初一作文遊戲與人生(要寫從遊戲中獲得的對人生的感悟)急

時間 2021-09-08 14:43:44

1樓:匿名使用者

題目自擬

那是乙個簡簡單單的遊戲,卻讓我刻骨銘心!

我清楚地記得,那年夏天,蟬,依然倔強的鳴著,而天氣是那樣悶熱。空氣裡瀰漫著的是讓人不安的氣息!

老師讓我們在紙上寫下自己最愛的六個人的名字,這聽起來很簡單,但我卻在乙個個名字前徘徊著。是他麼?是她麼?

在老師得催促下,我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個詞語——爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,姥姥,老爺。

「劃掉乙個名字吧,孩子們,這表示他從不存在。」那平時聽起來親切聲音,現在聽起來,卻是鐵一般的堅硬。

當我的筆停留在乙個個名字前,那一幕就像潮水一般湧向我的心頭。劃去了,就不存在了嗎?那我心底那些幸福的回憶都去**了呢?

我想哭,我的筆落下,就像乙個殘忍的刀子劃破了我的手,他無情的,手起刀落。我劃掉了爺爺的名字。落筆的那一刻,我的心再顫抖,眼前浮現出爺爺慈祥的容。。。。。。

「現在,在劃去乙個吧!」老師的聲音在一次的無情的響起。

不,不要!現在才發現,身邊的每乙個人都對我那麼重要,不能沒有你們啊!筆尖,在乙個個名字前走過,淚水,不知什麼時候,爬了滿臉。

教室裡,一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。

落筆時的那一刻,我彷彿有回到了奶奶那溫暖的懷抱。。。。。。

淚水,流進了我的嘴裡,鹹鹹的,心裡忽然一陣悲痛。

沒有人繼續下去了,沒有人在敢繼續下去了。我也是,我怕失去。在划這些名字的時候,我彷彿劃掉了我的幸福,劃掉了我的愛,劃掉了我生命中的一部分。

教室裡,是可怕的靜默,可是老師無情的聲音依然繼續:「不要停下來,這是你們必須面對的!」

是的,從出生開始,我們就已經加入了這個遊戲,我們遲早要面對親人的離去。但此時,我流著淚,不再落筆。我要珍惜現有的每乙個詞,就像他們所代表的每乙個親人!

2樓:匿名使用者

人生如夢,一場遊戲一場夢。

3樓:是eau的

估計老師是想讓你寫遊戲的負面影響

關於遊戲的作文600字

4樓:匿名使用者

遊戲人生

有時候我會覺得人生是一場遊戲,只是每個人所扮演著不同的角色罷了。但又有時候,我又會否認這種說法,畢竟人生有著各種經歷,既要走過平坦的大路,又要走過崎嶇的山路。我想,這就是人生與遊戲的不同吧!

但大部分時候我是同意前者說法的。

人的一生總在馬不停蹄地錯過,而人又是這樣的,總在錯過、失去中才覺悟,才懂得珍惜。其實每個人都不想讓自己的人生留下遺憾,但人往往是無意中錯過,無意中留下遺憾。這不是遊戲嗎?

我時常嘆息,後悔當初自己並沒有珍惜,明明屬於我的東西如今卻不再屬於我。有時我會懷疑,那些迷信的東西是可信的,可能一切都是命中註定的,可能我們的人生只是上天安排的一場遊戲罷了。

天空依然屬於展翅飛翔的雄鷹,大叔依然屬於依人的小鳥,而那一切回憶再也不屬於我。彷彿一切也不屬於我,我也不知道為什麼會產生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫,猶如在一條陌生的街道迷失了方向,任憑我喊得聲嘶力竭,也沒有人回應我,只有我的回音在給我孤單地伴奏。

有些人一直想見,但到了有機會見又不想見;有些話一直想說,到了有機會說卻又覺得以後再說;有些事情一直想做,到了有機會做卻又認為沒必要做。人生總是這樣,反反覆覆、兜兜轉轉,始終回到原點。用物理學上的話來說,位移為零,那麼這不是一場人生遊戲又是什麼?

放學後獨自走在通往宿舍的校道上,發覺這條校道變得很長,長得我走也走不完。側頭望向操場,看見一些人在那踢足球。對!

