高考滿分作文加分析,高考滿分作文3篇加分析

時間 2021-06-05 19:10:25

1樓:匿名使用者

忙,不亦樂乎

忙,是人生中的一個步驟,每個人所忙的事務不同,但是不能是碌碌無為的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦樂乎。

忙是問號。忙是看似簡單,但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的-部分,但是,怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎,卻並非簡單。

人生如同一張地圖,我們一直在自己的地圖上行走,時不時我們眼前就出現一個十字路口,我們該向哪兒,面對那縱軸橫軸相交的十字路口,我們該怎樣選擇?不急,靜下心來分析一下,選擇適合自己的座標軸才是最重要的。忙就是如此,選擇自己該忙的才能忙得有意義。

忙是問號,這個問號一直提醒我們要忙得有意義,忙得不亦樂乎。

忙是省略號。四季在有規律地進行著冷暖交替,大自然就一直按照這樣的規律不停地忙,人們亦如此。為自己找個目標,為目標而不停地忙,讓這種忙一直忙下去,當目標已達成,那麼再找一個目標.繼續這種忙,就像省略號一樣,毫無休止地忙下去。

翻開歷史的長卷,我們看見牛頓在忙著他的實驗;愛迪生在忙著思考;徐霞客在忙著記載遊玩;李時珍在忙著編寫《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅,他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮鬥。忙是省略號,確定了一個目標那麼就直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。

忙是驚歎號,世界上的人都在忙著自己的事,大自然亦如此。小蜜蜂的忙,以蜂蜜為回報,那麼人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙;以相對論的問世而畫上了驚歎號;李白的忙,以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張衡的忙,因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。

每個人都應該有效率的忙,而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此,每個人都應該在有限的生命裡忙出屬於他的驚歎號,都應在有限的生命裡忙出他人生的精彩篇章。

成果忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉動,時間在日夜忙著流逝,而我們呢?作為這世上最高階的動物的我們,我們在忙些什麼呢?

我們要忙得有意義、有價值,我們要忙出屬於我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號,而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩,忙得不亦樂乎。

賞析:文章緊扣“忙”字,並將“忙”與“樂”勾連,通篇以“忙就要忙得精彩,忙得不亦樂

乎”貫之,闡述重心明確得當,入題角度有獨到之處。在闡發過程中,構思比較新巧,分別用三種富有象徵性的標點符號作為對中心觀點的議論層次,既形象生動又深入淺出,從而將對話題的闡發推向深入。文章收尾歸納有力簡明,結構完整。

通篇內容也顯得比較厚實,顯示了考生對社會現象的觀察力與一定的思考深度。

2樓:匿名使用者

“若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉!”每每讀到這段文字,感嘆於生活在幾千年前的莊子,竟有如此一番生活大智。莊子所在追求的,正是這生命的灑脫、達觀。

生命的底色,便是這一份無拘無束的達觀。

井底之蛙的故事,人人都已心知肚明。井中的青蛙自以為是,認為自己眼中的咫尺天涯便是整一個世界。“井蛙不可以語於海者,拘於虛者。

”缺少對這世界有一分清醒的認識。於是只能屈居一隅,自然算不上達觀。

人的一生,便一直需要保持著這一份達觀。世界紛亂和複雜。便需要一顆懂得得失的達觀之心。

蘇軾,豪放派詩人的代表人物,正用他的一一言一行描繪這生命的底色。從“烏臺詩案”開始,蘇東坡慘遭貶謫,人生看似蕭索,前路一片迷濛。殊不知,被貶黃州後,經歷了人生種種不舒心的蘇東坡,在此時完成了生命的突圍。

在《記承天寺夜遊》中,他那一句“何夜無月,何處無竹柏,但少閒人如吾兩人者耳。”無不透露著一個飽經風霜的人對世界大徹大悟後流露出的豁然開朗。

在逆境中達觀,是一種勇往直前的態度。對待挫折要保持一份本真的得失心。正視自己,砥礪前行;在順境中達觀,更需要寬廣的胸襟。

居里夫人,則是一個最好的例子。這一位一生名譽滿身的著名科學家。當年在獲得了諾貝爾獎之後,便把獎章送給了自己的小女兒當玩具,自己卻繼續於潛心研究。這難道不是一種淡泊、達觀嗎?

然而,在這個利慾薰心的時代,人們大多失了這一分達觀之心。大家都在為自己所追求的功名利祿而不懈追求。忽視了那最質樸無華的達觀之心。

《莊子》如是說:“至人無己,神人無功,聖人無名。”願人人都有這一分底色。不被外界所困擾,真正達到從容,讓生命在其達觀的底色上綻放出絢麗的耀眼的光芒。

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3樓:夏u清淺

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4樓:匿名使用者

琵琶行之父母有情[轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情]

孩子是父母愛的結晶,是由愛情轉為親情的結點。於是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿裡,我開始了家庭教育的第一課。

聽輕**,做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課。在溫暖親切的環境下,我快樂地成長著。

[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤]

愛女成鳳。嚴父慈母在我的童年是兩個互補的角色。厲聲訓斥我的父親在教導我的時候,總有母親和聲細語的安慰。

這便是成功所在。童年,我學的東西紮實牢固,這是父親的功勞,我的心靈善良而不嬌氣,這便是他*的疼愛有加了。絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極。

  [間關鶯語花底滑]

上學後,爸媽便對我鬆了一點,不再成天限制我的活動。為了緩解學習的壓力,爸媽喜歡在週末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海,因為美好,因為不再重演。

記得,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是和煦的,鳥兒總是快活的,像我的心情。

[冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲]

當叛逆之神降臨時,我不再乖巧地討父母歡心。總是覺得自己已經長大,不再需要陳詞濫調的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家裡的氣氛有些凝重。

回想起來,我似乎要走上一條錯路了。要多謝我的父親。那副嚴厲的面孔突然換成了和藹和耐心。

他一步步地引導我,既不揭我的短,也不重複說教,黑色的日子就在無聲中過去了。

[曲終收撥當心劃,四弦一聲如裂帛]

終於把我拉扯大了。即將離開父母的我有些悲壯的感覺。爸媽老了,我發現他們鬢上的白絲;爸媽笑了,當我發現他們滿足的欣慰的目光。

我突然哭了,爸媽的愛和他們的言傳身教早已銘刻我心。最後,爸爸說:“孩子,以後的路只能自己去走了,自己好好把握啊!

”[座上泣下誰最多,掌上明珠雙眸溼]

我要感謝父親母親的教導,他們是最普通的父母,卻是我永遠敬仰的明星。他們為我照亮了前方的路,引導我走向光明的未來。

謝謝!這是我唯一能說的話了。

【亮點透視】

本文構思精巧,顯示了該考生駕馭體裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作為行文結構轉換的標誌,同時將考生的成長過程有機地結合到了一起,文章散得開,也收得攏,思路清晰,語言也很精煉、準確。文章說理有感情,能說到人的心坎上,很打動人。

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