1樓：吳思遠
蘇教版語文六年級下冊練習冊答案
16課《最大的麥穗》
全部答案
1.n l l l s s sh
2肯定.....但....即使..也..因此因為.. 所以..即使..也..只有..才...
4（1）煥然大悟 （2_)因為他們猶豫了那麼長時間，都沒有摘一穗，錯過了機會，很慚愧。 並不是真是有無數株小麥「似乎在嘲笑他們」，而是他們自己嘲笑他們並沒有把握現在，抓住時機，而是東張西望，猶豫不決，把希望寄託於未來，而錯失良機，直到最後才如夢初醒！
(3）**們過於投入找麥穗蘇格拉底的聲音突然想起，**們覺得響亮。
2.人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穂。有的人見到了「顆粒飽滿」的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再的錯失良機。
當然，追求應該是最大的，但把眼前的一歲拿在手中，這才是實實在在的。
你能聯絡生活實際，說說這句話給你的啟示麼？
我們遇到好的機會時，應該好好的把握住，不要等錯過了才後悔莫及。我和媽媽上街去買衣服，看了好多家店都覺得不滿意，總覺得前面還有更好的，等到了要回家也沒選中，只能空手而歸。
2樓：晶瑩de水葡萄
這麼多，我打不完！！！
3樓：匿名使用者
蘇教版不知道，人教版知道
蘇教版六年級上冊語文練習與測試答案 20
4樓：街角守候時代
《觀鳥》短文答案 1.標點(: ; ; ; ......)2.①
波爾卡的活躍②
華爾茲的幽雅
3.文中①句屬於（疑）問句；②句屬於（反）問句。②句的意思是（誰都不敢輕言這僅僅是依靠遺傳．）③句的意思是（鳥類有智慧型，也有
．） 4.作者寫觀鳥，詳寫了（取食）、（育鳥）、（遷徒）等有趣場面，略寫了（生兒育女.搭巢.躲敵.
）。第一層(第一句):在鳥類之間很和諧。
第二層(從春夏到熱鬧非凡):繁殖期間,鳥類忙著搭窩育雛.互不打擾。
第三層(從而冬天到最後一句):真正的和諧是各取所需,沒有貪婪.
答：《觀鳥》文字的開頭和結尾提到了自然。作者想說明的問題是：
人類正在破壞與大自然之間的和諧，最後反而會威脅到人類自身。給人類的啟示是：鳥類都懂得要和諧相處，互相幫助，沒有貪婪，人類為什麼不可以呢？
5樓：劉逸筠
你能自己動動腦筋嗎？仔細想想，肯定會做出來滴！
蘇教版小學六年級上冊語文練習與測試第十六課《草原》全部答案，麻煩各位了！
6樓：淺色的夏雙子
16草原
二.造句
1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心裡那麼的感動，那麼的難以平靜。
2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。
三.體會這樣寫的好處
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.
2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.一碧千里
翠色慾流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!
4.關於草原的古詩
草原詩三首
（一）黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。
（二）極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
五.想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境
在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別……
「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嚐了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。
「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……
我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海裡。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！
六.還有一題：如果你當導遊，會怎樣向遊客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：
1.介紹草原風景
2.介紹草原特產
3.介紹草原文化
如果你要其他課的請在回答時跟我說，我這裡全有，哈哈，因為我是初一的
7樓：匿名使用者
1.略 2.一碧千里，綠草如茵，廣闊無垠，無邊無際
六年級上冊語文《練習與測試》所有答案蘇教版
8樓：
四、閱讀課文片段，完成練習。
（1）顛簸(dian bo)淒涼（qi liang）皺紋（zhou wen）
(2) 紛紛揚揚 飛舞 鑽進 寒戰 倒閉（3）因為他工作的工廠在前不久倒閉了，自己又找不到工作因此很淒涼。
（4）我認為喬伊是個善良、不求回報、無私奉獻的人。
（5）老婦人的感受是等待了那麼久沒人幫她，心中有些害怕。
9樓：神死魔滅
自己寫吧，抄是不好的！！！
六年級上冊語文練習與測試(蘇教版)單元練習五的答案
10樓：我真不知道為什
1,不畏挫折，不屈不撓的精神。 2.表層意思是堆出乙個可愛的雪人，深層含義是對惡勢力毫不屈服，勇於鬥爭。
蘇教版六年級上冊語文練習與測試第18課課內閱讀答案
11樓：賣西西
1失敗---成功 奉獻---享受
2第一段：感受到在我忍受病魔的折磨時，為了讓同學的願望實現，而忍受著給他們寫信。
第二段：感受是我通過一輩子的實踐，才明白了生命地意義是奉獻望採納
蘇教版六年級上冊語文練習與測試第三課答案
12樓：曦雪亮玥
你好，很高興為你解答
1.人各有志，又不是一定要留在國內拿槍上戰場才叫愛國。再說乙個**家，你讓他留在哪兒他都沒辦法進行直接的反抗，他只是做了他應該做的事情。
你不妨試想一下，如果你是蕭邦，在法國看到波蘭當時的樣子了，你回去又能做什麼。2.
