1樓：
引導式教育**又稱peto法，是國際公認的**小兒腦癱最有效方法之一，其顯著特點是最大限度地引導調動患兒自主運動的潛力，以娛樂性和節律性意向激發
患兒的興趣及參與意識。通過引導員不斷地給予科學的誘導技巧、意識供給或口令，讓患兒主動地進行訓練，與科學的被動訓練相結合，大大地提高了**效果；同
時將運動、語言、理解、智力開發、社會交往和行為矯正等有機地結合在一起進行全面的**訓練，使患兒在德、智、體、個性氣質培養和行為塑造等方面得到全面
的**和發展。還可對小兒單純性運動發育遲緩、語言發育遲緩等進行****。
引導式教育的腦癱**操和進餐流程內容有哪些
引導式教育的內容有哪些 5
引導式教育的專業比較
2樓：春日野穹
20世紀中期，各種小兒腦癱的****法相繼興起，其中以bobath法、vojta法和引導式教育方法最為有名。引導式教育法與同時代的其他方法不同，它實際上是一種綜合性教育措施，集****與教育於一體。bobath法是從神經發育的角度出發，是一種神經發育**法，主要採用抑制異常姿勢、促進正常姿勢的方法**腦癱。
vojta法是運動法語**法，它是對身體特定部位給予壓迫刺激，誘發出反射性腹爬和反射性翻身兩個移動運動促進首發的總稱。三者的具體比較，詳見下表： bobath法 vojta法 peto法 **形式 一對一的**方法 一對一的**方法 集體、個體或者家庭療育 理論基礎 以法語神經學理論為基礎 以運動生理學、神經生理學等醫學理論為基礎 根據運動生理、神經生理教育學、心理學、**、哲學等理論為基礎 **的實施者 由理學、作業、語言**時等分別進行 由理學、作業、語言**時等分別進行 由引導員全面負責訓練和特殊教育 每日療程 每日50分鐘的** 每日訓練4次，每次乙個部位3~5分鐘 進行每日24小時的嚴密療育 優點 對痙攣型腦癱有效，一定強度的運動並非加重痙攣 早起診斷、早起**腦癱。
**的範圍廣泛，經濟適用 兒童可以自主地、創造性地、積極地塑造自己，發展人格 適用的年齡 對1歲以內的嬰兒**效果好 6個月以內的嬰兒**有效 適用於各年齡的兒童 隨著經濟的發展，生活水平的提高，人們對**的需求越來越高。為適應這一客觀要求，從20實際80年代開始，我國以獨特的中西醫結合**醫學，與世界現代**醫學的潮流相匯合，取得了長足的進步，已經有不少高學歷的知識分子進入**領域。
**醫學是一門以功能障礙**為主導，提高生活質量為目的的醫學學科。它包括**預防、**評定和****。**物件為損傷、急忙行疾病、老齡所致的功能障礙者，先天發育障礙的殘疾者。
如腦血管意外、脊髓損傷（截癱）、顱腦損傷、腦癱、骨折、運動器官創傷、截肢和手外傷後功能障礙、腰腿痛、頸椎病、燒傷後疤痕、類風濕性關節炎、心血管病和呼吸系統疾病、糖尿病、肥胖症和精神發育遲滯的**等。
引導式教育以教育為主要方法，達到**的目的，符合目前大**的潮流，在我國將會得到更廣泛的應用。
引導式教育的腦癱康復操和進餐流程內容有哪些
大醫精誠 其實就是叫法的不同 我們在教小孩子時候的語言引導就是引導式教育只不過有人把它總結了 引導式教育是腦癱 的主要 措施，很有幫助的 不過能真正做到的不多 愛吃螃蟹的微 引導式教育起源於上世紀20年代，由匈牙利學者andr s peto不斷探索後所建立。該法的內理論基礎是指通過容 他人的引導 誘...
的安全生產教育培訓內容有哪些，安全生產教育培訓的主要內容有哪些？
可靠的寇哲 從業人員的安全生產教育培訓主要有以下內容 生產經營單位安全培訓規定 第七條生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容 一 生產方針 政策和有關安全生產的法律 法規 規章及標準 二 安全生產管理基本知識 安全生產技術 安全生產專業知識 三 重大危險源管理 重大事故防範 應急管理和救援組...
什麼是放棄自我式教育？這樣的教育方法有怎樣的問題？
放棄自我式教育會讓父母喪失自我，從而失去自己生存的價值，同時也會影響自己第的下一代人的性格。放棄自我是教育，就是放飛孩子，讓孩子自己想做什麼，做什麼，給孩子一定的自由選擇權。存在的問題就是。他沒有起到對孩子一定的引導作用，小孩子還並沒有一定的是非觀念，容易讓孩子誤入歧途。當然有問題。放棄自我教育其實...