《鞋匠的兒子》給我的啟示,《鞋匠的兒子》給你的啟示是

時間 2021-07-16 04:09:47

1樓:魔法殺手

21鞋匠的兒子

教學內容分析:

1、本文在本冊課本為選學課文,意圖在於讓學生可以自由的閱讀,在自主閱讀的過程中學習閱讀,由於本文的體式是演講辭,因此適合於進行朗讀的教學,為此在教學中應當突出讀的分量,在讀的過程中使學生領會一些詞語的意思。

2、作為演講辭,有比較濃郁的辯論的色彩,這對於小學生而言缺乏閱讀經驗,為此,應當幫助學生建立起閱讀這種體式文章的方法,並在閱讀實踐中加以運用。

3、林肯是一位具有很強魅力的政治家,應當讓學生有閱讀這一篇文章的過程中瞭解林肯的人格魅力,從而受到人文薰陶。

4、本文作者是臺灣作家林清玄,他也是一位出身很貧窮的作家,所以他對林肯的故事有強烈的共鳴,在閱讀的過程中,可以適當地引入一些林清玄的資料,幫助學生更好地領會文章的主旨。

本課教學目標制定:

1、能聯絡上下文,領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思,促使學生深入地理解課文;

2、能有感情的朗讀課文;

3、領悟林肯在辯論中處亂不驚,寬容大度的心態和以情動人的演講風格,從而感受林肯偉大的胸懷,體現出語文教學的“醇厚”感。

第一課時

教學目標:

1、在讀書的過程中,能聯絡上下文,領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思,促使學生深入地理解課文;

2、學習有感情地朗讀本文;

3、初步瞭解林肯的演講策略。

教學過程:

一、走近林肯,瞭解林肯的生平。

1、讓我們一起來寫林肯的名字。

2、 出示林肯的生平,瞭解林肯的不朽功勳。

3、 現在你能用一句話來介紹林肯了嗎?或者說你能來談林肯給你的感受了嗎?

引導學生體會到他是美國人民最偉大的兒子。

(設計意圖:學生不瞭解林肯,就很難真正地走進課文,去體會林肯在面對批評、訕笑、誹謗時的自信與瀟灑)

二、整體感受當時參議院的氣氛,從平靜的文字表面體會“羞辱”。

1、同樣令人歎服的是,林肯是一位鞋匠的兒子。板書課題:鞋匠的兒子。在你看來,鞋匠是一份怎樣的職業?

2、 請你自讀課文,讀完後來告訴大家,在參議員們看來,鞋匠又是個怎樣的職業?

3、 交流:

整個參議院的議員們都感到尷尬,因為林肯的父親是個鞋匠。

當時美國的參議員們大部分出身於名門望族,自認為是上流社會優越的的人,從未料到要面對的**是一個卑微的鞋匠的兒子。

(1) 理解“尷尬”:通常情況下,怎樣的時候是尷尬的時候?

(2) 林肯的父親是個鞋匠怎會使“整個參議院的議員都感到尷尬?”

(設計意圖:1、整體讀課文,對課文有一個大致的瞭解;2、在整體讀的基礎上,通過對“尷尬”一詞的理解來達到讓學生感受當時氣氛的目的。)

三、細讀課文第三四節,直面“傲慢”與“羞辱”。

1、 讀第三小節。看誰能讀出這一種“傲慢”?這難道僅僅是傲慢嗎? 你還從中讀出了一種什麼味道來?

(羞辱、譏諷、嘲笑、讓林肯下不了臺、讓林肯從此抬不起頭、致林肯於死地)

2、 你認為這種種意味都集中於這句話的哪一個詞上?你能聽出來嗎?

3、 這句話讀的指導。

4、 然而不僅僅是一個參議員,所有的參議員都參與了這個羞辱新**的行動。他們個個大笑起來,開懷不已,這笑聲充滿了快意,聽著這樣的笑聲,你真想說些什麼?