人生就像一場足球比賽:你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子,預示著你人生的開始;足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職;進球比喻你在工作上有一定的成就;別人在為球場上的你歡呼比喻別人讚美你的工作&hllip;&hllip;而結束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧,這不是一場遊戲嗎?

記得有位詩人曾說過:「不以物喜,不以己悲。」我也想達到那種看破紅塵,超脫凡俗的境界。

可是我不行,因為我只是乙個十六歲的高中生,我會因為事物的好壞和自己的得失或喜或悲。從容的人,必然有著細膩而深厚的心,在這樣的心靈面前,再大的**也能戛然而止。而我,也絕對不是乙個從容的人。

在塵世間走了十六年,心靈難免會沾染一些塵埃,心泉也在風沙中漸漸乾涸,目光在風雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因為那一些塵埃而消極。在這浮躁的社會裡,我們更需要內省,營造乙個屬於自己精神的桃花源,來擺脫外部世界的紛擾,抵擋外界的不良**。

有一顆寧靜致遠的心,才能獲得內心的平靜安詳。

消極的朋友們,讓我們在自己的桃花源裡做一次真正的心靈深呼吸吧!

5樓:手機使用者

有時候我會覺得人生就是一場充滿悲歡離合、會生老病死的遊戲,只是每個人所扮演著不同的角色罷了。乙個人從一生下來就已然進入了這場遊戲,成為自己生活的主角,開始了漫長的人生之路,這是不可避免的事實。  人的一生總在馬不停蹄地錯過,而人又是這樣的,總在錯過、失去中才覺悟,才懂得珍惜。

其實每個人都不想讓自己的人生留下遺憾,但人往往是無意中錯過,無意中留下遺憾。這不是遊戲嗎?我時常嘆息,後悔當初自己並沒有珍惜,明明屬於我的東西如今卻不再屬於我。

有時我會懷疑,那些迷信的東西是可信的,可能一切都是命中註定的,可能我們的人生只是上天安排的一場遊戲罷了。  天空依然屬於展翅飛翔的雄鷹,大叔依然屬於依人的小鳥,而那一切回憶再也不屬於我。彷彿一切也不屬於我,我也不知道為什麼會產生如此消極的心理。

一向樂觀開朗的我變得迷茫,猶如在一條陌生的街道迷失了方向,任憑我喊得聲嘶力竭,也沒有人回應我,只有我的回音在給我孤單地伴奏。  有些人一直想見,但到了有機會見又不想見;有些話一直想說,到了有機會說卻又覺得以後再說;有些事情一直想做,到了有機會做卻又認為沒必要做。人生總是這樣,反反覆覆、兜兜轉轉,始終回到原點。

用物理學上的話來說,位移為零,那麼這不是一場人生遊戲又是什麼?  放學後獨自走在通往宿舍的校道上,發覺這條校道變得很長,長得我走也走不完。側頭望向操場,看見一些人在那踢足球。

對!人生就像一場足球比賽:你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子,預示著你人生的開始;足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職;進球比喻你在工作上有一定的成就;別人在為球場上的你歡呼比喻別人讚美你的工作;而結束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。

你瞧,這不就是一場遊戲嗎?  「不以物喜,不以己悲。」我也想達到那種看破紅塵,超脫凡俗的境界。

可是我不行,因為我只是乙個十六歲的高中生,我會因為事物的好壞和自己的得失或喜或悲。從容的人,必然有著細膩而深厚的心,在這樣的心靈面前,再大的**也能戛然而止。而我,也絕對不是乙個從容的人。

  在塵世間走了十六年,心靈難免會沾染一些塵埃,心泉也在風沙中漸漸乾涸,目光在風雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因為那一些塵埃而消極。在這浮躁的社會裡,我們更需要內省,營造乙個屬於自己精神的桃花源,來擺脫外部世界的紛擾,抵擋外界的不良**。

有一顆寧靜致遠的心,才能獲得內心的平靜安詳。  畢竟人生有著各種經歷,既要走過平坦的大路,又要走過崎嶇的山路。人生與遊戲還是有所不同。

這樣可以麼?

