1樓：維維的幻想
寫寫這個週末最有意義的一件事情，比如明白乙個什麼道理，或者得到家長或者社會的表揚
2樓：小蝴蝶
早上，隨著鬧鈴的響起，星期天來臨了。
我們一家仍在床上鼾睡，做著各自的美夢。突然，我的眼睛「唰」的一下睜開，捏捏幾下爸媽的鼻子，見他們還在睡，我便在被窩裡放塊枕頭，起床看電視。正當我看得津津有味時，乙個聲音從我背後響起：
「費彬。」嚇得我跳了起來。原來是媽媽，「看得很美哇！
」我知道媽媽下來要說什麼，「嗖」的一聲拿著五塊錢去買擀麵皮。回家時我已氣喘吁吁，上氣不接下氣，媽媽卻說：「我不是說我要公尺皮嗎？
」，我暈倒了。 ； ； ； ； ；
下午，寫作業時，手上在寫作業，魂已去環遊世界，游完了後，回頭看了看題，卻不知從何寫起。拿出小人書看一會後，東瞅瞅、西望望，沒有一點想寫作業的心思。忽然媽媽進來了，我立馬加快速度，一秒一題飛速完成。
等媽媽走後，便又繼續剛才的計畫。
晚上，電視成了我的地盤，我看著電視節目，好快活啊！
睡覺以後，我在夢中打遊戲，唱流行歌，成了大名星，人人都找我簽名，手都籤麻了。
我愛我的週末
3樓：匿名使用者
我們一家仍在床上鼾睡，做著各自的美夢。突然，我的眼睛「唰」的一下睜開，捏捏幾下爸媽的鼻子，見他們還在睡，我便在被窩裡放塊枕頭，起床看電視。正當我看得津津有味時，乙個聲音從我背後響起：
「費彬。」嚇得我跳了起來。原來是媽媽，「看得很美哇！
」我知道媽媽下來要說什麼，「嗖」的一聲拿著五塊錢去買擀麵皮。回家時我已氣喘吁吁，上氣不接下氣，媽媽卻說：「我不是說我要公尺皮嗎？
」，我暈倒了。 ； ； ； ； ；
下午，寫作業時，手上在寫作業，魂已去環遊世界，游完了後，回頭看了看題，卻不知從何寫起。拿出小人書看一會後，東瞅瞅、西望望，沒有一點想寫作業的心思。忽然媽媽進來了，我立馬加快速度，一秒一題飛速完成。
等媽媽走後，便又繼續剛才的計畫。
晚上，電視成了我的地盤，我看著電視節目，好快活啊！
睡覺以後，我在夢中打遊戲，唱流行歌，成了大名星，人人都找我簽名，手都籤麻了。
我愛我的週末
4樓：
如實寫，老師不會怪的，因為事實嘛。
我剛上初一，老師讓我們寫周記，讓我們反映班級的情況，但我不知怎麼寫
5樓：匿名使用者
周記 年 月 第幾周 總體天氣
1.借事引入
- 2.敘述事情
3.啟發
- 4.下週計畫
- 周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,周記大部分都新增了標題
周記：用文字記載一周（乙個星期）來自己的想法、學習、生活情況進行的每週一次思想性的文字記錄。
它有別於「流水賬」，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的昇華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。
和日記最大的區別是更寬鬆，但所表達的感情大致相等。
6樓：小路跳跳
我初二了我們的周記和你們的差不多我們基本上是每天都寫的。就把你想說的寫上去就可以了。字數也不用太多沒話得話我們就寫 無話可說 有話的話就寫
7樓：潮睚
"老師，xx跟***x了"
老師讓我們寫比較簡單的詞語，老師讓我們寫1000個比較簡單的四字詞語
答 比較簡單的四字詞語 一 循規蹈矩 循 蹈 遵循，依照。規 矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。二 循循善誘 循循 有次序的樣子 善 善於 誘 引導。指善於引導別人進行學習。三 嚴懲不貸 懲 處罰 貸 寬容。嚴厲懲罰，絕不寬恕。四 揚長而去...
我是初三的學生老師讓我們寫感謝老師的信速度啦謝拉
教師頌別人從生活中撈取 您只能獲取花香 您的 是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章 老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰 把調皮的我們 教育成能體貼幫...
老師讓我們打《老師你好我的好老師》的作文打成電子稿，上交學校
老師你好我的好老師 在我的小學生活裡，有我的好朋友，也有我的好同學，還有一位就是我1 4年級的班主任 在我一年級的時候，便開始教我，記得第一天上學的時候，我也像其他同學似的因為想媽媽想的哭了。但 並沒有把我們置之不理，而是耐下心來給我們講笑話，幫我們忘了想媽媽的事。還有一件事令我一生難以忘懷，記得那...