1樓：二十年的吃貨生活
如今市面上有各種各樣的早教課程，有很多家長都非常青睞幼兒英語早教，認為兩歲之後就是孩子語言發展的**期了，這個時候提早學習英語可以為孩子打下更好的基礎，畢竟所有的家長都不願意孩子輸在起跑線上，我認為幼兒英語還是有必要學習的，如果條件允許的話，當然要為孩子報一門幼兒英語，如果條件不允許的話，其實也可以採用其他的方法培養孩子的英語。我們不得不承認，孩子在小時候學習知識確實要更快一些，比方說孩子兩歲就開始學習英語，要比孩子到了10來歲之後再教他英語，效果會更好一些。這是因為孩子都有乙個語言發展的**期，所以孩子越小學習外語，會更加的省時省力，而且效果也很好。
所以幼兒英語當然是有必要學習的了，如果家裡經濟條件允許的話，可以給孩子報一門英語早教課，這樣孩子能夠在其中得到更加系統的培訓。如果家裡條件不允許的話，其實也可以通過其他的方式來教導孩子英語。
比方說如果家長自己本身英語還不錯的話，那麼完全可以自己來教，這樣效果也會更好一些，畢竟市面上的幼兒英語早教課多種多樣，其中有一部分都是不正規的。如果家長自己英語一般的話，那麼可以在網路上尋找一些英語教程，同樣也可以教孩子英語，給孩子進行乙個英語的啟蒙。總體來說讓孩子找一些學習英語是有必要的，但是幼兒英語早教課還是要根據自己的經濟條件來選擇。
英語在我們的生活當中已經非常普遍了，讓孩子學習一門英語本身也不是什麼壞事，所以還不如乾脆趁著孩子年紀還小，學習的效果更好，讓他早一些進行英語啟蒙。
2樓：楊梅女醬
有必要上，但是沒必要期待有什麼效果，這種幼兒早教英語主要是為了薰陶小孩子，磨耳朵用的，家裡有經濟實力，應該早點給孩子乙個英語學習環境，但要明白這種效果肯定不是立竿見影的。
3樓：捕只螢火蟲
我覺得沒有必要上，幼兒的英語啟蒙大多數只是為了熟悉語言的音調，實際上記不住單詞等重要的內容，和以後的英語使用完全沒有關係
4樓：哇塞塞影視剪輯
我覺得沒有必要上。因為孩子應該擁有乙個快樂無憂的童年，如果上這種早教班的話，會讓孩子產生厭學的心理。
5樓：活寶就是不上班
我個人認為還是有必要上的，那樣可以讓孩子對英語有乙個比較好的了解，有利於以後對英語的學習。
6樓：全能的青蛙
我覺得有必要，這樣可以提前鍛鍊孩子的口語能力。因為他以後學習英語打下紮實的基礎。
7樓：星子
有必要，讓孩子能夠有乙個學習英語的氛圍，不管好或者不好，主要是能夠激起孩子對一門語言的興趣。
8樓：落絮無聲
我覺得沒必要上，因為在小學三年級開始有英語課程，這樣讓孩子從兩門課程再增加乙個新的課程，反而會增加學習興趣。
9樓：小李美死了
我個人感覺是有必要的，現在人的經濟條件都發達，完全可以給孩子創造這個機會，而且這個時候孩子的學習能力都非常強，更容易學會這些。
10樓：檸檬水能美白
沒有必要。我覺得小孩在這個階段太小，什麼都不懂，上了也聽不懂，所以沒有必要。
孩子有必要早教英語嗎
11樓：匿名使用者
孩子不僅是乙個家庭的希望更是乙個民族的未來，所以我們國家一直都是非常重視教育的。尤其是到了社會競爭愈演愈烈的二十一世紀，孩子們更是有必要掌握一門實用的語言英語。所以早教也是一定要做的，但是很多家長並不知道怎麼做或者是為什麼要這樣做，那麼接下來就來為大家分享一些經驗。
第一點：合適的時間
3~6歲是孩子進行英語啟蒙的**年齡階段，這時候他們的母語思考能力還不是很強，但是他們的語言接收學習能力是很強的，並且他們對於周圍的環境也是非常好奇的，他們就可以在環境中吸收各種語言。這時候孩子的模仿能力也是很強的，他們可以聽英文原聲來模仿學習，對於他們掌握正確的發音是很有幫助的。再就是孩子因為年齡小他們不會有心理壓力，對於他們來說學習英語就像是學說話那麼簡單平常。
第二點：合適的內容
兒童學習英語最重要的就是培養他們的語音意識，要讓他們感受到這門語言的魅力和學習樂趣。在進行英語早教啟蒙的時候，應該要注重培養孩子聽、說能力，為孩子的學習營造更為良好的語言環境。所以學習的內容可以是有趣的歌謠、專業的錄音磁帶，或者可以是經典的英文動畫，都可以讓孩子在輕鬆愉快的環境中自然接受這門語言。
