1樓：匿名使用者
我們原想贏取一句讚美,您卻給了我們無限光榮
我們原想摘取一朵鮮花,您卻給力我們一抹彩虹
我原想看到一朵雲彩,您卻帶來了一片天空.
2樓：豆瓣醬
我們原想掬起一捧清水，您卻給了我們一汪山泉；
我們原想摘取一朵野花，您卻給了我們一片花園；
我們原想堆砌乙個沙雕，您卻給了我們一座城堡；
我們原想接住一束星光，您卻給了我們一片夜空。
………………
乙個關於作業的作文。急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！
3樓：匿名使用者
「小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我儘管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個好孩子，可是父母說長大了，並且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這麼大，我考不好可怎麼辦？我每天在擔心著，迫使我要多做乙份ab卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！
。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。
每當晚上回家複習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是英語？
還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！
可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
4樓：手機使用者
很顯然，在生活中，作業是一項不可缺少的任務，特別是對每個小學生來說，老師布置的作業，便是對課堂上學習的檢測和一天知識的鞏固。許多的學生都因為作業的繁重而討厭作業，這我可以理解，但是，討厭作業又有什麼用呢？能提高成績？
能學到更多？與其將作業當成一種學習壓力，不如將其化作一種動力，與作業交朋友。
子曰：學而時習之，不亦說乎？
是的，作業就是一種鞏固和練習，學習過後，又經常複習和練習，這是一件多麼令人愉快的事情啊！雖然在學校，辛勤樸實的老師，成績優異的同學，都是我們學習的好榜樣，但是，他們只能給你百分之六十的知識，其餘的百分之四十，還得靠自己。在寫作業的時候，大腦會記住一些重要的內容，並且在寫作業的同時，也能從許多習題中獲取知識的精髓，從而懂得更多。
珍惜分分秒秒，把今天老師傳授給我們的知識以作業的方式消化掉，難道不能悟出更多的道理嗎？一天下來，你消化了許許多多的知識後，仔細回想，難道不覺得快樂嗎？
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
是的，老師布置的作業是絕對不能以應付的心態去對待的，這樣是達不到最佳效果的，相當於白費功夫。只學習而不動腦筋思考，就會茫然不解；只憑空思考而不學習，就會疑惑不解。作為乙個學生，理當用專心致志的態度去對待作業，不用功思考，反而會聚集更多的疑問，沒有精力把新的知識再消化進入大腦了。
作業的用處如此之大，只要用正確的方法寫作業，用正確的態度去對待作業，我深信，你會學到更多，與作業交朋友！
不懂作業！急急急急急急急急急急急！！！！！！
5樓：yzwb我愛我家
選擇題1.下列等式正確的是（b）
a.|a|+|-a|=0 b.|a|-|-a|=0 c.|a|+a=0 d.|a|-a=0
2.已知|a|=5，|b|=7，且|a+b|=a+b，則a-b的值為（c）
a.-12 b.-2 c.-2或-12 d.2
3.若mn>0,則m，n（d）
a. 都為正 b.都為負 c. 同號 d.異號
填空題4.若m、n互為相反數，則（m+n=0 ）
5.從-5中減去-1，-3,2的和，所得的差是（ -5-(-1-3+2)=-3 ）
6.利用加法的運算律，將-2又2分之1+5分之6-2分之1-1又6分之5寫成( -2又2分之1-2分之1）+（5分之6 - 1又6分之5 ），可使運算簡便。
7.請注意，大數減小數可以表示這兩個數在數軸上的位置之間的距離，請找出下面幾對書中距離最大的一對。（3）-1和-14
（1）6和-2 （2）7和0 （3）-1和-14 （4）9和6
（3）-1和-14
8.列示並計算
（1）合適-2，乙個加數是6，求另乙個加數。
-2-6=-8。
（2）差是-5，被減數是-7，求減數。
-7-（-5）=-2
（3）乙個數是16，另乙個數比16的相反數小-2，求這兩個數的差。
16-（-16-2）=34
9.以地面為準，a點得高度足+4公尺，b、c兩點的高度分別是-15公尺與-30公尺。a點比b點高多少？比c點呢？
a點比b點高4-（-15）=19公尺
比c點4-（-30）=34公尺
10若a、b互為相反數，c、d互為倒數，m的絕對值是1，求（a+b)cd-200+m的值。
a+b=0，cd=1
（a+b)cd-200+m=0×1-200+m=-200+m=-199或=-201
11.已知|s+2|+|y-3|=0，求-1又2分之1x-3分之5y+4xy的值。
x+2=0，x=-2
y-3=0，y=3
所以-1又2分之1x-3分之5y+4xy=3-5-24=-26
12.有一串-55，-54，-53，……，
問：（1）第100個整數是什麼？
-55+100-1=44
（2）求這100個整數的和
-55-54-53-……0+1+2+……44
=-55-54-……--45
=-（55+54+53+……+45）
=-（55+45）×11÷2=-550
