1樓：一樣一樣身上
借物喻人：一種在語文學習中必不可少又常用的修辭手法。
寫法：①留心觀察 寫作**於生活 你想寫出生動又令人拍案叫絕的經典句 要有豐富的知識儲存 而生活中的一草一木都能成為你寫作的模特。
②文筆修改 一個恰當卻文筆僵硬的句子往往只會迎來一陣惋惜 加上適當對“物”的描寫 可以隱約烘托出“人” 也可以“人”為主 大篇幅的煽情 引起人們共鳴
白楊 落花生都是經典案例
2樓：匿名使用者
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。
牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？
沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。
3樓：弗萊克
比如：要寫某人堅毅，不畏艱難，就要寫鬆。寫某人不屈不折，就寫竹。
借物喻人，主要是寫某人的性格和某物相像，借某物的品質來襯托某人的品格。
4樓：匿名使用者
寫一個東西比喻另一個東西......
語文教育專業主要學什麼
5樓：匿名使用者
古代漢語、現代漢語、現代文學，文學概論，教育學，心理學，語文教學論等等。
義務教育語文課程標準說的“學習語文的基本方法”是什麼? 5
6樓：山泉清水淌
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。
這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
知曉教育問問語文學習你有什麼好技巧？
7樓：home不知道
這要從多方面說。
基礎題：主要就是平時的背誦。生字，解詞，古詩等等。在考試當中，基礎題應該起到了很重要的地位。
閱讀：這要從大量的閱讀中獲知。在閱讀一篇文章是，我們應該從作者寫作背景，心情，運用的文體，修辭手法，並能在閱讀過程中，劃出好詞好句。
如果再讀過一篇文章之後，可以有自己的想法和理解，那就是真會閱讀了。我想，閱讀提對你來說，小意思~~
作文：這在考試中的分數是相當高的。寫作時應注意表達真情實感。
從生活中，從自己的閱歷中獲得素材，不是說不可以虛構，如果是虛構的，也用該以自己的觀點，站在自己的這一邊來看待問題。這樣的作文才有意義。寫作時還應該注意詞語的運用，這就與閱讀時的問題掛鉤了。
找好詞好句，在作文中很有用。
希忘我的分析對你有用。
語文教育專業學習時需要用到膝上型電腦嗎
8樓：紫衣士
看你學習習慣，如果你要準備很多資料就用得著，你不需要為某門課準備資料那就不要用膝上型電腦。
具體到什麼課程來談這個問題，如果是中文系專業課涉及面很廣就要用到，如果是教育學心理學一本本子記筆記就夠了。
如何教育小孩學習小學語文
9樓：漩渦小蘭
把學習當作遊戲，小學初級教學就是拼音咯？把“啊哦呃一”變成故事之類的給小孩講。小孩按照拼音表的次序每背出一個音就採取一下獎勵措施。
再告訴他，等學會了拼音，會被老師怎麼怎麼表揚，被同學怎麼怎麼欣賞。
10樓：雨中白荷
小學語文的學習特別的低學段要一起遊戲為主 情景教學為主，讓孩子在遊戲中情境中輕鬆學習，以拼音帶字以字帶詞、句，在生活中練習說話。
陽光喔和高思教育對語文學習哪個好呢？
11樓：劉玲兒逗逗
各有各的優點吧，沒辦法一概而全，畢竟蘿蔔青菜各有所愛。對於作文培訓機內構的選擇還是要根據容教學實力來選擇，當然品牌口碑也是很重要的。陽光喔辦到今年已經29年，原創的系統化彩繪教材，囊括了知識、快樂與成長三個方面的教學目標，充分保障孩子獲得最佳的學習效果，而且它專注於語文作文這一項，高思則是語數外各方面的培訓，在語文學習上比高思研究得更加深入，教學方式更適合孩子。
12樓：匿名使用者
陽光0喔吧，口碑挺不錯的。
語文教育應該給學生留下什麼學習心得
借物喻人寫父母的作文，借物喻人 寫父母的 作文
提綱 先開乙個還不錯的頭.把父母比作蠟燭,可用以下這句詩 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始幹。父母為了我們是多麼的辛勞啊 我們更要好好孝敬他們.侍奉他們,讓他們度過乙個快樂的晚年。借物喻人的作文，寫媽媽的 寫一篇借物喻人的作文是用來寫父母對我們的愛 運用借物喻人手法寫一篇表達對父母的愛的作文,不少於50...
借物喻人的作文蠟燭，用借物喻人的手法寫一篇作文蠟燭400字
王御風行 小朋友要誠實，你只有85分財富值，怎麼加100分？一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它...
蠟燭贊。作文。求借物喻人，寫蠟燭借物喻人的作文400字以上，急急急急急！
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地 如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，讚歎粉筆那 寧為玉碎，不為瓦全 的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神歎為觀止。蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，...