1樓：現代思考者
可以報班但是聽取一下孩子的意見，現在的大部分補習班的作用沒之前的針對性強，而且對自身的定位並不會像自己宣傳的那樣，有些就是得過且過，孩子有沒有提公升跟他們關係不大，他們只是給暑期還在工作沒時間陪孩子的家長們乙份心理安慰，也方便照顧孩子的作用，其實還是自己衡量一下，如果自己有時間可以抽時間自己陪陪孩子。
2樓：破了看看過後
如果你能保證你家孩子成績特別好，肯定可以進985和211，那就沒必要了。如果感覺有點難度，建議最好報個補習班，我覺得報班和不報班還是有區別的，我孩子上的是瀋陽大道教育，英語成績明顯提公升了。
3樓：我就是我
不要聽外人給你的指導你再根據中國再指揮你孩子，因為其他人根本不知道你孩子哪科不行還有想不想學。問他自己，要陳述高考到了吃勁的時候了。假期荒了會出大事。
輔導班按說應該報，但是謹防把報班當成心理安慰保險：反正我報班了老師管去吧。自己反而不努力了。
強制去上輔導班會變成輔導班課堂上打瞌睡，回來自己又不好好學。不要太迷信輔導班，再厲害的老師也只是對你的學習錦上添花，你出多少錢也不會替你去學。數學老師是解難題的，英語老師是講語法的。
根本不可能替你背公式和單詞。這一點我大學過4級時才悟出來。
這要看你自己的需求，如果考生自己對目標感覺還有一點距離，還想著沖一沖的話，是可以考慮參加高考輔導班的。同時，在參加輔導班之前，要對自己要參加的輔導班要有一點了解，看看該輔導班有沒有辦學的實力和資格，是不是只是為了圈錢而來的，一定要加以鑑別，要選在這方面有經驗的，有實力的，否則，既耽擱了時間又害了孩子。如果不清楚的話，還不如不參加。
4樓：申崖童
可以徵求一下孩子的意見，畢竟孩子也那麼大了，做什麼事都要多聽聽孩子想法，你只要幫助他不要讓他誤入歧途就可以了，其它的事就讓他自己去決定，必要的的時候可以給他一些建議！
很多家長最終還是給孩子報了補習班這些家長的表現是一種什麼心理
5樓：詩人小龍
從眾心理，看到別的孩子都補習，自己怕孩子落後就一定要補習。
其實真正優秀的孩子，不是補習出來的，而是他們有一套學習方法。
6樓：匿名使用者
害怕別人比自己家娃學的好
7樓：匿名使用者
攀比！怕吃虧！人家都報，要是不報唯恐落後。
8樓：匿名使用者
現在對孩子的教育都是比較重視的
9樓：匿名使用者
是怕自己的孩子輸在起跑線上。
10樓：觀海聽潮誰與共
不甘落後，不想讓孩子輸在起跑線上。
11樓：鄧超英蓮
寧可信其有，不可信其無。
12樓：絨單
攀比，望子成龍。。。讓自己臉上有光
13樓：嘉逸磊
現在的家長對自己的孩子的學習是非常的注意的，總希望自己的孩子不要輸在起跑線上。然後也會莫名其妙的給他們報很多輔導班。總覺得自己的孩子在學校裡面學習是不夠的，總希望他們能學得更多，於是到了週末的時候往往都要去參加很多的輔導班，英語乙個班，數學乙個班，語文乙個班甚至還有一些別的興趣愛好又要好幾個班。
有些時候當自己的孩子學習很好的時候，很多家長會看見別的孩子的家長都給他們的孩子報了輔導班，雖然那些孩子的成績不如自己的孩子，但是也害怕那些報了輔導班的孩子未來會超過自己的孩子，所以看到了這個現象之後，又想去給自己的孩子報更多的輔導班了。
這是不是很多家長的攀比心在作怪呢？其實也不算是攀比心吧，主要就是想讓自己的孩子更好，誰都希望自己的孩子要比別人的孩子更加的優秀。
所以最終孩子們的壓力會越來越大，所以我覺得家長沒有必要給孩子報那麼多輔導班，如果你的孩子學習成績還可以的話，沒有必要再給他們報輔導班，不僅會浪費孩子們玩的時間，也會在這個過程當中讓孩子更加反感學習。
為什麼在孩子的教育上，家長不惜花大價錢給孩子補習？
14樓：朱語風
網友一：
教育不只是成績，更多的其實是子女需要家長的理解，需要家長幫助找出問題的癥結所在，不要一味花錢買安心！都說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在我的身邊，有很多家長，因為孩子成績緣故，不惜花費大量的金錢給孩子報各種補習班，而且這種現象越來越呈現低齡化，即便是小學生的孩子，也會被大量的補習班佔據空餘的時間。
我有一位朋友，就是活生生的乙個例子。朋友家境並不富裕，家裡有一位正在讀高三的孩子，週末有各種補習班，早上六點就起床，晚上10點才回家。照常理來說，高三補習也沒什麼，可他家的孩子，從剛進入初中就開始各種補習班，孩子早就對補習班倦怠了。
朋友有時侯向我吐苦水：你說，我們省吃儉用，給他吃好的穿好的，報補習班那麼貴，錢也花了，就讓他好好學，怎麼就那麼難呢。其實，從心理學角度來看，朋友的做法，正是陷入「沉沒成本效應」誤區的表現。
網友二：
在經濟學中，包括時間、金錢、精力等在內的一切已經發生且不可收回的支出，都稱為沉沒成本。在報補習班這件事上，花費在孩子身上的時間、精力、金錢，這些已經發生且不可**的支出，就是「沉沒成本」，而朋友在孩子明明已經厭學的情況下，還執意報班甚至到了央求孩子好好學習的地步，就是不想這些付出付之東流，簡單理解，就是「我都花了那麼多錢在你身上了，你應該學好的」。