13.如果兩個數的乘積為負數，你能說出這兩個數的符號分別是什麼嗎？
如果兩個數的乘積為正數呢？你能推廣到多個數相乘的情形嗎？
如果兩個數的乘積為負數，兩個數一正一負
如果兩個數的乘積為正數，兩個數同號（同為正貨同為負）
多個數相乘積為正，則這些數中如果有負數，那麼負數的個數必須是偶數個
多個數相乘積為負，則這些數中如果有負數，那麼負數的個數必須是奇數個
祝你開心
6樓：匿名使用者
1 b 2a 3c 4 mn<0 5 -3 6 -1+1+1/5-1/2-5/6 7， <3> 8， -8 -12 -2或-34 9， 19 34
10，-201 -199 11，9/10 12，44 550 13，異號
7樓：匿名使用者
英語 1 street（街道）
2 village(鄉村)
3 doctor（醫生）
4 please（請）
物理 1 振動 空氣 2 實際值
地理 1 c 因為我國領土東西距離長 所以當烏蘇里江旭日東昇時 帕公尺爾高原還滿天星斗
語文 1 春秋 魯國
數學 1c 如果菱形有一角為60度 則較短對角線與較長對角線比為1：根號3
英語 1 b not until 譯為 直到 才2dream 夢想 3 depend 依賴 4 能力有限 沒想起來 5worryed be worryed about 擔心於
6 change 交換
物理 1 放大鏡 虛像 2 正立 放大 虛地理 1汞 地理書上有
語文 不會 古文一竅不通
數學 1 大於0.5
英語 1 c 2 3 4 不會
物理 壓縮體積 液 氣 氣化 液化
現在最好的公司是南京新雨恆網路科技，國內做的最好的！t
求一篇(不做作業的同學，我想對你說)的作文。急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！
8樓：啊110120別來
同學，我想對
你說同學，我想對你說
同學，我一直想向你提一些意見，可礙於面子，我一直說不出口。趁著這次作文的機會，我就它提出來吧，希望你能接受它，改正自己的缺點。
在班上，你算是一名差生。每天，你總會不交作業，早讀時總會看見你匆忙補作業的身影。特別是英語，當每天小組長向我報告誰沒交作業時總會說出你的名字時，連我這個英語科代表都替你著急：
寫作業是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法，而你每天都不寫作業，這對你的學習可是有害無利啊!思考在三，我終於向你提起，可是換來的只是你的乙個白眼和一句「不關你事」。性急的我頓時火冒三丈，發誓不在管你的閒事，不論你不交作業還是上課不帶書我都當沒看見一樣。
時光匆匆，一轉眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語老師決定「一幫一」活動，讓乙個好學生幫助乙個差生，差生若是進步了，好學生也可加分。我分到的學生竟是你
一想起那次"勸告不成反挨罵"的事,我便火冒三丈.可是師令不可違,我只得點頭答應.下午,我還著複雜的心情去為你補課,奇怪的是你竟一反往常調皮的態度,專專心心地聽我講課.
我高興極了,也就教得格外有勁.教完後,我正準備離開,卻發現你一把抓住一位同學的衣領,粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業.我氣急了,全身的血一下子湧到頭上來:
"你怎麼能這樣啊!你這樣如何對得起給你辛辛苦苦講課的我?" "哼!
你有什麼辛苦的!給我講課,還不是為了我進步了你可加分?我就不進步,看你怎麼辦!
"望著一臉奸笑的你,我幾乎氣昏過去....
同學,你怎麼能這樣呢?提醒你專心上課,認真寫作業,辛辛苦苦給你補課,為了誰?還不是為了你啊!
可是我換來的是什麼?是漫罵,是譏諷.你這樣和別人作對,有什麼好處?
你不聽老師講課,也不聽我補課,有什麼好處?期末考試時你怎麼辦?長大後你怎麼辦?
看著自己的同學乙個個捧回了令人滿意的試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎?
同學,我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對了,也別再調皮搗蛋了,上課上課認真聽課,回家認真寫好作業,做乙個好學生.
9樓：匿名使用者
你每天不寫作業的話，你是害了自己。
語文作業本下冊13課的全部答案！急急急急急急急急急急急急急急急急啊
積累運用1磐 躇 檻 捏 晰 荷2 惹 章 堪 默 翼翼 徒3 愁苦 蓬勃 深邃 逼視 閱讀理解4.答 作者將耳聾比作一座不見天日的囚室。作用是為了更突出貝多芬的煎熬 苦悶與孤獨，更突出貝多芬的不幸。5.1 答 一方面 耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交流受到極大的約束，一棵樹尚...
古代故事。左右。急急急急急急急，乙個古代故事。150字左右。急急急急急急急。
火辣辣來了 孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道 孔子學問出眾，為什麼還要問？孔子聽了說 每事必問，有什麼不好？他的 問他 孔圉死後，為什麼叫他孔文子？孔子道 聰明好學，不恥下問，才配叫 文 們想 老師常向別人求教，也並不以為恥...
服裝搭配作業急急急，關於舞台上服裝的搭配！！急！！！！！！！！
這是我的qq秀，覺得蠻不錯的。符合lz的要求。希望採納。關於舞台上服裝的搭配！急！要看衣服有沒有質感。反正黑色不要考慮。建議同色的短褲。或者大紅。紅色的。紅色的永遠都是很吸引人，過人過目不忘，建議你可以試試看。寶藍色的西裝。黑色短褲。瘦子的衣服怎樣搭配？急求 顏色不是看身材，而是看整體服裝做搭配。瘦...