上課回答問題錯誤,很難過,上課回答錯誤,老師說錯了,我想哭,覺得自己以後再也不想回答問題了。。。為什麼以前一點都沒有?

時間 2021-07-05 19:41:23

1樓:匿名使用者

其實答錯問題也許你會覺得有點尷尬,但其他人都是轉眼就忘記的。我覺得可能是你性格使然,我上高中的時候學習班裡名列前茅,老師也常叫我回答問題,但我不是一個努力的人,所以很多情況下都是打錯的,但是成績在的話,大家不會對你置喙什麼的,另外打錯問題自己尷尬也不要表現出來,自然,一定要自然,這樣大家才不會對你側目。我現在上大學,不錯的大學,但也是不用在乎打不打錯,自己會了,靠出成績才是最重要的。

最最重要的一點就是,其實很多老師覺得大家都會的,學霸也不會。

2樓:馮先生

?在喜歡人的面前不就該好好表現麼,如果回答問題都不敢,那他會覺得你沒安全感,不能保護她!其實換個角度啊,就當是朋友之間交流,老師也是人,沒那麼可怕!深呼吸,相信自己並不差

3樓:廖尋春

首先,你不用擔心,我有時候也是這樣,畢竟在喜歡的人面前,總想展示自己最好的一面,這是一種很自然的現象,這可能是由於緊張或想要表現等原因。

然後,你要擺正心態,不要在乎別人的看法,雖然,當自己準備很充分,卻回答錯的時候,感覺很傷心而且很尷尬,又擔心別人看不起自己,尤其擔心你心中那個他或她的想法,但你要相信自己,不要管別人的態度或評價如何,你自己心裡知道自己有準備,自己有實力就行了。

最後,你也不要把這件事掛在心上,你要有動力,爭取一下次和你喜歡的人一起聽課的時候,努力回答正確,或者積極舉手,以此來搬回一局。

總之,你應該將這種悲傷轉化為動力,加油↖(^ω^)↗

4樓:城租房網

你很緊張 對面對 一開始會緊張之後就不會

上課回答錯誤,老師說錯了,我想哭,覺得自己以後再也不想回答問題了。。。為什麼以前一點都沒有?

5樓:匿名使用者

首先看來是你有點敏感,

不過也是人之常情,誰都希望自己回答的問題是對的,回答錯了有點丟人。

但是你不能以後不再回答問題,而是要想一想自己為什麼就回答錯了,是不會,還是緊張。不會要多多學習,緊張要慢慢練習,經常面對這種場面就沒有問題了。

6樓:匿名使用者

老師說錯了,我想哭,覺得自己以後再也不想回答問題了,

是你的接受挫折程度太低,也可能老師教學態度不好,不過回答不出問題很自然的,不然你也不用學習了,可以通過理解問題來獲得成就感,應逆流而上,不可以厭學哦。

祝學習進步。

7樓:匿名使用者

這個就叫做傷自尊了~

當你自信滿滿的回答時,心中期待著答對問題的讚美,這種勝利的喜悅。

然後卻不知道掉進了問題的陷阱,得來的是屈辱的失敗。

這種落差比直接不會做還要傷人,而且還是公開場合。。

8樓:情感教育老師

上課回答錯誤,老師說錯了,這個沒關係的,不要介意。

9樓:

這個只能說明你是個好學生,是老師的榜樣,所以自己一般有自信,但是答錯了感覺丟人

10樓:自由行走的靈魂

應該是和你每一次的答題經歷有關,要有正確的心態,面對錯誤,有的時候可能老實的用語傷到了你的自尊,但是又知道失敗是成功之母,你是自己的攔路虎

上課回答問題很緊張,回答錯了會難過很久,怎麼辦?都大學了。。。。

11樓:匿名使用者

性格造就的!多參加些課外組織的活動,一些演講比賽等活動,鍛鍊的多了就不會緊張了,就怕你走不出第一步

12樓:純真年代

患得患失。說穿了還是太在乎別人的觀點,太害怕犯錯,試想如果教室只有你一個人,你還會害怕嗎?

13樓:默昔言

回答問題錯了不難過難道要開心嗎?緊張的話多與人交往就會慢慢好起來的,多回答幾次也可以。

14樓:隼

不可能每件事都做的很好的。不要把輸贏看的那麼重,平常心就可以了。

15樓:叫我狗勝子

你責任心強,好好攻克問題,就好了,回答錯了還無所謂的人永遠不會努力

16樓:快到碗裡來

越緊張回答錯的機率越大。回答問題之前先深呼吸一口,管用

17樓:細熬白瓷愛

多和異性聊天,變成厚臉皮

18樓:曹煒

看來你很在乎別人怎麼看你,其實答錯了正常啊

19樓:匿名使用者

你放鬆點心情啊,有些事情順其自然就好了

20樓:呂大黃

很正常,我也是,只要經常鍛鍊就行了。。

21樓:再好也會有分開

沒自信,對自己有信心點,就算錯了也沒關係

上課老師提問,回答不上來或者回答錯誤,自己覺得很丟臉,同學下課會對你閉口不談,那他心裡是怎麼看待你

22樓:匿名使用者

你想太多,說句重點的話,別把自己太當回事,他們才不會管你怎麼樣,你在乎那麼多隻會徒增煩惱。你應該想想自己回答不上來的時候自己在幹嘛,為什麼回答不上來,以後這個問題會不會還答不上來,什麼時候能解決掉。回答錯誤說明你學習出錯了,老師幫你糾正,告訴你這個答案是錯的,你應該感謝老師,而不是去想同學對你怎麼想,去想自己很丟臉。