單單站在學習角度來看，就目前的狀況，應當在薄弱的學科上多下功夫，而且最好找找新的方法，舊的方法既然讓人倦怠，不如趁早轉變思路。而朋友的心理則是，既然已經花了這麼多錢了，為什麼不在原來的基礎上，讓每個學科都再將分數提公升乙個層次，忽視了人的精力是有限的，也沒有找到正確的方法。長此以往下去，孩子會變得倦怠，而家長卻因為成績的緣故也會陷入惡性迴圈，繼續給孩子報班。
網友三：
教育從來就不是一件簡單的事情，關注成績是可以的，但是過分關注不可取。很多家長在教育層面採取的措施，其實是花錢託別人找解決方法，以為補習班就是萬能的解藥，但其實孩子需要的，是家長的理解，需要家長幫助找出問題的癥結所在，不要一味花錢買安心。
歸根結底是因為：因為想讓孩子足夠優秀啊！而各種教育培訓機構就抓住了家長這個命門，各種學科類，藝術類，體育特長類培訓班雨後春筍一樣，層出不窮，教育理念也是越來越先進，學費當然也是水漲船高，越來越貴。
我沒孩子之前看到身邊親戚天天帶著孩子忙於奔波各種輔導班之間，曾經萬分不理解，覺得完成正常課程就可以了啊！大人孩子為什麼要折騰那麼累！還有沒有快樂的童年！
以後我的孩子肯定放養，快樂最重要。現在有了孩子，已經再不敢這樣想。現在身邊的小孩子，都是聰明又優秀，多才多藝。
網友四：
站在家長的角度，我分析有幾個原因催生了教育補習這個產業的興盛。一是學校競爭激烈，知識量大，需要課外專業的教師進行一對一或者一對多的重點指導，以加深對課堂所學的理解和提高運用能力；二是目前教育體制改革進行時，仍然存在諸多弊端，比如班容量大，教師素質跟不上發展，應試教育仍然是主要的考核途徑等問題都是直接促成課後補習班的重要因素；三是社會價值觀普遍認為上學是實現人生自我價值和改變命運的最佳途徑，所以不惜重金也要拿到那一紙文憑，但是上學和學習是兩個概念，學校學到的東西和社會實踐中真正需要的社會常識與技能相差很大，這是所有人都知道但是仍然擺脫不了的怪圈。
一般公校裡的學習基本是吃大鍋飯，學生個人成績、理解能力如何，這個好像並不重要，教師只按自己的教學進度來，根本談不上因材施教，更別說個性化教育了。
網友五：
孩子補課喪失假期，多半是有牴觸的，就算是去了補課，估計也沒幾分精力投入到學習中。現在的補課，隨隨便便一節課都成百甚至上千，補習班怎麼宰，為了孩子家長都得忍著，補得起去補，補不起也要創造條件去補！而很多老師也想過享受一下假期，無奈需求強大，放到嘴邊的香餑餑，就很難拒絕了。
學生、家長、老師，在補課這個問題上真是又愛又恨。補課說到底，不管是學校、老師、家長亦或是孩子，都是因為成績。平時落下的成績，假期去補，平時沒有提公升拔高成績的，假期去補！
如果平時解決這些問題，可能就會還家長和孩子乙個輕鬆的假期了吧。
網友六：
別的家長都帶孩子在校外補課，你不補課？現在已經不再是「笨鳥先飛」了，而是「聰明鳥也要先飛」，競爭壓力更大了，不提前學就輸在了起跑線；這可能是絕大部分家長的心結吧。一到週末或者假期，只要一有閒暇的時間，學生不是看電視就是打遊戲，拉上三五個小夥伴玩個王者榮耀，那就真是昏天黑地！
不給報個班哪能保證一定的學習時間？
作為乙個過來人，我深深地知道：乙個學生如果不是自學的天才，或者自覺性很強的孩子，不補習考試其實很難拿到高分。在這個應試教育的體系裡，拿不到高分，小公升初，就上不了好學校，中考就更是得落到差學校去，至於後來的高考，就壓根兒沒門了。
除了補課就沒別的辦法了麼？
15樓：匿名使用者
i don't know
想了解家長對於給孩子報補習班的看法 5
16樓：唐嫣楊冪范冰冰
家長讓自己到孩子補習事實上他學習更進步是給他負擔，請採納。。
17樓：匿名使用者
孩子在參加英語輔導，因為英語2次考試都不好，自己要求報班學習。興趣班參加過電子琴（在學），暑假參加了個羽毛球興趣班。不給孩子強求學習輔導班，英語是孩子自己要求的，第一次沒考好就要求報，當時學校門口有發傳單的，還拿回來讓我看給她報，不過因為不正規，我也想孩子自己能努力努力，就沒報；第二次又沒考好，就找了原來一直有所耳聞的一位英語老師，跟著學習。
選擇輔導班，主要看孩子是否有興趣，對老師對課程是否有興趣。這次的英語輔導開始2周半了，孩子一直很感興趣，回家後雖然次數不多，但也主動拿出課本讀、寫。問到她的感覺時，是願意學。
現在的輔導班太多，老師大多還是比較負責任的，但如果學生多，他們也管不過來，有的學生就不太感興趣，不太上心了。我們這裡的收費還比較勻，差別不大，當然不包括鋼琴、特訓之類的。
希望能對你有所幫助。
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