1樓：小天使
2023年9月份，我走入了乙個新的集體。乙個新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們乙個共同的名稱「xx中學一x班的學生。
記得開學前的軍訓，大家日曬雨淋沒有一人退縮。運動會上，運動員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光，拉拉隊的同學們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當時我是合唱的指揮，上台前準備了一段話，其實我已經背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在台上就代表的是一（x）班所以不免有些緊張，在體育館外面候場時，我一直對自己說：
「別緊張，把那句話說完就可以了。」但額頭上已經滲出了些汗珠。同學們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。
有的同學說：別緊張，不就一段話嘛。」有幾個調皮的男同學說：
「我們班的大天才，你緊張我們怎麼辦啊？」我笑了出來，心中頓時輕鬆了很多。該進場了，我在最後進場，每個經過我旁邊的同學，都對我說聲「加油！
」或做個「v」的手勢，我心中忽然有一種莫明的感動，我感到了同學對我的友好和信任。我微笑的走進體育館，對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當我轉過身去，**響起時，我愣住了，我發現同學們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。
不知那個時候，有沒有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠定格在了我的心中。這似乎應了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說，便能與你息息相對的人。
我想我是幸福的，因為此刻我擁有了一大批最好的朋友。
初中三年，我將與我的同學們一起走過，我們的歡笑與淚水匯聚成了這樣一首歌： 聽見風吹過像一首漸行漸遠的歌，
雲朵很寂寞如果說天空沒有盡頭， 我的朋友，在這分別的路口，
微笑看著時光遠走……
同學之間互相幫助的作文
2樓：燕慕秘宜欣
同學之間
2023年9月份，我走入了乙個新的集體。乙個新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們乙個共同的名稱「xx中學一x班的學生。
記得開學前的軍訓，大家日曬雨淋沒有一人退縮。運動會上，運動員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光，拉拉隊的同學們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當時我是合唱的指揮，上台前準備了一段話，其實我已經背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在台上就代表的是一（x）班所以不免有些緊張，在體育館外面候場時，我一直對自己說：
「別緊張，把那句話說完就可以了。」但額頭上已經滲出了些汗珠。同學們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。
有的同學說：別緊張，不就一段話嘛。」有幾個調皮的男同學說：
「我們班的大天才，你緊張我們怎麼辦啊？」我笑了出來，心中頓時輕鬆了很多。該進場了，我在最後進場，每個經過我旁邊的同學，都對我說聲「加油！
」或做個「v」的手勢，我心中忽然有一種莫明的感動，我感到了同學對我的友好和信任。我微笑的走進體育館，對著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當我轉過身去，**響起時，我愣住了，我發現同學們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。
不知那個時候，有沒有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠定格在了我的心中。這似乎應了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說，便能與你息息相對的人。
我想我是幸福的，因為此刻我擁有了一大批最好的朋友。
初中三年，我將與我的同學們一起走過，我們的歡笑與淚水匯聚成了這樣一首歌：
聽見風吹過像一首漸行漸遠的歌，
雲朵很寂寞如果說天空沒有盡頭，
我的朋友，在這分別的路口，
微笑看著時光遠走······
同學之間
同學，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快乙個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎？
」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：
「我今天新買的筆是不是你偷的。」小蘭望了望他：「我沒拿！
」「騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！」小蘭感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。
同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：「對不起。」小蘭走過來，笑了笑：
「沒關係。」他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在乙個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。
我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
3樓：匿名使用者
