1樓：匿名使用者
乙個人的人格是在遺傳、環境、教育等因素的互動作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境，形成了各自獨特的心理點。人與人沒有完全一樣的人格特點。
所謂「人心不同，各有其面」，這就是人格的獨特性。但是，人格的獨特性並不意味著人與人之間的個性毫無相同之處。在人格形成與發展中，既有生物因素的制約作用，也有社會因素的作用。
人格作為乙個人的整體特質，既包括每個人與其他人不同的心理特點，也包括人與人之間在心理、面貌上相同的方面，如每個民族、階級和集團的人都有其共同的心理特點。人格是共同性與差別性的統一，是生物性與社會性的統一。
2樓：漫步白雲端
【■人格發展的影響因素■】
1）生物遺傳因素；
2）社會文化因素；
3）家庭環境因素；
4）早期童年經驗；
5）自然物理因素；
6）學校教育因素；
7）個人主觀因素。
其中，遺傳決定了人格發展的可能性；環境決定了人格發展的現實性，也就是把可能性變為現實性；教育在人格的發展中起到關鍵作用；自我調空系統即個體主觀能動性是人格發展的內部決定因素。
影響自我意識發展的因素有
影響自我意識發生與發展的因素有哪些
3樓：洋桑婭希
評價。正是由於人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行自我控制和調節，使自己形成完整的個性。 自我意識是人對自己身心狀態及對自己同客觀世界的關係的意識。
自我意識包括三個層次：對自己及其狀態的認識；對自己肢體活動狀態的認識；對自己思維、情感、意志等心理活動的認識。自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發展離不開周圍環境，特別是人與人之間關係的制約和影響，所以自我意識也反映人與周圍現實之間的關係。
自我意識是人類特有的反映形式，是人的心理區別於動物心理的一大特徵。 自我意識在個體發展中有十分重要的作用。首先，自我意識是認識外界客觀事物的條件。
乙個人如果還不知道自己，也無法把自己與周圍相區別時，他就不可能認識外界客觀事物。其次，自我意識是人的自覺性、自控力的前提，對自我教育有推動作用。人只有意識到自己是誰，應該做什麼的時候，才會自覺自律地去行動。
乙個人意識到自己的長處和不足，就有助於他發揚優點，克服缺點，取得自我教育積極的效果。再次，自我意識是改造自身主觀因素的途徑，它使人能不斷地自我監督、自我修養、自我完善。可見，自我意識影響著人的道德判斷和個性的形成，尤其對個性傾向性的形成更為重要。
影響自我意識發生與發展的因素有哪些
小兒自我概念的形成時期，小兒自我概念形成的時期
管罡 一般8 16個月的孩子照鏡子以為鏡子裡有另一個人,會想要去找他,隱隱約約感覺那人的動作和自己有關。而1歲半的孩子則已能知道鏡中的孩子就是他。其實大概從6個月就開始有了自我概念。但是很明確色應該是在18個月。我女兒現在經常說給我,給你。很明確。這種情況我建議親 去醫院諮詢下醫生 孩子在小時候就有...
簡述學前兒童自我概念評價的內容是什麼
張哥聊情感 學前兒童自我評價概念評價，內容主要是寫自己的身高，體重自己的性格特點，就這些內容 凹凸 兒童自我概念評價的內容是她學前的好奇心所。 孤狼 簡述學前兒童自我概念評價的內容是什麼 沒有上過學前 所以這個概念我也不太懂 學前兒童自我概念評價的內容有很多，主要是說了兒童的正常生長 學前兒童自我概...
小兒的自我概念開始形成的時間是
小兒的自我概念開始形成的時間，一般的情況下都是在小兒的囟門閉合了以後，那麼他開始自我形成了。兒童自我意識形成的關鍵期是幾歲？2歲。寶寶自我意識的形成和發展是乙個循序漸進的過程，最初只是意識到身體的各個部分，比如，嘴巴 手 腳 五官等。慢慢地能感受自己的動作行為 學會使用自己的名字。兩歲左右，寶寶漸漸...