1樓：匿名使用者
我弄到2個，不知道幫不幫的上忙第1個報告：一、實驗目的 1. 初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。
2. 探索澱粉酶是否只能催化特定的化學反應。 二、實驗原理 澱粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與 斐林試劑發生氧化還原反應，生成磚紅色的氧化亞銅沉澱。
用澱粉酶分別催化澱粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑑定溶液中有無還原糖，就可 以看出澱粉酶是否能催化這兩種化學反應。 三、材料用具 滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的 新鮮澱粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性澱粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑 四、實驗過程(見書p47)物理實驗報告 五、討論 1.製備的可溶性澱粉溶液,必須完全冷卻後才能使用。
為什麼? 2.兩支試管保溫時,為什麼要控制在60 ℃左右(低於50 ℃或高於75 ℃)?
3.如果2號試管也產生了磚紅色沉澱,可能是由哪些原因造成的? 第2個報告：
生物調查報告 調查題目：調查並觀察植物種子傳播特殊途徑 調查目的：部分了解生物種子和它的傳播途徑，增長知識 調查辦法：
和家人一起去鄉下調查。 調查結果： 下表 植物名稱 傳播途徑 觀察情況 蒼耳 每當秋天它的果實成熟後 , 就會找機會用 自己身上的小鉤子牢牢鉤在碰到它的人或動 物身上，藉機遠行，掉落在其他地方生根發 芽。
一般生長在田埂，山道旁，草叢中，長得很矮小，很常見，蒼耳 子外形是橢圓的綠色球體，外面長滿了小刺，就像刺蝟一樣，刺 的頂端長了很小的鉤子，威力非常大，只要稍稍一碰，就會沾上 衣服，成熟的種子聽說附著力更強。 結論：各種植物自身生存繁衍因為必須適應環境，通過漫長的進化和演變，其種子發展出各不相同的傳播途徑。
2樓：匿名使用者
學期接近尾聲,我們組的實驗也結束了,由於時間原因,我們並未按照計畫做完所有的室內實驗,而是重點做了兩個實驗。雖然實驗都以失敗告終,但是我們從中卻學到了不少東西,增長了不少的經驗,也總結了其中的教訓，還算頗有心得。
一、 種子的向重力性：這個實驗我們做了不下三次,因為種子泡下後總是因為多種因素不能同時發芽,為了使種子在相同條件下生長,我們只有等其他種子發芽後再觀察做實驗，但到最後結果就是一些已經發芽的種子泡爛了。因此，浪費了不少時間和精力。
二、 番茄的缺素培養：本學期我們組把大部分精力都放在這個實驗上了。從營養液的配製到種子發育長成幼苗等,似乎就經歷了這整個學期,但最終還是以失敗告終。
經驗教訓：
⒈種子是不能用一半浸在水裡的方法使它發芽的，雖然有一半露在外面,但是還有一部分在進行無氧呼吸,會產生毒物質,使種子爛掉。
⒉在平時配製培養液時,由於一些微量元素用量是非常小的,所以一般實驗室裡總是將元素分為幾部分,配製好大量的再按照比例將其混合在一起。例如m.s.
培養液分為：有機、無機、微量、fe-edta四部分,但在做缺素時,由於各培養液所缺的元素不同,不能像全素培養液那樣配製,因此,我們採用了「先將各元素的代表溶液單獨配成溶液,然後需要哪種就新增哪種」的方法,這一想法也得到了老師的肯定。在配製各缺素溶液時,微量元素的加入得很少,所以我們用到了「槍」,從而也學習了「槍」的使用方法,槍只能豎直放置,不可以來回晃動,防止殘液倒流進槍裡,這樣不僅會在下次使用時與新溶液混淆在一起,導致實驗不嚴密，還會對「槍」造成一定的損害。
經分析,缺素實驗失敗的原因可能是：在我們配置培養液的時候，其中的有機物質由於配置時間太長、溫度太高(放在實驗台上而不是在冰箱裡)等原因而長毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實驗室的窗台上的，陽光直射使本就生有菌類的有機物質壞掉，造成植物的死亡現象大致相同，沒有表現出缺素的各種不同的現象。
另外，我們還種了雲豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長勢也是不錯的，經過自己親自動手種植物，才清楚水和陽光真的是植物必備的非物質條件，因為剛開始種植時，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著背不肯抬頭。
至於室外，我們則是對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。經觀察發現，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放；在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經歷了新生；學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經過這學期的自主實驗，雖然實驗結果不是很理想，但真的受益非淺。首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養實驗材料的經歷，所以鍛鍊了我們探索科學的主動性；其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠乙個人是絕對不夠的；再次，實驗結果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態度；最後，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經驗教訓心得，我們會銘記，努力在今後的實驗中在結果方面也取得一些成績。
初一生物**報告怎麼寫？
3樓：匿名使用者
要分：開題報告，背景說明，目的和意義，活動計畫，任務分工，活動步驟，預期成果，
4樓：匿名使用者
研究性學習課題研究結題報告的撰寫
【摘要】結題報告是課題研究的「收官」階段，其質量高低影響了研究成果的展
5樓：匿名使用者
生物名稱：
生物數量：
生物環境：````
6樓：匿名使用者
生物研究性學習報告 七年級上冊
7樓：法圖買楊
老師已經給你研究的方向了，你可以研究蚯蚓的生長條件、對於廚餘的處理等等。自己做一做，會有樂趣的，也會有收貨的。
8樓：有啥名阿
學習是給自己學的，還是自己做吧，為了自己的未來著想
初一生物題
1 變形蟲的生活必須從外界環境中獲取 物質 和 能量 還要把生活中產生的 廢物 排出體外 2 葉綠體中的 色素 能吸收光能，這些被吸收的光能在葉綠體中轉變成了在 有機物 中的 化學能 3 構成細胞的物質可分為 無機物 和 有機物 類。其中含碳的分子比較 多 如 蛋白質 核酸 脂類 和 醣類 不含碳的...
初一生物題
1 生。物 copy移民 到乙個新的環境，繁殖bai速度會如此du快主要是因為zhi條件適合和沒有天敵。dao 2 生物 移民 對原有生態系統的影響是與其他物種搶奪資源，破壞生態平衡。3 引進狐狸引發生態危機這一事實說明人類生產活動要適應自然規律。1 肺部的毛細血管 肺靜脈。2 右心室 肺動脈 肺部...
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