心態放正,就不會有那麼多想法,想簡單點。我知道要改變很困難,第一次是最難的,心中難免就還會這麼想,但是多了你就不會了。同學的關係和你的人品和你的學習都是掛鉤的,所以,同學的關係不一定要都好,因為做不到,你也要自己去觀察其他人,這都是人際交往,要有自己的想法,不要總想著別人對你的想法。

說個笑話:我知道你是誰,你不知道你自己是誰。是不是很諷刺?

23樓:霜後睛天

同學閉口不談是為了避免尷尬,也許他們根本就沒想那麼多,他們自己不也有答不上的時候嗎?沒必要說長道短的傷害同學,本來同學已經不高興了,何必多嘴多舌的議論呢?這說明你平時人緣不錯,至少沒有幸災樂禍的,你應該高興。

以後上課用心點聽課,弄不明白的可以問老師或同學。

課堂上學生回答問題錯了怎麼辦

24樓:紲室猶

課堂提問是教師在教學中常用的一種方法,它是一門科學又是一種藝術。一名合格的教師會充分利用課堂提問,讚賞學生富有個性的理解和表達,尊重學生的人格,也允許錯答或不答。他絕不會因為學生的錯答而否定他,批評他、諷刺他,讓他從此對回答問題望而生畏,三緘其口。

那麼上課提問時學生回答錯了到底該怎麼辦? 首先,在評價學生答題不準確時,教師儘量不用否定詞。 教師應相信每一個學生都是有能力的,每一個學生都擁有智力的優勢領域和弱勢領域,問題回答錯了,只能說明他的弱勢領域暫時領先,所以教師切忌說“你說得不對”“你說得不準確”“你回答得不準確”“你回答錯誤”,而應該用鼓勵的語言、賞識的語言,如“如果你能再加上一條就更好了”“你能說出別人沒有說出來的看法,很有獨到之處”“如果能換個角度說會更好”。

教師理解的眼神,會意的點頭,鼓勵的手勢,都會給不自信的發言者以鼓勵與信心。 其次,當學生答錯了問題時,教師可以給學生提供線索,幫助他引出正確答案,避免因回答錯誤而產生尷尬。 最後,學生回答錯了時,教師不應急於否定,而應因勢利導,讓他們自己來認識自己的錯誤。

提問是讓學生養成主動思考的習慣,培養質疑的精神。只有學生經過思考後才能獲得,才能真正有助於智育和德育。 正確處理好“回答錯了怎麼辦”的問題真是一門學問,是每個老師都不能迴避的問題,要處理好這個問題應該解決好以下幾個問題:

1.對提問的出發點和內容進行反省,即要檢驗一下教師授課內容學生是否欣然接受了,並且成為自己的知識,而不是讓學生死記硬背授課內容。 2.提問不是要為難學生,即提問不是為了顯示學生不知道什麼,而是要挖掘學生知道什麼。 3.提問時,應做好學生可能超越教師,可能向教師質疑的思想準備,即教師要學會讚賞學生、鼓勵學生、寬容學生。

一句話,要尊重學生,讓學生喜愛發言,在發言中鍛鍊提升自己。

上課積極回答問題好嗎,上課積極回答問題有好處嗎?

我自由a我快樂 好啊!這樣會讓你的成績提高的更快,而且還會培養自己的勇氣和自信心。當你得到老師的表揚時,你一定會心情愉快,從而會使自己的學習效率提高。不要在意別人的眼光,他們也許覺得你是在出風頭,那是因為他們沒有這個出風頭的機會。相信自己,走自己的路,讓別人說去吧!加油啊,咱挺你! 中國教育訓練出了...

上課回答問題沒回答上來,老師讓站著聽課,這是不是所謂的罰站啊?允許老師這樣做嗎

當然是罰站咯,理論上是不允許的,但是校方也不會管的那麼嚴苛。其實老師也是為你好,當然,如果你真的非常不滿意,很簡單,在評教評學中帶動一些好朋友寫他的差評就可以了,一般來說這樣做會讓老師很慘,不過如果不是太狠的話還是算了 一般來說老師沒有那種權力 但為了面子會得 到大學裡就沒有了 大學裡回答問題的都是...

形容上課積極回答問題的句子,描寫同學上課專心聽講 積極發言的片段

十張樹 1 你真愛動腦筋,這麼難的題你都能解決 2 你的想法真不錯,向你學習。3 瞧,你多聰明呀,這麼難的題目你一會兒就想出來了。4 你的回答,與眾不同,真了不起。5 老師欣賞你的勇氣。6 你好厲害 敢於向書本提出問題,你的勇氣令人羨慕 7 通過你的發言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加...