(設計意圖:1、讓學生在讀中領悟參議員話中的含義,學會從中讀出言外之意;2、明白當時林肯的處境,從而為學習辯論性文章樹立一種有效的解讀正規化)

四、在感情的朗讀林肯的話,從林肯的話中體會林肯偉大的心靈。

1、 在《晏子使楚》中,面對侮辱誹謗,晏子巧妙反擊;在《狼和小羊》中,面對挑起事端,小羊據理力爭;我們同樣可以看下面這個故事:

加拿大外交官朗寧在競選省議員時,因幼年時吃過外國奶媽的奶水而受到政敵的攻擊,說他身上一定有外國血統。朗寧機智地回擊說:“你是喝牛奶長大的,那身上一定有牛的血統了!

”駁得對方無話可說。

林肯與參議員辯論的方式與朗寧一樣嗎?

2、 你能通過讀來表現出林肯獨特的的辯論嗎?進行讀的指導。

3、 文章裡並沒有說林肯當時說話的神情如何?你能用一個詞來形容嗎?你的理由是什麼?

五、拓展:這一場辯論給你以什麼啟示呢?給臺灣作家林清玄的啟示又是什麼?

(設計意圖:1、逼近文章的主題;2、為下一節課的學習打下基礎。)

2樓:匿名使用者

寬容是一種力量,當我們正確使用這種力量時,會使自己更加自信強大。採納我啊!!

3樓:甜美樂公主

批評、訕笑、誹謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

採納我把

《鞋匠的兒子》給你的啟示是

4樓:匿名使用者

第十六屆美國**亞伯拉罕·林肯出身於一個鞋匠家庭,而當時的美國社會非常看重門弟。  林肯競選**前夕,在參議院演講時,遭到一個參議員的羞辱。這位參議員說:

“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住,你是一個鞋匠的兒子。”

那位參議員的目的就是要打擊林肯的自尊心,好讓他退出競選。

此刻,人們都沉默了,靜靜地看著林肯,聽他會說些什麼話來反擊那位議員。

“我非常感謝你使我想起我的父親,”林肯說,“他已經去世了。但我一定會記住你的忠告,我知道我做**無法像我父親做鞋匠那樣做得那麼好。”兩個永遠包含:

寬容對方的無禮;為自己是個鞋匠的兒子而自豪;永遠懷念父親,尊敬父親。 強而有力的語言是多麼震撼人心;多麼鎮定自若,有著瀟灑的大將之風;聽得出他對父親的愛是深厚的是廣闊的。多麼強烈的情感、堅定的語氣,林肯對這種羞辱,他抱以感激,而且自豪,這是一位寬容、謙遜的**。

 眾人不約而同地為林肯鼓起了掌。

林肯轉過頭,對那個傲慢的參議員說:

“據我所知,我的父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟父親學到了做鞋子的技術。”

接著,林肯又對所有的議員說:

“對參議院的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理或改善,我一定儘可能幫忙。但是,有一件事是肯定的,我無法像他那麼偉大,他的手藝是無人能及的。”

貴為名門望族,但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子,平民百姓要穿,達官貴人也不例外;因為父親已過世,如鞋不合腳,自己樂意效勞,即使貴為**,仍願為他人服務;勤勞,是林肯跟父親相處時得到的最大財富,更應該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準則。有人人平等的思想,所有的嘲笑都化為真誠的掌聲。如果說,林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話,那麼這段回擊則讓我們感受到態度的不卑不亢。

不以自己是個**而妄自尊大,也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。

說到這裡,林肯流下了眼淚, 這是懷念的淚,他懷念自己的父親;這是感激的淚,他感激他父親從小就教給他做人的道理,仁愛、平等、寬容,讓他知道了儘自己的最大努力,把自己的事情做得最好;這是真誠的淚水,希望用自己的真誠,打動這些參議員,能夠團結起來,協助他共同治理好自己的國家. 面對所有想譏笑他、攻擊他的人,林肯處亂不驚,鎮靜自若,運用自己的智慧,高超的演講水平,真誠而又寬巨集地表達出那份特有的真誠和仁愛,贏得了對手和人們的認可與尊敬。

後來,林肯如願以償,當上了美國**。作為一個出身卑微的人,林肯沒有任何貴族社會的硬體,他惟一可以倚仗的只是自己出類拔萃的、扭轉不利局面的才華。正是關鍵時刻的一次心靈燃燒使他贏得了別人的尊重,包括那位傲慢的參議員,成就了生命的輝煌。

