1樓：飛鷹
《陀螺》主要內容
課文的主要內容：小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。後來，叔叔幫“我”做了一隻其貌不揚的陀螺。
小夥伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強，打敗了其他夥伴的陀螺。這件事令“我”終身難忘。
2樓：姬覓晴
課文《陀螺》圍繞陀螺分別寫了做陀螺、得陀螺、賽陀螺、悟陀螺幾件事。 《陀螺》一文中“我”的心情變化規律從心理經歷了“興致勃、挑釁、懊惱、重整旗鼓的過程。
生動形象地寫出我和小夥伴鬥陀螺的過程；表現出我因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態，為後文我的陀螺反敗為勝做鋪墊，文章表達了對童年美好生活的懷念。
興致勃勃：形容興趣很濃，情緒很高漲的樣子。
挑釁：藉端生事，企圖引起衝突或戰爭。
懊惱：心裡彆扭，懊悔煩惱。
重整旗鼓：失敗之後，重新集合力量再幹。
3樓：匿名使用者
《陀螺》課文通過回憶童年時“我”用小陀螺戰勝大陀螺的經歷，分享自己從中獲得的快樂自豪和感悟：人不可貌相，海水不可斗量。
4樓：鄧博
課文主要寫了，“我”回憶童年時用小陀螺戰敗大陀螺，並從中獲得的啟示是：人不可貌相，海水不可斗量。
5樓：儲芮優
謝謝你的關注
《陀螺》課文通過回憶童年時“我”用小陀螺戰勝大陀螺的經歷，分享自己從中獲得的快樂自豪。
陀螺這篇課文主要內容是什麼用的的人物事情概括
6樓：課文你來說
課文的主要內容：小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。後來，叔叔幫“我”做了一隻其貌不揚的陀螺。
小夥伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強，打敗了其他夥伴的陀螺。這件事令“我”終身難忘。
7樓：邵怡賜
小時候我很愛玩陀螺卻做不好，後來叔叔幫我做了一隻其貌不揚的陀螺，但我的陀螺很頑強，打敗了其他小夥伴的陀螺，這令我終身難忘。
8樓：匿名使用者
課文中的我很愛玩陀螺卻做不好，後來叔叔幫作者做了一支其貌不揚的陀螺小夥伴都吵小作者的陀螺，但作者的陀螺十分頑強，打敗了其他小朋友的陀螺，這件事讓作者今生難忘。
9樓：龜苓膏活寶
小時候的“我”十分愛玩陀螺，可是卻做不好。後來呢，叔叔就給我做了一個其貌不揚的陀螺。但是可別看它醜，我的陀螺卻十分頑強。打敗了其他小朋友的陀螺，這令我終身難忘。
10樓：寥寥無幾
是一篇好文章。自強不息，不甘墮落這一個擬人寫法還好。
11樓：匿名使用者
“我”的家鄉的陀螺也叫作冰尜兒！！！！！????????
12樓：左岸右轉
陀螺在我的故鄉也叫冰嘎兒
13樓：匿名使用者
qp qp qp qp
14樓：匿名使用者
我小事後喜歡玩陀螺不會做後來叔叔送我一個不是人工的是工人在床上劇出來的小夥們，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
《陀螺》為主要寫了哪些事？
15樓：課文與閱讀
《陀螺》課文主要寫了小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。後來，叔叔幫“我”做了一隻其貌不揚的陀螺。小夥伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強，打敗了其他夥伴的陀螺。
這件事令“我”終身難忘。
16樓：原生護膚
談人生電鼓額惡風將軍額上才幾天我的車v翻相簿v放心
17樓：匿名使用者
課文的主要內容：小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。後來，叔叔幫“我”做了一隻其貌不揚的陀螺。
小夥伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強，打敗了其他夥伴的陀螺。這件事令“我”終身難忘。
陀螺這篇文章分為幾部分每一部分都講了些什麼？
18樓：姬覓晴
《陀螺bai
》這篇文章可以分du
為7個部分，段
zhi意分別如下：
1、講dao了陀螺內的名字。
容2、講了陀螺製作方法。
3、講了陀螺的玩法。4、講了“我”制陀螺。
5、講了叔叔送“我”陀螺。
6、講了陀螺給“我”帶來歡樂和自豪。
7、講了通過陀螺明白了事理。
19樓：小玥玥
部編版四年級語文上冊第20課《陀螺》玩陀螺，填內容
20樓：魔法名字不顯示
1、陀螺的名字
2、陀螺製作方法
3、陀螺的玩法
4、“我”制陀螺
5、叔叔送“我”陀螺
6、陀螺給“我”帶來歡樂和自豪
7、明事理
四年級上冊20課陀螺的課文中心是什麼？
21樓：匿名使用者
本文以陀螺為線索，記敘作者的其貌不揚的陀螺戰勝大陀螺的事情，告訴我們人不可貌相，海水不可斗量的道理。也表現了成長的快樂，表達了作者對童年生活的懷念和對生活的熱愛之情。
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