愛是乙個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在乙個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到乙個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
4樓：匿名使用者
他,就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學習上，他都會來幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
「 咳 咳 咳」隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病。可是三天過後，我回到教室，發現同學們已經學了許多新知識點，自己翻開作業本看了看什麼也不會做，哎！這可怎麼辦啊，突然，乙隻手輕輕的拍到我的肩上說：
「沒關係的，放學回家，我會來給你補的。」我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。於是，我一面學著新的知識，一面聽著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來的一節課要補了，可天卻這麼無情，下起了大雨，我想他一定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了.忽然，我從雨簾中濛濛朧朧的看到乙個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。
來到里屋，我看見他衣服早就濕透了，我問他怎麼現在才來，他說今天家裡沒有大人，只好自己走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒來上學，老師告訴我們，他感冒了，而且有點嚴重，我聽了，心裡感到有點難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補上了好幾節課，讓我不會被同學落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由於他的幫助，我在單元考試中取得了好成績
我的第一次
第一次是一樽五味瓶，有甜，有酸，有苦······
－－題記
第一次寫字
小時候，媽媽教我認字。那天，正在下大雨，望著窗外的雨，我問媽媽：「媽媽，「雨」字怎麼寫呀？
」媽媽微笑著，用那雙無法修飾的手抓起筆，寫下了乙個「雨」字。我認認真真地看著「雨」字重寫了一遍，幻想著一滴一滴的雨從天國跳下，義無反顧，沒有降落傘，就和風在空中飄旋起儀的舞蹈，然後微笑著溶入大地。看著那四個「點」，我想：
雨下得是那麼瀟灑淋漓，怎麼才有四滴呀？於是在原有四點的基礎上，我在「雨」字裡繼續點多了幾筆。等媽媽檢查時，媽媽搖搖頭，笑了，我也笑了，心中流動著水晶細碎的色彩。
第一次許願
幼小的我，小腦袋裡裝著許許多多幼稚的夢想：5歲生日那年，我就許了個願：在無邊無際的藍天中自由地飛翔。
老師告訴我：「人是不可能會飛的。」固執的我卻認為：
「給自己插上一雙翅膀不就行了嗎？」我回到家裡真的拿來兩張大卡紙，努力展翅高飛，可還是失敗了。從那時我就下決心：
好好學習，我一定會成功的，因為失望就象是撥不通的**號碼，多試幾次，哪怕一千次，一萬次，它總會回答的。
第一次是乙個美麗的世界，第一次是乙個奇妙的精靈，它們都有個性，都有靈魂，我聽得見它們吟唱著動
人的歌，看得見它們用舞姿演繹乙個個故事。我在故事裡欣賞著，沉醉著··········
5樓：匿名使用者
記得兩年級的一天中午，我突然發燒了，渾身很不自在。胡笛看見了走過來關心地問我：「麼悅，你怎麼了？
是不是生病了？」我有氣無力地說道：「我……我有些難受。
」胡笛聽了，搭了一下我的頭，又摸了一下自己的頭，發覺我的頭很燙。於是，她不顧自己的作業沒做好，拉起我的手就往醫務室走。
一路上，胡笛一邊小心翼翼地扶著我一邊溫和地說道：「再堅持一會兒，馬上就到了。」就在這時殷實瑒一下子衝了過來，把我給撞倒了。
呀，我的手出血了，我疼得站不起來。胡笛看到了，立即從口袋裡掏出餐巾紙，幫我包好傷口。然後，她對殷實瑒說：
「你還愣著幹嘛，快向她道歉！」殷實瑒像沒看到我一樣，理直氣壯地說：「關我什麼事，哼！
」胡笛看他那得意洋洋的樣子，氣急敗壞地說：「麼悅的手都出血了，你難道還視而不見？」殷實瑒這才注意到我，他心不甘、情不願的說：
「對不起。我……」話還沒說完呢，就像箭一樣「嗖」地一下逃走了。
看到殷實瑒逃走了，胡笛也就不管他了，急忙扶著我下樓。由於剛剛拖過地，她下樓的時候，摔倒了。我突然看見胡笛的手擦破皮了，她見我盯著她的手看，便笑笑說：
「沒事。我們快去醫務室吧！」說完，她便扶著我下樓。
顧老師拿溫度計一量，39.8℃。於是，胡笛帶著我去找陳老師，陳老師馬上叫我家長來。胡笛說：「我帶你下樓吧！」沒等我說話，她已經拎起我的書包拉著我走到校門口。
雖然，這件事已經過去了。但是，胡笛關心同學的品質時刻讓我銘記在心。
有關同學之間互相幫助的作文要好作文
小周春燕 前些天，由於我上在英語課上踴躍回答問題，同時又熱心幫老師收作業，所以被英語老師選為英語課代表。就為這，我和同學之間還發生了一點小摩擦，這件事情對我的觸動可真不小。前天下午上學的路上，幾名同學在一起聊天，我馬上跑了過去 hello，boy and girls，給你們講一個新鮮的小笑話要不要聽...
關於互相幫助的作文45O字要在自己最困難
篇一 互相幫助 當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是乙個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下子慌了起來 沒有筆 沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！這時，第一節課的上課鈴響...
以“溫暖”為題的作文。要求 寫我和朋友互相幫助的事。2 首尾呼應
吉它三點 陽光 溫暖 友誼 有這麼一件小事，每天早上想起來，都覺得很溫暖。記得剛入學的時候，我年紀還小，是個 瘋丫頭 在寬闊的校園裡到處跑，起初還很得意，跟剛認識的朋友們玩瘋了。可是 樂極生悲 不大一會兒就很有禮貌地給土地公公 磕頭 了，膝蓋撞破了，鮮血不停地湧出來，夾著一些沙子和灰塵，真夠慘不忍睹...