留下什麼在心中作文,留下什麼在心中作文,600字

時間 2021-06-08 14:10:32

1樓:開啟知道旅途

那一年、我們都剛剛畢業、人生才剛剛開始萌動、那時記得梧桐樹的葉子開始微微發黃、一陣小風掃過、時隔三年的變遷、我在這裡成長、在這裡留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。人生就像一個孤獨的種子、從顫巍巍的枝頭細細碎碎落了一地,這一顆悄悄在四季的程序中慢慢豐滿自己的身軀、承載著命運的希望、猶如剛踏進校門的那一刻開始、就必定要在這裡留下人生揮之不去的記憶、像天真無知的小孩在這裡一步一步成長、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著風開始飛翔、即使畏懼面前的困難和風風雨雨、但也遮擋不住青山白雲的**。

經過九月細雨的冰涼、十月冷風的瑟瑟、十一月的嚴寒、十二月的雪花、矇蔽了幼小的心靈、讓冰冷的心溫暖起來,在這裡有笑過、哭過、累過、最後夠了、時間飛逝而去、在這裡留下了你們的笑容、在這個再次即將畢業的同學們、請不要忘記翱翔快樂時、背後所付出的傷和痛、即使飛得再高也會有掉下來的一天。這粒不知名的種子開始了蓬勃的萌發、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。人生的腳步就此從這裡出發、漸行漸遠,每一步都是如此的艱鉅、困難,逃避、退縮讓我們越戰越懼,但種子不會為了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次轉為凋零時、它卻開出了認為不止的錦繡燦爛的花、一株開花的樹、在綠葉中燃燒著鮮豔的芬芳,風過之時、花落如雨、葉亦凋零、隨風而飄,無數個風雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在,只因為那一天、它看到了那個等待的人從身邊經過。

補充: 青春對於我來說,充滿了太多太多的感動,它們讓我措手不及,同時又帶給我無限驚喜。

美好的青春, 陽光的青春,明媚的青春。身在青春,我感到了青春的無限魅力。我將一切美好的詞彙獻給青春。它總讓我驕傲地認為:我的青春無限美。

當我步入青春的殿堂,心情真的是美妙得不言而喻。有激動,有不安,有微笑,有憂慮---的確是這樣的: 青春的我們對這個活力的世界太陌生,太好奇。

雖然不曾熟悉,但已來不及等待,來不及通過心靈的考驗。哪怕我們再幼嫩, 哪怕我們再柔弱,也會毫無顧忌地奔向美好的明天,奔向我們想往的青春。即使曾經有過猶豫,但是不要緊的,在磨鍊中尋找青春,在成長中享受青春,這才是我們領悟青春的真諦。

不由地,我想起了太陽花,幼小的我們就好比小巧的太陽花。青春是有笑有淚的,也是有苦有甜的, 青春的我們在成長的過程中,遇上點困難與小麻煩是難免的,但是我們必須去面對,就好像太陽花必須經歷風吹雨打一樣。因為經驗欠佳,我們可能會不知所措,但同時又是因為沒有足夠的經驗,我們對自己充滿信心,俗語不是也這樣說:

真是好一個 “初生牛犢不怕虎”,就是這個道理。正因如此,我們總是胸有成竹 ,哪怕風再狂,雨再大,都是小事一樁。我們的那股倔強的勁兒,也會讓我們勇敢地挑戰自我, 挑戰困難,就像太陽花一樣。

日漸成長,也慢慢地對青春這門難解的功課有所瞭解。但是我們不滿足,決定要“更上一層樓”。不經意地分神,覺得青春的我們恰似堅強的牽牛花---也是不服輸,努力向上爬。

對的,就是這樣,一步一步地往上爬, 一步一步地邁向青春。哪怕我們沒有強悍的身軀,哪怕我們此刻僅容身於一個陰暗的小角落,但是你別低估我們的潛力。我們勇敢、我們堅強,我們相信一個真理:

不經歷風雨怎麼見彩虹?