其實,在林肯的一生中,還碰到過許許多多的磨難,有的甚至威脅到了他的生命,但他都是這樣樂觀、寬容地去面對,用一顆善良仁愛的心,去贏得理解、支援,最終成為“美國歷史上最偉大的**之一”

5樓:晉傲絲

【湛江20小】***的家長:x日xx班語文:1、生詞第16課;2、積累第16課;3、默寫第15課包括意思;4、寫閱讀第14周。

數學:1、作業②第59頁第6、7、8題;2、預習第60-61頁。英語:

1、讀音標1-20各兩次;2、讀第17、18、37、38、39、40頁課文包括筆記各兩次;3、⑤號本摘抄5月6日的聽寫;4、改正聽寫5英2中。/中國移動和教育

說說《鞋匠的兒子》給了你什麼啟示?

6樓:一定手留餘香

文中的林肯在遇到了參議員的羞辱,但是他卻沒有力鬥,而是動用了智慧,他用簡短、幽默而又帶諷刺風味的語言沉重的打擊了那些自以為是、目中無人的參議員,令那些參議員無地自容,他這種沉著冷靜、勇於面對、寬巨集大量的精神與品質值得我們學習。

人,活著就要勇於面對生活中的挫折,比如說,沒有經歷風風雨雨的麥子是不會結穗的,所以,我們要善於面對前方的種種阻力。

有些唯唯諾諾的人,遇到頑固的攔路虎不是去機智地面對,而是忍氣吞聲地去接受,這是為什麼呢?“譏笑、誹謗的石頭,有時正是通往瀟灑、自由的臺階。”,這是多麼經典的一句感慨啊!

讓我們學著去面對生活中的阻力吧!

鞋匠的兒子這篇課文告訴我們什麼道理

7樓:匿名使用者

《鞋匠的兒子》這篇課文告訴我們,就算有人羞辱,我們也要不卑不亢,挺直自己的脊樑,因為有時批評、訕笑、毀謗我們的石頭,那正是通向自信、瀟灑、自由的臺階,要有一顆偉大的心。

《鞋匠的兒子》這篇文章主要寫了林肯競選上**演講時,因為是鞋匠的兒子,所以有一位議員想要羞辱他,由於眾議員們出身高貴,自以為是上流社會優越的人,卻從未想過自己要面對的**是一個鞋匠的兒子,覺得林肯很卑微,很看不起他,因此,被眾多參議員嘲笑。

但是,林肯並不認為這是一件令自己自卑的事,反而以此為榮,他憑著自己的智慧感動了所有的參議員們,林肯用自己的真誠、智慧與寬容、坦蕩與善良、仁愛與正義,使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的認同與掌聲!

一直不明林肯為什麼說:“我知道,我做**永遠無法像我父親做鞋匠做的那樣好。”經過反覆閱讀後才明白,雖然林肯做鞋匠無法像他父親做的那樣好,那樣優秀,但他相信以自己的行為去能去證明他的人格、品質、精神就會像父親做鞋匠那樣優秀。

從這裡,我感受到了林肯的自信與自豪!林肯雖然是一個出身卑微的人,沒有任何貴族社會的條件,但他唯一可以倚仗的是自己出類拔萃的才華。

8樓:匿名使用者

人要挺直自己的脊樑,在誹謗、嘲笑的面前,不能退縮。也許林清玄正是要通過《鞋匠的兒子》告訴我們林肯在出身於名門望族的參議員的羞辱面前,不卑不亢,昂 起自尊自信的頭顱是值得讚賞的;告訴我們批評、訕笑、毀謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階;告訴我們普通的人應該有一顆偉大的心。

鞋匠的兒子讀後感,鞋匠的兒子這篇課文表達了什麼

溫暖的逆旅 讀 鞋匠的兒子 有感 大家一定知道林肯吧?他是美國的 當時,他的家庭背景並不好,他上任 後,許多家庭優越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠,他從他爸爸那兒學了許多手藝。在他發言那天,他面對許多 傲慢的參議員做了一個發言。當一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時,林肯用他機智的...

兩個鞋匠的故事高中作文,關於修鞋匠的記敘文作文

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