1樓：皖西風光
這個問題你找教育專家也不好回答的。最簡單的就是按時學校要求、老師要求去做就行了。
家長如何指導孩子學習合理安排時間的方法
2樓：紫月遠征軍瑯庫
家長有著豐富的生活經驗，您要做的就是把經驗耐心細緻地教給孩子。成年人有很多合理利用時間的做法，如在準備晚餐時會先用電飯鍋煮飯，然後準備需長時間燉煮的菜，在這些菜的燉煮過程中，繼續準備快炒的菜，這樣做一頓飯不用一個小時就能完成，而且還都是熱騰騰的。當然，我們不是要教孩子做飯，而是要教孩子如何利用時間。
我們可以讓孩子觀察一次做飯的過程，然後讓他講述一下這個過程及其特點。為什麼要這樣做呢？這是為了讓孩子更好地領會如何安排要做的事，如何利用時間差。
在此基礎上，可以引導孩子認識合理安排時間的重要性和所要考慮的問題。如可以告訴孩子，如果不是這樣做飯，而是一樣樣地去做，那麼不但半天做不完一頓飯，而且做出的飯菜會涼的涼、熱的熱。還可以告訴他在做飯時要考慮利用長時間燉菜的過程，進行下一個菜的準備工作。
要讓孩子學會合理地利用時間，有時進行一些約束是有必要的。約束是為了不約束，這話聽起來好像挺矛盾，其實它是指一個過程，即由約束到不約束的過程。開始對孩子作一些約束是由於孩子的自制力差、生活經驗少，隨著孩子逐漸長大，約束的行為就會逐漸轉成孩子的自覺行為。
例如，孩子一開始不知道要做課前的準備工作，學校就規定上課前三分鐘打一個預備鈴，聽到鈴聲後學生必須進教室準備下節課的用具。我們發現初中一年級學生做得不是很好，預備鈴打過後，還是有一部分學生不按時進教室，進教室後也不準備上課用具，老師就指定一名學生進行課前檢查，督促學生進行課前準備。經過一段時間後，即使不再指定學生進行課前檢查了，學生也都能將學習用具準備好，而高一些的年級就根本沒有課前不準備用具的了。
習慣養成了，約束也就失去了它的作用。家長要觀察孩子，在孩子不知道和沒有注意到的時候，告訴他該怎樣做才能合理利用時間，在其後的一段時間還應稍加約束以促使其習慣的養成。
家長要走出讓孩子合理利用時間的誤區。這個誤區指的是什麼呢？它是指家長把孩子的時間安排得滿滿的。
筆者曾見到這樣一位家長，早晨一起床，先讓孩子練一小時琴，然後吃飯上學，晚上回來吃飯前再練一小時琴，吃飯後帶著孩子踢半小時的球，接著讓孩子寫作業，寫完作業學一個小時電腦，然後畫一小時畫，晚上九點**睡覺。星期六還要帶著孩子去學畫畫，星期天則帶著孩子學彈琴。如此日復一日，年復一年，如今這個孩子九歲了，我還沒有見過他自己自由自在地玩一會兒。
這樣的安排可以說是充分地利用了時間，可這位家長卻忽略了一點——孩子的天性，孩子的活潑好動沒有了，有的只是和成年人一樣的表情，開始還能聽到孩子不願彈琴時的哭聲，後來也聽不著了，每日進進出出如同一位“先知”。我們不去討論這位家長的做法對錯與否，試想如果您是那位小孩，您的感覺將會如何！
這裡還是要提醒各位家長，還給孩子一個自由的藍天。合理安排時間就應該把孩子的自由活動時間考慮進去，孩子只有愉快地學習和生活，才能高效率地成長。
3樓：殳迎絲
孩子不愛學多是父母不懂教育造成，教育訓練過嗎，孩子多大呢，若是在小時候教育好，孩子長大也聽話懂事好學，能夠體諒父母，理解父母，養成良好，越早教育越好，一般過了好的時期就晚了，這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師因材施教，孩子從小教育好，以後也不差，孩子小時候的教育影響著孩子的成才
如何指導小學生掌握正確的學習方法
如何解決小學生不按時完成作業的問題
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:易發表網
5樓：小鏡子
如何幫助學抄生按時、按質、按量
襲完成家庭作業是每個教師的首要任務。
一、學生不按時完成作業現狀分析
家長及家庭的現狀分析：農村小學家長大多數是外來務工人員，每天要在外打工，與孩子溝通交流的時間較少，很多學生都是留守兒童，或交給隔代的爺爺、奶奶撫養教育，而爺爺、奶奶年歲大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科學的家庭教育方法，教育、輔導學生能力差。
越來越多的離異家庭給學生帶來的負面影響也是不容忽視的。
二、解決方法
1．減少作業量
（1）讓學生有選擇地做作業。
（2）作業貴精不貴多 。
（3）形式多樣化，做到減量不減質 。
（4）多與家長溝通交流，並落實作業的檢查 。
家長主要以教育為主，但是不能打罵，要以理服人以德服人，確立你在孩子心中的地位
老師的話就要樹立自己的威信，不過現在的孩子都不大好管確實是個頭痛的問題
6樓：忙裡偷閒兔兔
獎勵的方式
誇獎的方式
暴力也可以
選擇一個適合的
7樓：匿名使用者
老師留適當的作業，家長陪著孩子寫作業
如果說知道自己的學習方法有問題，但就是不知道該怎麼去改正學習方法
8樓：匿名使用者
我初中階段的學習方法的總結
9樓：匿名使用者
參照一下別人的..........然後結合自己實際情況.調整一段時間看效果如何!
誰知道如何指導小學生朗讀課文，怎樣指導學生有效朗讀
氣沉丹田，大聲朗讀，可以用胡小鬧日記 現在加自行練習 翼梓是攻 首先可以範讀，給孩子乙個正確的示範，教給孩子正確的停頓，語氣。然後可以創設情境，給孩子直觀的 配上 有了氣氛，孩子們感覺也來了，肯定能讀好。 花仔 建議先給他講解其內容，讓他感興趣，在按課文的型別教他朗讀 叛逆尊 關鍵是激發學生開口的熱...
如何指導小學生修改病句，如何提高小學生修改病句能力
三生三生只為你 病句是指結構不完整,意思表達得不明確 不清楚,有錯誤的句子.進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達得明確 通順.1.常見的病句有以下幾種情況 1 成分殘缺 這種句子缺少必要的成分 意思不完整.如 放聲歌唱.同學們知道一個句子一般可以分為兩部...
怎樣教會小學生學會作文審題，如何指導小學生作文審題
文不對題是寫作的大忌，審題失誤，作文就會南轅北轍，差之毫釐，謬之千里 同乙個年級 或班級 學生的審題能力有低有高，每乙個學生的審題能力都有乙個由低向高發展的過程，那麼這低與高之間是怎樣發展的呢？在實踐中如何分步驟 分層次指導學生提高審題能力呢？這就是本文要試 決的主要問題。下面，以近年各地的中考作文...