第三點：養成閱讀的好習慣
孩子學習英語一定是離不開閱讀的，閱讀可以帶給孩子不一樣的知識內容，拓展孩子的國際視野也能鍛鍊他們的思維。對於孩子英語早教來說可以選擇簡單的繪本，記住千萬不要用中文翻譯去干擾孩子的思維，他們完全可以通過圖畫去理解大概的內容。當然也可以選擇有聲繪本，在閱讀的同時也可以鍛鍊聽力，然後模仿跟讀來練習口語。
12樓：秋葉蕭瑟冬時盡
如果你想讓你的孩子以後出人頭地的話 那就必須要學早教英語，如果你想讓你的孩子普普通通的過 那就沒有必要學，因為上了小學以後就開始學英語，但是英語畢竟 不是國語，對於某些孩子來說比較難理解，所以早點學對他們還是有好處的
13樓：匿名使用者
好問題。
一樓回答靠譜。但是，學了英語不是為了在中國生活的，要考慮好。
幼兒英語早教真的有用嗎？
14樓：贏在起點月老師
0-6歲是寶寶語言發展獨特而且敏感的時期，但每個寶寶也存在著很大個體差異。有些寶寶的語言能力發展得更快，而有些寶寶則發展得更慢。一般來說，在寶寶3歲的時候，可以讓寶寶學習英語，但是要注意不要給寶寶太複雜的語言環境中，家長應該掌握乙個原則，是先學好母語，寶寶有一定的口語表達能力，然後寶寶學習英語。
寶寶的語言學習不取決於他的年齡。有的寶寶們從六個月大就能咿呀學語，這證明了寶寶的模仿能力好。所以如果自己的寶寶語言能力比較好，而且也有條件可以讓寶寶學習英語。
要注意學習的過程是緩慢的過程，家長不能著急，現在讓寶寶掌握好的學習習慣更重要。
讓寶寶學習英語，對於寶寶以後的成長大有好處，家長可以與寶寶一起學習，這樣也可以增加寶寶的積極性，而且也可以培養家長與寶寶的感情。
早教到底有沒有必要啊我個人覺得很有必要上早教的喲
15樓：匿名使用者
早教定義
要不要去上早教班得看孩子
如果父母對育兒比較有悟性，有自己管教孩子的方法，那就沒必要去。如果父母對育兒毫無頭緒，帶孩子也帶得很無聊，不會和孩子玩，那就去上上早教班，起碼那裡的老師可以教父母怎麼陪孩子玩。如果你猶豫要不要帶孩子去早教中心的原因是周圍的人都帶孩子去，這種心態對父母來說很不好，這種心態就是被社會的浮躁和攀比控制了。
帶孩子上早教中心涉及一大筆經濟支出，如果家裡經濟條件不允許，沒必要去上。
16樓：優軒全腦
我也覺得很有必要，其實不要小看小孩子，比如說我們給幼兒讀經誦典，他們根本理解不了，當然我們也不用要求他們理解，這個時期嬰幼兒的頭腦，會將這些東西當成還不具有任何意義的音或單純的記號，收藏於潛意識的儲藏庫中。當有一天顯意識開始理解這些語言時，原本收藏的「聲音」會一下子轉變成有意義的語言或是活生生的知識向外跳出來。這就是利用嬰幼兒潛意識作用最強的時期對他們施予教育，深入孩子潛意識，提公升孩子潛意識記憶，讓寶寶終生受益。
這也是全腦教育的乙個特點，只管輸入，作用於孩子的潛意識，0~3歲是寶寶全腦開發的**時期，全腦的教育方式更適合這個時期的孩子，優軒全腦開發通過其專業系統的課程開發孩子的右腦潛能。
上英語早教到底有沒有意義？
17樓：篤行在路上
英語早教的意義主要是在於，
培養孩子對英語的認識和觀念，
感覺其實用處不大
家長也可以自己有時間進行教導，
當然，上英語早教肯定是有作用
18樓：居漲幅透
上英語早教肯定對寶寶有幫助啊，聽說上過階段的寶寶對語言的接受能力更高，能同時理解兩種語言的思維模式，對於母語和英語都有很多幫助呢
19樓：匿名使用者
如果在經濟條件允許的情況下，當然是建議讓孩子早接觸英語的。通過系統的學習會
培養孩子對英語的學習興趣。為以後的英語學習奠定基礎。在母語還沒有成形的時候，在孩子的潛意識中培養語感，對孩子的未來是很有幫助的。
有一家叫做茁越少兒英語教育的培訓機構，師資力量和環境都很不錯，**也都是平民**，可以了解查詢一下。
