需要用課外時間去補救;

如果課堂上不能夠現學現記,課外就需要花更多的時間去複習。這等於是剜肉補瘡,有百害而無一利。

最後,勞逸結合。許多同學往往只是看到了延時學習所獲得的眼前之利——多做了幾道題,多背了幾個單詞,卻不清楚過度的學習只會讓自己陷入惡性迴圈,搞得身心疲憊不說,還學得一塌糊塗。

該休息的時候就要好好放鬆自己,該鍛鍊的時候就到運動場上花力氣,課間就應該出去走走,和同學聊聊天,不要把自己一直綁在書本上。

強迫自己在昏昏沉沉的狀態下堅持學習,這本來就是反人性的,是一件痛苦的事,經常如此勢必還會造成厭學。

為什麼我看過的書都記不住?

14樓:村里唯一的希望喲

1、記憶是有規律的,很短的時間內很多人都可以記下許多內容過一段時間大部分人都會有所遺忘。

2、可以在記住一些內容之後,間隔較短的時間再看一次或兩次,然後再隔一段時間再看一兩次這樣反覆幾次之後,內容就會被你牢牢地記住了。

3、比方說今天記住了一段內容,隔一天後再看一次,隔三天再看一次,隔一周再看一次,隔十天再看一次,這樣這些內容就會被子牢牢地記住了。

15樓:匿名使用者

哎~~~不用刻意去記啦,你看的書,首先是要你喜歡的,這樣你會覺得這本書的內容很經典,從科學的角度來講,你遇到了覺得很棒的東西,這種興奮會刺激你的神經和記憶,你就會在空閒時時常想起這本書的內容,時不時有了新的感悟。不知不覺就爛熟於心了。 閱讀不是要記,是要鍛鍊寫作水平增長知識,不必煩惱

16樓:匿名使用者

一般呢,出現這種情況有多種因素。以上先生說的,是原因種種,我就不浪費口舌。除此之外,還有:

第一,我們的知識量不足。也就是,還沒有這種水平去看。當我們獲得足夠的知識,就能夠理解,why,為什麼作者會感觸到這段話。

第二,說到感觸,想必,你也想到了,就是我們有限的年齡無法體會已經經歷過許多風雨的作者的情感。等到,哪一天,我們對這世界的感悟,有了更深一層的了解,我們就會明白,人文,的真正含義了。第三,「結廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾,心遠地自偏。」要用最靜的心,去感受,最美的語言。

17樓:匿名使用者

因為你看的是劇情不是作者的用意

18樓:匿名使用者

要做到口到,心到,眼到,耳到,嘴到,不要偷懶

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