1樓：
先去考個教師證,再去應聘
2樓：長毛叭吡
那是比較難的，一般學校都是人滿為患，除非你比較厲害，屬於被挖的人才。
3樓：匿名使用者
由省人才市場和新世紀人才開發中心聯合主辦的第七屆浙江省教育專場招聘會上，我省包括民辦學校、高職學校在內的50多家教育機構針對學校發展過程中教育人才緊缺的現狀，面向社會招兵買馬，招聘現場異常熱鬧。
過去，教師職業一直被認為是乙隻金飯碗，考進了師範院校，就等於是工作有了著落，在人們心裡，老師也深深地烙上了「師範生」的印記。但隨著教育的發展，學校在對教師的**上，正在逐步打破以往由師範畢業生壟斷的局面，提出了用人多樣化、多專業發展的新目標。
供需比例10∶1要當老師門檻漸高
11月21日，在省人才市場二樓舉行的教育專場招聘會上，50多家大中專院校提供的700餘個招聘崗位，吸引了7000餘人次前來參加，將展台圍了個水洩不通。據主辦方省人才市場新世紀人才開發公司統計，此次教育專場招聘會達成意向的崗位在60%左右，還有40%尚未達成意向的崗位，相關院校將委託人才市場代為招聘。
10：1的供需比例，為什麼還有40%的崗位不能達成意向？筆者從省人才市場了解到，前來參加此次教育專場招聘會的應聘者，學歷普遍都在本科以上，不少還是研究生，有中級職稱的應聘者也不在少數，其中，應屆畢業生佔到一半以上。
高學歷在招聘會上唱起了主角，這也正符合用人單位的要求。杭州某民辦中學負責招聘的老師告訴記者，現在要到學校當老師，門檻很高，首先是對學歷有高要求，本科學歷是底線，研究生是基本要求；第二，更重要的是要求老師有工作經驗，如果有了中級職稱，找起工作來會相對更容易一些。的確，在本次招聘會上，不少民辦、高職類院校在招聘過程中，都著重強調應聘者有一定年限的工作經驗。
民辦院校招聘負責人普遍表示，招聘老師就是希望能馬上派上用場的，他們不想招一些應屆生，要經過上崗培訓，還要加上多年的培養才能成長起來。
在這次招聘會上，不少應聘者反映，現在要當老師，要求越來越高，條件也越來越苛刻了。王磊工科專業本科畢業後，已經有了兩年的工作經驗，但在應聘一家中學的物理老師的時候，招聘人員明確告訴他，不是物理系畢業，就一律不予考慮。當王磊說明自己這兩年幹的就是和物理相關的行業時，該學校的負責人這樣回答王磊：
「要是像你這樣的情況，就能到課堂上教物理，那我從物理專業畢業，不是自己直接就可以教了嗎，何必還要來招聘！」王磊只好拿著簡歷，沮喪地走開了。
據有關業內人士分析，學校對教師的要求越來越高，是乙個必然的趨勢，但需要乙個逐步提高的過程。據杭州市教育局2023年底的統計資料顯示，杭州市初中教師具有本科以上學歷者已經達到了51.53%，小學教師具有專科以上學歷者達到了56.
