1樓：丹的葵奎
德是做人之本，德育是教育之魂。課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。我們數學組全體教師結合自身的工作經驗和對數學學科的深刻認識從“認識和傳播數學文化”、“誘發對數學之美的探索”、“闡釋數學哲學與人生價值”等方面討論如何做到“知識傳授與價值引領相結合”的有效路徑。
我們提煉的數學德育內容為：培養嚴謹態度，崇尚理性精神，提升數學審美，養正家國情懷。
一、做好數學“課程思政”，要深度挖掘這門課程的“思政元素”。
1、從學生的日常行為進行思政教育，培養嚴謹態度。
要求學生不遲到，不曠課，提前到課堂，就是教育學生履行契約。要求學生上課遵守紀律，認真聽課，就是要求學生尊重他人的付出，規範學生的學習習慣。學生抄作業的習慣是日積月累的結果。
我們要分析抄的原因，針對性的交流，讓其重新寫作業。對於不改的，作業成績零分記錄。教育學生做人做事要有嚴謹的態度。
職業院校數學教育素質目標：(1)使學生認識到數學**於實踐又服務於實踐，從而樹立辯證唯物主義世界觀;(2)培養學生良好的學習習慣、數學素養和思維嚴謹、工作求實的作風;(3)培養學生優良的道德品質、堅強的意志品格，勇於探索、敢於創新的思想意識和良好的團隊合作精神。我們的數學教學始終圍繞著這個目標進行。
2、從教學內容進行思政教育，崇尚理性精神。
數學教師更應當深度理解“課程思政”的重大意義，深入挖掘每個數學符號中及各教學環節中所蘊含的思政元素，認真做好每堂教學課程的教學設計與實施，把“課程思政”工作貫穿教育教學全過程，努力實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。我們在挖掘教材函式的內容的時候，利用函式的影象讓學生直**到線條的變化，通過分析曲線的上升與下降，週期的變化特點，引導學生完善自我邏輯思維， 教育學生我們的學習也是需要過程的，需要我們養成良好的學習習慣，持續學習，理性**才能達到量變到質變。
3、從課程內容的背景進行思政教育，提升數學審美。
把數學文化與“課程思政”有機地融合在一起，在講每一章的匯入時，先介紹知識的產生背景，介紹一些數學文化故事。例如我國古代南北朝數學家祖沖之推算的圓周率的真值比歐洲要早一千多年。他不僅在數學界出名，還是偉大的天文學家。
通過這些介紹，學生不僅深刻理解無理數的概念，也認識到我們祖先的聰明智慧，增強民族自豪感，激發學生的求知慾，激勵學生髮奮學習，積極向上，勇於創新。數學是“使人聰明的學問”，它提示了一種思維的方法和模式及思維合理的標準，給人類思想解放開啟了道路，它的思維方法可以直接起到幫助思考其他非數學問題，達到優化思考的目的。教學過程中能讓學生體會到數學思維的運用之美，必將大大激發學生的興趣.
4、從學生的學習中進行思政教育，養正家國情懷。
有的學生做題沒有過程，只有結果，在應付差事。通過保質保量完成作業教育學生對待數學要嚴謹，有理有據。用生活的事例引導學生思考做人做事的態度，做什麼事都要嚴謹認真，促進行為思政教育。
例如法官不取證直接給犯人判刑，大夫不問**直接開藥，宇宙飛船不經無數次實驗上天等。有的學生對待個人的利益看的重一些，我就通過分析元素，子集，真子集的關係來教育學生個體和集體的關係，引導學生愛國，傳遞正能量等，把養正家國情懷做到實處。
二、課程思政的幾點意見
1、“課程思政”是一種新的思想政治教育理念，不能以思想政治理論教育的面目出現，否則引起學生的反感和抵抗，就會成為另一種“思政課程”。 所以，數學課程思政一定要結合課程的教育目標和教育特點，挖掘課程中蘊含的思想政治教育資源，將思政教育內容融合於課程教育內容之中，起到無形地育人作用。
2、數學課程思政的內容絕不僅僅是傳統思政課程的內容，而應該包含諸如價值觀、人生觀、道德觀以及中國傳統文化、世界傳統文化等豐富廣泛的內容。數學其實是哲學的一部分。
3、數學“課程思政”，不僅轉變教育觀念，也要優化教學內容、創新教學方法。“課程思政”建設的關鍵在教師。教師是課堂教學第一責任人。
教師有育德意識和育德能力，才能在傳授知識的同時，注重學生能力的培養和價值的引領，對學生開展愛國主義教育，提高學生的創新能力和應用意識。
總之，我們不僅要做四有好教師；要以身作則，言傳身教，課堂責任心；要充分發揮教師的聰明才智構建和諧的課堂氛圍，教師要學會舉一反三，做到知行合一，在形式、內容、實踐等各個方面都要做到價值引領。
2樓：那扇門後的祝福
整治思想需要不斷的發揚和宣傳，，要多宣傳一些有意義的積極的思想態度
3樓：筱筱夢圓
當思想融入政治課的話，這樣是把當時的歷史事件嗯，說出來，然後引人深刻的事情就可以知道歷史了
4樓：嘻哈啦啦
理論**於實踐之中。有趣和無趣相結合。
如何將思想政治教育融入到教學科研工作中
5樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
思想政治教育是什麼專業，思想政治教育屬於什麼類
不是苦瓜是什麼 思想政治教育屬於法學門類下的馬克思主義理論類學科，是二級學科。主幹學科 法學 門類 政治學類 思想政治教育是二級學科，屬於一級學科馬克思主義理論下的一個二級學科。培養目標 本專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關 學校 企事業單位從事思想政治工作的專門人才...
思想政治教育這個專業怎麼樣，思想政治教育專業難學嗎？以後就業怎麼樣
手機使用者 思想政治本身是萬金油，都能用到，那麼對於學習思想政治教育專業的同學來說學的科目就是比較多的，比如社會學 人才學 西方哲學等等，涉及的面是相當寬的。但是相對而言涉及的都不是很深，因為本身科目面對的物件就是高中甚至是初中生，主要還在於他是教育方面的。考研的話這個專業比較好考，因為本身就會有政...
思想政治教育師範類求指教，思想政治教育與學科教學（思政）哪個好
超威藍狗 主要課程是馬克思主義思想政治教育理論基礎 思想政治道德觀教育 中華人民共和國史 倫理學 教育學 管理學 心理學基礎 思想政治教育學原理 思想政治教育方 思想政治教育史 思想政治教育心理學 比較思想政治教育 思想政治教育案例分析等。學習沒有什麼經驗，就是要理解內容，不是背誦，多關注時事，多跟...