6樓:nm成立

哈哈!今天別提有多高興啦!因為我們在教室裡玩了一次激烈而歡快的遊戲——「袋鼠」相撲。

遊戲規則是:選兩位同學相對站好,在每位同學的雙腿內上側,夾著一張厚卡紙,伸出雙手放在胸前,雙手對撲,若哪一方的卡紙掉了或被對方逼到牆邊時為敗。

遊戲開始了,第三輪上場的看上去是一對個頭相差無幾,旗鼓相當的兩隻「袋鼠」。但我還是看好那只個頭略大的「袋鼠」

不好了,只見小「袋鼠」來了個先發制人,大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無有還手之力,連連敗退。頓時,教室裡一片沸騰,有為大「袋鼠」助威的,也有為小「袋鼠」吶喊的。就在大「袋鼠」險些被推倒牆邊時,我按捺不住地喊道:

大「袋鼠」千萬頂住呀!在這關鍵的一瞬間,大:「袋鼠」觸驚不變,機智地將身子一轉,竟然圍著講台轉起圈來,這才化險為夷。

一剎那,發生了戲劇性的變化。大「袋鼠」發起了猛烈的進攻,連連將小「袋鼠」推向教室的前門。這時,教室裡加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏,一浪高過一浪。

小「袋鼠」臉脹得通紅,死死地守在那裡。而大「袋鼠」神采飛揚,乘勝追擊,一鼓作氣直逼得小「袋鼠」難以支撐,卡紙掉了下來。大「袋鼠」這種臨危不懼的精神深深地折服了我。

遊戲雖然結束了,但同學們的歡笑聲仍舊在教室裡久久地迴盪著……

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7樓:匿名使用者

水邊的女人

我看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人,永遠帶著那乙份無悔,保持著那永不失去真彩的靈動。「汝」,於是我想到了你——黛玉。

水做成了女人,寶玉如是說。你就如那一池流過沁芳閘的活水,帶著靈動,淌入了賈府。於是,一泉清流被你演繹到了極致。

水邊,你寫下了《葬花吟》;水邊,你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃,收一方落紅;扶柳灑淚,送一池飄絮。也許,你又感懷身世了,面對那池清流,你想到了「逝者如斯」;看到了隨波而去的落紅,你想到了「花自飄零水自流」。

水成了你感情的承載,載著水做的女人的眼淚,流向遠方。但賈府並不是乙個任水自流的地方,你覺得你在被束縛,被一堵堵圍堤擠壓著,彷彿就要成為一潭死水。你在抗爭,為那乙份靈動與鮮活而爭取著自由。

海棠詩社或許就是一次吧。當你寫下「碾冰為土玉為盆,半卷湘簾半掩門」時,你的靈動已無法更變地展現在那一尺白宣之上。然而,李紈卻依舊把勝者的皇冠戴在了那個只會寫「珍重芳姿晝掩門」的寶釵頭上。

不置可否,寶釵用她特有的淑女風範展現了大家閨秀自重與懂事,而黛玉,你又輸在何處?一句「偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂」,一句「月窟仙人縫袂,秋閨怨女拭啼痕」。試問你輸了嗎?

沒有,恰恰相反,你爭得了那一池的靈動。為什麼碧藍的清池不會改變它的顏色?智者樂水,欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。

黛玉,你總是在這麼抗爭著,為著你的初衷,也為著你不變的靈氣。也許,你已經頭破血流,也許,你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動,追一方夢想。

汝——水邊的女人……

點評:本文真正要寫的是《紅樓夢》中的「汝」——林黛玉。黛玉「帶著靈動,淌入了賈府」,「處處留心,時時在意」,過著寄人籬下的生活。

雖然這是「一泉清流」,但在賈府這「一潭死水」不能「任水自流的地方」,黛玉「被束縛」,被「擠壓」,「已經頭破血流」,面對封建的枷鎖,世俗的偏見,她不服輸,她「還在抗爭,為那乙份靈動與鮮活而爭取著自由」。在靈動的水邊,她寫下了《葬花吟》,賦出了《唐多令》,「提鋤攬籃,收一方落紅,扶柳灑淚,送一池飄絮」。「智者樂水」,黛玉這位「智者」,這位「水邊的女人」,為著「不可磨滅的靈性與不可變更的志氣」,「爭得了那一池的靈動」,將「一泉清流」,將「水的靈動」演繹到了極致。

文中所引的詩句,信手拈來,活潑靈動。小作者在特殊的場合,特定的時間內,寫出這樣構思新穎,結構完整,語言流暢,實屬難能可貴。

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