48%。而日前舉行的「第二屆全國縣級教師培訓機構建設研討會」上也提出，到2023年底，全國小學教師具有專科以上學歷者將提高到70%左右，初中教師具有本科以上學歷者將提高到50%左右。
「外行人」想當老師不容易
江省人才市場自2001起已經連續主辦了7場教育專場招聘會。據省人才市場有關負責人透露，舉行專場招聘會主要是因為教育人才的供需存在很大的市場，一方面，教育機構為了自身的發展，需要通過招聘來儲備一些人才；另一方面，求職者也是看到了社會對教育人才的重視，教師有很好的發展空間，所以很多應聘者都是奔著這個而來的。因此，在本次招聘會上，出現了這樣一群應聘者，他們來自全省各地甚至還有外省來的，以前從事的也不是教師工作，完全是看中了教師的職業發展空間。
小張大學畢業後，在安徽某建築單位幹了十多年的監理，也評上了中級職稱，因為考慮到現在的監理工作需要經常在外面跑，沒有乙個固定的落腳點，雖然收入不錯，但相比之下，教師職業不但有較高的經濟收入，而且工作也更加穩定，所以想找乙份在學校當老師的工作。一大早來到招聘會現場後，小張在用人單位的攤位前轉了大半天也沒投出去乙份簡歷，顯得有點無奈：「招聘建築專業的院校很少，相關的崗位就更難找，好不容易看中了一家合適的學校，其他條件都符合，就差乙個高階職稱，學校方面表示，暫且不會考慮降低錄用的標準，讓我評上了高階職稱後再去應聘。
」對此，浙江建設職業技術學院的招聘人員告訴記者，前來應聘的人中很大一部分是別的行業的，這給了學校很大的選擇餘地，現在要招聘的老師，不像以前一樣能在講台上講課就行，更重要的，是要具備多方面的素質，最好還要有一定的學術科研能力，特別是能了解學科前沿性一些東西，所以，招聘的要求也就相對要高很多。該負責人還表示：「如果在這次的招聘會上招不滿原定的人數，那就等著明年繼續再招，反正這個在一時間急也是急不來的。
」師範生與非師範生之爭
到學校當老師，以往一直是師範生的專利，但在近幾年，這個情況發生了變化，一些學校在用人的過程中避開了只用師範生的慣例。在今年10月15日舉行的第五屆「中國（杭州）名師名校長論壇」之「廳長論壇」上，浙江省教育廳副廳長鄭繼偉提出，對於學校老師的**，要提倡多樣化發展，不論是師範生還是非師範生，對學校來說，都是一種資源的互補。鄭繼偉還指出，師範與非師範的畢業生，在教學過程中各有優勢，作為師範院校畢業生，就教師這一職業有深刻的理解，但對非師範生來說，在專業上的功底比較紮實，發展的潛力大。
民辦東方中學的招聘負責人對這個趨勢表示了肯定，他說，現在學校招聘中，對師範生和非師範生的概念越來越模糊了，不會去刻意強調，對學校來說，用人的關鍵還是看能否勝任教師這一職業，以及長遠的發展潛力。浙江長征職業技術學院負責招聘的林老師也明確表示，現在學校要招聘的並不是師範生，從工作上來說，非師範生雖然沒有學過教育學、心理學等課程，但只要自身的專業素質過硬，一旦工作進入角色，發展和提高的速度就會很快。但是，現在到學校做老師，並不是隨便就可以去的，必須獲得相應的教師資格證才行。
綠城教育集團辦公室的一位負責人對此表示，師範院校的學生在畢業後就能獲得教師資格證書，而畢業於非師範院校的學生，要到學校當老師，還要經過考試獲得相關證書，才能上崗，所以，在應聘時不如師範畢業生有優勢。
怎樣去應聘教師
4樓：匿名使用者
第一步，考個教師資格證，想教哪科，考哪一科。第二部，鍛鍊自己講課的水平，你要是想有編制那麼就考教師編，一般各地的教育局發布招聘資訊，要是進輔導班，你就需要找招聘資訊然後就去面試就行了
如何應聘大學老師
5樓：匿名使用者
應抄聘大學老師技巧：襲
1、現在本bai科學校要當老師du最低也是博士畢zhi業，最好有留學經歷!要dao是三本要求低些，民辦的要求更低，碩士就行，但專業要紮實!
2、我們學校研究生都是做辦公室的工作，博士級別的教書。
3、除非你研究生很厲害，才有機會教書。比如我們學院乙個老師，財務類的研究生，一直在辦公室的，因為注會考出來了，現在開始教書了。
有教師資格證怎樣去學校教書
6樓：中冠教育
有些學校是招兼職老師，通過該校的測試應該就能授課
還有一些偏遠山區，小鄉村就算沒有教師資格證也是可以教書的
可以通過教師招聘考試成為在編老師
7樓：匿名使用者
您好，要去學校教書的話要參加國家教師招聘考試的！如果去私立學校的話可以直接去應聘的！
8樓：中公教育
可以參加當地的每年的特崗教師招聘、招教、振興計畫等含教師崗的考試，也可以參加一些學校自己組織的面試招聘或當代課教師，或者到民辦學校進行應聘。相關考試資訊可以及時關注當地人力資源保障局或者教育局網。希望可以幫到您，祝您生活愉快！
9樓：理解
那就看你在培訓學校教書，還是去公立學校教書，去公立學校的話，需要參加那個學校的考試，在私立的學校，就不用那麼麻煩了。
10樓：匿名使用者
參加你們那裡的教師招聘考試，成為正式的待遇會好很多。也可以去找學校當代課教師，沒編制但是同工同酬。
11樓：匿名使用者
教師現在都是合同工，所以必須自己聯絡或者看招聘去應聘！
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