成熟多了,也懂事多了,真為自己而感到自豪。仍記得,在我小的時候,一曲《小小少年》伴我成長,依稀記得,歌詞中,有句是:“小小少年,多少煩惱。

” 是吧?如今的我們, 煩惱與憂傷一個個接踵而至,但是我們不會畏懼,反而使我想起了忘憂草。對!

這個階段的我們就是忘憂草:忘記憂愁,生產快樂!要記住呀:

忘憂草這名字可不是白起的!

春暖花開,夏蟬鳴叫,秋楓飄落,冬雪迎春---一段難忘的歲月成為了我們永恆的記憶。在種種磨鍊之中,我們認識了青春,領悟到了青春所真正蘊藏的真諦。此刻的我們,正契合著向日葵的追求,永遠迎著心中不落的太陽,憧憬未來,實現夢想。

青春充滿了活力與刺激, 青春的我們魅力四射, 充滿夢想 , 青春的我們勇敢而堅強。我們是青春的寵兒,她會為我們的精彩而鼓掌叫好!

2樓:李琦大本營

別的歌聲漸漸響起,分別的腳步漸漸邁近,對於你,我心中的不捨也逐漸匯聚、盪漾、澎湃。

回首昔日,從那稚嫩的腳步剛邁進校園,漸漸,我便與你相識、相知、相伴。只有你,也總對我不離不棄。

當我難過的時候,我趴在你“身上”流淚,淚水滲透著你的“肌膚”,我感覺到伱心中的不捨。我們心靈相通,開心的時候,我不說你也知道,伱默默替我祝福,伱的沉默,同時也讓我學會了沉著、冷靜。

伱陪伴著我,度過這初中短暫而又漫長的三年。你是我心中最親密的“朋友”。

你我的友情,天涯咫尺。“海記憶體知己,天涯若比鄰。”

你我的友情,千里相通。“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。”

你我的友情,天長地久。“但願人長久,千里共嬋娟。”

在這離別之際,我心中且不是老師,不是昔日的同學,而是你,我的“朋友”——課桌。

每個人都有自己的一片小天地,對於我來說,你就是我的這片天地。在這裡,我的思緒發芽、開花、結果;在這裡,我的情感凝固、液化、昇華。“你”記載了我初中生活的點點滴滴,有成功、有失敗、有喜悅、有哭泣。

每個人都有自己的私密的角落,對於我來說,你就是我的這個角落。在這裡,我的情感可以自由地飛翔;在這裡,我的情感可以隨意地釋懷。“伱”記錄了我心情變化的分分秒秒,有高昂、有低落、有歡笑、有淚水。

飄渺即逝的歲月,過去的風雨已如泡沫般破碎;忽閃猶豫的瞬間,華麗的定決已如塵土般沉澱。回首,春風吹拂的稚嫩的臉龐,早已物是人非。過去的再也不能見證現在,現在又何以能改變過去,但是“你”在我心中從xx-xx年x月的那一秒直至現在,甚至於未來,一個永恆的不可變更的定律。

伱,是我的摯友;伱,是我的依靠;伱,是我的天地。我心中的“朋友”——課桌。

你記錄了我的每個瞬間,伱見證了我的每個腳櫻對於你,我怎能忘懷?

此時,讓我擱下手中的筆,想你。那個永遠在我心中的“你”!

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什麼都沒說留下我就走,什麼都沒留只留下傷痛是那首網路歌的歌詞

小津 陳坤的 什麼都沒留 還有什麼能讓我歉疚 還有誰讓我這樣難過 你轉身走了很久 我沒來得及承受痛 重新來過 還記得你教過我沉默 餘溫早已經擦肩而過 一封信說到盡頭 連再見都不願說 想你是眼淚的藉口 什麼都沒說 丟下我就走 什麼都沒留 只留下傷痛 什麼都沒說 拉著我的手 幾行淚停留眼牟 什麼都沒說過...

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