蕭邦一生不離鋼琴，所有創作幾乎都是鋼琴曲
，被稱為「鋼琴詩人」。他在國外經常為同胞募捐
演出，為貴族演出卻很勉強。2023年嚴辭拒絕沙俄
授予他的 「**皇帝陛下首席鋼琴家」的職位。
舒曼稱他的**象「藏在花叢中的一尊大炮」，向
全世界宣告：「波蘭不會亡」。蕭邦晚年生活非常
孤寂，痛苦地自稱是「遠離母親的波蘭孤兒」。他
臨終囑附親人把自己的心臟運回祖國。
個人理解：用如花般華麗的技巧和如詩般美麗的樂句，描述了祖國的民族**，蘊含著憂傷而又倔強的精神和對祖國命運的憂傷，用**向全世界宣告：「波蘭不會亡」。
3.詩歌和樂譜，寫來為了抒發感情。無論是推敲乙個詞合適與否，還是糾結於乙個音符的一度高低，同樣讓人痛徹心扉。
而奮筆疾書流淌出來洋洋灑灑的野性，也未必是詩人和作曲家放棄嚴謹的荒唐表現。沒有最好的詩人能為一首樂曲和上完美文字，也沒有最好的作曲家能為一首詩歌配上活在人們心中的小蝌蚪。或許沒有完美，才是詩歌與樂曲的完美關係。
他們之間保持著恰到好處的矜持和隱私。中文贈給violin乙個優美的「梵婀玲」名字，她在內心已經得意了上百年，而奏出的曲子，絲毫不會有那樣的感覺。但願鋼琴「琵阿諾」會是和她一對兒，有距離美的和諧表演，會讓那個流浪漢般的吟遊詩人不知所措呢。
希望能夠幫助到你
蘇教版六年級下冊語文練習與測試答案
13樓：鹹靖易吾緯
1.「請你把我埋的得淺一些好嗎？」當你讀到這句話時，你的心情__十分悲痛，因為小女孩將要被活埋__。
2.納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
讀句子，想一想，「納粹士兵伸出的手僵在了那裡」是因為__他被小女孩的話所震撼了__，刑場上的抽泣聲是因為__猶太人們__（誰）在為__死去的同胞__而哭泣，他們憤怒地呼喊：「__打倒納粹主義，解放全人類__!」
3.怎樣理解文章最後一段的意思？
答：人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，而不是暴力。只要我們心中充滿愛，納粹士兵就會被深深**撼。
一、二兩題都是老師講的，第三題是我自己寫的(*^__^*)
嘻嘻……
六年級上冊語文，小學六年級上冊語文
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲 這句話形容對敵人絕不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉 此句一語雙關，體現了魯迅的戰鬥精神啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活，勇敢地開闢道路，開創美好未來。我好像乙隻牛，吃的是草，擠出來...
六年級上冊語文練習冊25課答案，六年級上冊語文練習冊25課答案 20
帖曼文 25 養成讀報的好習慣 補充習題答案 二 課文主要講述了哪些問題？1 讀報的重要性。2 怎樣讀報。3 讀報的收益。三 根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。方法 先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。注意事項 要講究文明。借閱的報紙，在看完後要稍加整理並放好 看完後最...
2011蘇教版語文六年級上冊練習冊第一單元的小練筆咋寫
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了...