1樓：網友
口才是練出來的，不要羞怯，要知道每個人的資質都是差不多的，自己有怯場的心理，別人也會有同樣的感受，要抓緊一切可以鍛鍊的機會來展示自己，給自己信心，相信自己既能夠做得到也能夠說得出，每一次的鍛鍊都會給自己開始下一次以莫大的勇氣，再加上自己不斷的總結和積累。長此以往，必然能夠在以後的一切場合中自己脫穎而出，說出自己，證明自己。
其次，說話要有內容，才能夠在社交場合及一些工作場合中吸引別人的傾聽，你總要使別人在聽你說話的過程中有一些收益或是產生共鳴，那麼這樣的說話才是成功的，而別人也才會樂意聽你說話，與你交流。同理而言，一位好的說話者一定是一位特別擅長溝通的人，在自己說話的時候也要學會傾聽他人的說話，俗話說：出門看天色，進門看臉色。
因此在說話時更要學會看他人聽你說話時的表情，以便適時的改變自己說話的內容、語氣等等，說話時千萬不要自說自話，這是最不成功的說話。
再次，說話要注意自己的節奏感，這一點是相當重要的。有些人在說話的時候語速相當快，就象在爆豆子一兄賣樣，往往她自己說完以後，別人都沒有反映過來她說的是什麼。說話說得慢一些，聲音響亮一些，你會發現，人們會更加註意的傾聽你的說話，而且他們會感覺你所說的每一句話都是從內心深處說出來的，是經過你慎重考慮後才說出來的，人們會認為你在對自己說的話負責任。
其實言語並不見得比寫文章容易，文章寫得不好來還羨模逗可以修改，而一句話說出來了，要想修改是比較困難的。我們也常感覺到，即使同乙個意思，甚至同一句話，會說話的人，能叫你眉飛色舞，不會碼褲說話的人，則叫你頭昏腦脹。
練習法是什麼？
2樓：廣西師範大學出版社
練習是在教師指導下學生鞏固知識和培養技能的基本方法，也是學生學習過程中一種重要的實踐活動。在化學教學中，一些重要的化學用語、化學基本概念，化學基礎理論、化學計算和化學實驗操作等，均需要有計劃地加強練習，以達到鞏固知識、訓練技能、發展智力和培養能力的目的。
練習分口頭練習、書面練習和操作練習3種形式。
在口頭練習中，教師所提問題應具有啟發性，不要提那些死背定義或簡單回答「是」與「不是」的問題。同時還應對學生進行口頭表達能力的訓練，要求他們清晰、準確地回答問題。
為了提高課堂書面練習的效率，最好採用是非題、選擇題、填充題或計算題這樣一些學生書寫文字量小的問題。為了訓練學生組織思想、論述問題和文字表達的能力，可以適當佈置學生寫小**，讓他們在課下作。
操作練習，主要是讓學生動手做實驗和組裝模型，目的是訓練學生做化學實驗和組裝模型的操作技能，自然也是培養他們動手、動腦、解決實際問題的重要方法。像估液、取液、試管操持等基本操作學生容易出錯，就可以結合欲鞏固的化學知識，出題加以練習。學生學習有機化學缺乏空間立體觀念，對於分子的立體異構常常想象不出來，讓學生親自組裝分子模型，會鞏固和加深他們對分子結構的理解，也有利於他們發展對微觀粒子結構的想象力。
練習。。
3樓：網友
一。道路關乎黨的命脈，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。實現「中國夢」，必須堅持走中國特色社會主義道路。
這條正確道路確實來之不易，要山殲倍加珍惜，始終不渝，堅定不移地永遠走下去。
二。以祖國為榮，相信祖國是最好的，雖然我們經濟不如美國，可我們有源遠流長的歷史，雖派悶然我們軍力不如德國，但我們夠團結，國難當頭逗羨衝，絕不會有懦夫。
練習方式有多種，根據練習途徑的不同可分為（ ）。
4樓：考試資料網
答案】：a, b, d
根據練習途徑不同有模擬練習、實際練習與心理練習。
拳擊沙袋練習方法，正確練習打沙袋（拳擊）的方法
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能介紹一些簡單甜品的烹製方法嗎
hehe，看了前面的，都好難做啊。我說個簡單的啊。就是拔絲土豆。土豆去皮，切成小方快，不要太小 也不要太大。然後放日油鍋裡炸至鬆軟 去出 然後留少點油 一頂要少點啊 加入5 6勺白糖 具體多少要看土豆的多少而定。然後就不停的攪動 等到糖的顏色邊成深褐色 就把炸好的土豆放進去 不停的翻炒 就好了 趁熱...