1樓：
能理解你的困境，即看到題目之後不知道從**下手，那麼現在分析為什麼會這樣子呢？1.沒有了解原理：
不明白為什麼是這樣子的，為什麼兩個三角形有對應兩角和一邊相等就可以證明全等？2.知識點沒有理清：
比如公式還有各個定理公理混淆，三角形三心之類的。3.方法沒有掌握：
好比明明該用角邊角，卻偏偏想去找邊角邊。4.最重要的自己要有信心，不能慌，知道題目想要讓你做什麼。
那麼具體分析：
二次函式：這個只要將題目中的方程化為一般式再利用公式求解。另外的方法有：分解因式法，十字相乘法……總的來說，雖然公式法麻煩但是準確率高。
證明題：首先要看清楚題目，準確的知道理解題目想讓你證明什麼，再呼叫腦海裡有的知識，比如公式定理什麼的。像證明全等就要找角和邊的關係。
但是，最重要的還是心態，泰然處之，一定不能慌，越慌越糟。
採納一下唄(--_--)
2樓：江蘇知嘛
第一題這道題的第乙個問題比較簡單根據已知條件很容易證得△abn和△adn是全等三角形，這樣直接就證出來bn=dn，接下來我們就利用前面提過的「三線合一」，an就是三角形abd的中線、角平分線和高線，那麼我們就知道△abd是等腰三角形，ad=ab=10,mn是三角形bdc的中位線，那麼mn=1/2cd，那麼cd=6.這樣第二個問題也得到答案，△abc周長就是41.
第二題這道題的第一問也是很簡單的，根據已知條件知道oced是平四邊形，有因為矩形對角線交於o,那麼oc、od是相等的，所以oced就是菱形了，第二問有涉及到乙個知識點 就是菱形的面積公式，對角線積的一半，有因為∠acb=30°,這樣我們就可以列乙個方程，進而解方程就可以求出ac的長，這裡不做計算，有興趣可以算下。
第三題這道題第一問，還是證明三角形全等，這個也是很顯然，已知條件已經給的夠了，因為他們全等，很容易求得∠efd=15°，這道題目比較簡單，主要圖稍微有點複雜，搞明白的話很簡單的。
第四題這道題稍微複雜，如果前面分享的內容大家弄熟了，這道題也是很容易就出來，首先我們能夠得出aedf是平四邊形，因為兩邊互相平行，那麼只要證出鄰邊相等就可以，那就通過證明三角形全等來證明，通過觀察，不難看出，三角形aed和三角形afd是全等的，需要的條件大家自己找，很容易找出來，這裡不再詳細說明，證出全等之後基本就得出結論了。
這道題也是比較經典，還是圖複雜一些，仔細分析，證兩個三角形全等，已經有了兩個條件，ac=bc，ec=ed再又乙個條件就可以，我們回憶下有個定理是「同角的餘角相等」那就得出∠bce=∠acd,這樣根據條件兩個三角形全等就得證了。
通過以上幾道題的分享，我們不難看出證明起來都不是很難，源於我們平時學數學要遵循幾個方法，第一，不要怕題，每道題都不難，從已知條件入手，慢慢分析，都能做出來。第二，我們要善於總結，把我們做的題善於歸類總結，知道它屬於我們經常做的哪一類，時間久了，看到題基本就有思路。
怎麼寫試卷分析了 初中數學的 都是計算題錯了 300多字就行了 **等啊 各位大神幫幫小弟啊
3樓：開心果
本次考試我很粗心，都是計算題錯了，導致分數低。考試時沒有細心檢查，只想著快，最終有了這樣的後果，我很懊悔，這次考試給我乙個很好的教訓：考試要在求準的前提下求快。
下次一定要吸取教訓，給這章畫上乙個完美的句號！
這是我寫的試卷分析，望採納！！
4樓：
給數學老師看，還是別寫那些文鄒鄒的話吧，主要是先分析每道題錯誤的原因，再總結一下自己哪方面的知識點有欠缺，最後說說學習態度或者方法比較好
5樓：初雪浮塵
先檢討，再下決心云云
初中數學壓軸題不會做，怎麼辦？
6樓：初中數學答疑
解數學壓軸題必須要有科學的分析問題的方法，要善於總結解數學壓軸題中所隱含的重要數學思想，如轉化思想、數形結合思想、分類討論思想及方程的思想等。破除模式化、力求創新是近幾年中考數學試題的顯著特點，解答題體現得尤為突出，因此，切忌套用機械的模式尋求解題思路和方法，而應從各個不同的側面、不同的角度，識別題目的條件和結論，認識條件和結論之間的關係、圖形的幾何特徵與數式的數量、結構特徵的關係，謹慎地確定解題的思路和方法。
當思維受阻時，要及時調整思路和方法，並重新審視題意，注意挖掘隱蔽的條件和內在聯絡，既要防止鑽牛角尖，又要防止輕易放棄。
7樓：牧國會
先看一看自己的水平如何，如果你已經可以把前面的簡單的題做得很好的話，你可以多找一些壓軸題來練一練。但如果還不能把前面的題做好的話，就要把重心放在前面，畢竟最後一題佔不了多少分，最後一題只需將第一小問做出，盡量把第二問做出就可以了。
8樓：徐州爺們_造業
首先，加強自己的能力，盡可能的會做，如果學得好，3問應該都能寫出來吧？當然，確實不會做的話，第一問確保正確是必須的。初中數學大題中每乙個小題都是有關聯的，第一問的答案後面絕對會用到，所以在嘗試第二問的時候一定不要忘了跟第一問的結果進行聯絡，有時候是這是這答案就出來了。
再如果實在是不會做，把所有你覺得這題可以用到的公式定理全部寫出來，拿幾個過程分總還是可以的
9樓：墨跡輕點
我的話不會做就不做了，時間有限急也不是辦法，中考的時候我壓軸題就沒有寫最後兩問，但因此想出了前面的7分題，考試尤其是大考拿的是成績不會做不代表比人笨。老師說的好，拼死拿最後的十多分不如做好前面的基礎題，一道選擇題都要5分，再說了，人易我易，人難我難。要練的話不要死練，得不償失就不好了。
10樓：匿名使用者
我已經高中畢業了，但最後壓軸題也總做不全，老師說了，除了天才，唯一的辦法就是練題，數學主要都是靠做出來的，然後總結一樣型別題目的同點
11樓：ok東莞教育
平時打好基礎很重要，另外下學期可以多做一些這類題目
要弄清思路，學會分析題目隱含條件，學會討論問題，總之，先基礎，後方法
12樓：匿名使用者
好好分析下問題，一步步的來，盡量寫下問題所涉及的公式，結果不對還有步驟分的，平時多做些這方面的練習題，考試時盡量不要空著。
13樓：山河小弦
在做最後兩提前看時間，時間夠慢慢想；不夠，最後兩題第乙個問拿住，檢查前面的題，回頭放心做後面
14樓：花梗物語
首先得會靈活運用公式啊，就是先打好基礎哦
然後呢，如果可以，用圖表示是一種不錯的方法（我總是這樣做==）
當然，你得多做題。天下的題就那麼多種，你沒見過沒學過也沒有辦法啊。多看看，不一定全會，掌握核心的思想就行了
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