幼兒上英文早教班真的有用嗎
20樓：阿卡索外教網
6歲孩子
學英語會不會太早？
為什麼要給孩子報課後少兒英語培訓？
很多家長都給孩子在課後報了少兒英語培訓，很多人都納悶，英語教育機構裡不是開設得有英語課嗎，為什麼課後還要給孩子報班、加重孩子負擔呢？實際上，學校裡的英語課內容是很片面的，英語學習分為聽說讀寫四個部分，校內英語課只能實現聽和讀兩個部分，想兼顧英語說和寫的學習，提高孩子英語全面能力，課後給孩子報乙個少兒英語培訓是很有必要的。
幼兒早教英語，怎麼挑選適合孩子的老師呢？
如果孩子年紀還小，在報少兒英語培訓的時候找乙個靠譜的老師是極為重要的。目前，國內少兒英語培訓行業師資情況很複雜，找一名適合孩子的老師要綜合考察以下幾點：
一、老師英語水平和教學水平過硬，
二、老師擁有多年少兒英語教學經驗，
三、老師脾氣溫和、對孩子有耐心。當然了，最重要的是要選擇孩子自己喜歡的老師。
為什麼要選擇線上英語培訓課程？
傳統的線下外語教育機構輻射範圍小、運營成本有限，所以無論辦學規模、師資力量還是課程質量都不怎麼樣，儘管**不便宜，但孩子最終的學習效果也不會太好。線上英語培訓機構輻射面廣、財力也更強，能請更多專業度高的英語老師，也能集中精力開發質量更高的課程。所以孩子學英語要優先選擇線上英語培訓課程。
為什麼說中國人教不好幼兒早教英語？
過時的英語教材和長期注重應試的英語學習方針，培養了一代又一代的「啞巴英語」孩子，現在輪到我們下一代學英語，一定要注意規避這種中式英語教學。並不是說所有的外教少兒英語課程就一定好、所有的中教少兒英語課程就一定差，而是說給孩子選擇少兒英語培訓課程，一定要選擇教學模式先進、注重英語全面學習的課程。
中教少兒英語課程究竟差在哪兒？
跟外教的少兒英語培訓比起來，中教教學的缺點是很明顯的：1、中教英語水平終究有限，上課很難脫離課本和教案；2、中教老師英語的地道程度有限，無法教給孩子最地道的英語；3、中教老師課程在內容上有侷限性，很難讓孩子理解英語理論知識背後的文化；4、中教老師的教學模式老化，很難吸引孩子的學習興趣和注意力。
21樓：杜京喆
三歲寶寶可以開始磨耳朵了，孩子的語言學習是不是先從聽開始的，每天聽一兩個小時兒歌，給他輸入，推薦優酷up主「斑比小家」，據說那個媽媽兒子在美國上幼兒園，她上傳的都是美國幼兒園的英語兒歌。另外就是認，三歲可以從單詞先開始，簡單的蔬菜水果身體部位顏色等等。把單詞卡片貼在家裡各個地方，每天教兩三個，每天重複，怎麼到小學之前也能記住三五百單詞了。
畫重點：把英語融入孩子的生活裡，而不是書桌前。一時興起就揪過來一頓教，忙起來就丟一邊去了。這樣反而會讓孩子對英語產生牴觸情緒。
早教有沒有必要上，早教有必要嗎？
有必要，看家庭需求。因為家長常常新當父母，不知怎樣教育孩子，對於孩子的生長發育規律掌握的不太好，也不知怎樣正確的引導孩子。早教機構一般有專業的人員，對於孩子的生長發育規律 其他要求都是非常明確的，會有一整套的訓練辦法。當然也並非絕對，也有不少家庭不通過早教也能教導出優秀的寶寶。早教有必要嗎？每個家庭...
「國內式」早教，到底有沒有意義？
引言 父母對於孩子的教育十分的關注。在孩子還沒有出生的時候就有胎教，孩子出生之後開始有了一點的學習能力，就有了早教以及後來的幼教。所以國內式的早教到底有沒有意義呢？能不能促進孩子的發展？你知道嗎？讓我們一起去看看吧。有許多的家長在孩子很小的時候就進行乙個早教活動。讓孩子學習游泳，畫畫，舞蹈，以及美術...
早教課程有沒有英語課，早教課是不是沒有必要選英語。
幼兒時期的孩子思維活躍，好奇心重，他們的左腦和右腦還處在全速發展期，這個時候合理的激發他對英語的好奇心，可以幫助孩子建立良好的學習習慣。而如果有乙個全英文的語言環境，不僅能幫孩子形成強大的語感還能幫助孩子構建雙語能力，為以後的英語學習打下基礎。幼兒期的孩子還未形成固定的母語思維，他們在接受英語訊號的...