室內的班級活動能玩什麼,有什麼室內遊戲適合班級30 多人在一起玩 30

時間 2021-08-14 16:53:12

1樓:匿名使用者

遊戲1:主持人可以把你們全部同學的學號在紙條上,一個紙條寫一個

再讓在坐的同學自己重新拿出自己的紙條,上面寫上整蠱類的辦法,一人寫一個,例如:唱陝西話版的《真的愛你》,寫好後全部上交

遊戲開始,主持人從學號紙條中抽取一個,念出,如:23號

這位同學上來,從整蠱紙條中自己抽一個,再由支援人念出,如:唱陝西話版的《真的愛你》

那麼此同學就得按紙條上的做,做的好給於獎品鼓勵,做的不好可以臉部塗鴉,或者貼紙條,由全部同學評判.

如果遊戲效果好,可以重複進行,但是當整蠱紙條少於一半時,重新寫,重新收集.這樣增加趣味.

主持人在要大家寫整蠱辦法時,請說明規則,嚴禁黃色,暴力或者不健康的東西.也請大家注意,也有可能自己抽到自己,所以寫的別太過分,搞笑為主.

遊戲2:合力吹汽球

目的:溝通配合能力,藉著分工合作來完成任務

人數:每組限六人

場地:不限

道具:主持人準備每組各六張籤,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合:全部的人

遊戲方法:

1. 分兩組,但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽籤。

3. 首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

遊戲3:報紙拔河

概要:在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲

道具:舊報紙

方法:1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;

2、2人對坐各自把報紙套上進行拔河(站著拔亦可);

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項:不可以用手去拉。

遊戲4:心有靈犀

概要:猜成語

道具:寫好成語的大紙

方法:1、選兩組人(每組兩個人)同時進行,規定時間內通過的數量決定勝負

注意:不可以用成語內的字——語言表達

遊戲5:蹲蹲樂

規則:風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿蔔。然後由一個人開始,比如由胡蘿蔔開始,他就做坐下起立的動作,然後打出“胡蘿蔔蹲胡蘿蔔蹲,胡蘿蔔蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然後再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰,如此類推,最後剩下的就是獲勝者 ,切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定:如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止

這是一部分,從“172校園活動網”的“聚會遊戲”版塊找的,你去那裡找吧,有很多。

2樓:匿名使用者

我們以前在學校的時候,學校也經常要我們搞活動,是怕我們沒事做會搞事,哈哈。所以很正常。所以買一些零食,在教室開一下party還是不錯的。

以下是我以前整理的幾個適合在室內玩的小活動,希望對你有幫助:http://www.

3樓:聆聽海喧囂

擊鼓傳花,表演小品相聲

有什麼室內遊戲適合班級30 多人在一起玩 30

4樓:江水

適合30多人一起玩的室內遊戲有:

1、擊鼓傳花

30多人圍成一個圓圈,主持人蒙上眼睛擊鼓。30多個人相互傳遞一個物品。當主持人停止擊鼓時,東西落到誰手裡,就對誰做出相應的懲罰。

2、逢七過

從1 開始報數,逢7 和7 的倍數需要用拍手代替。速度要快,犯規者淘汰出局,餘下的人繼續報數,最終留下的人為獲勝者。

3、成語接龍

就是所有人排成一排由一個人開始說一個成語,然後下一個人以這個人所說的成語的最後一個字開頭再說一個成語,在過程當中沒有說出或者說錯的人要受到懲罰。

4、吸管運輸

將30多人鈞分成若干人一組,每人嘴裡叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量物品,例如鑰匙環。當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環,而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人,直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上,用時少的隊伍獲勝。

5、丟手絹

大家推選一個丟手絹的人,其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。遊戲開始,丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。

被丟了手絹的人發現自己身後的手絹時需要迅速起身追逐丟手絹的人,丟手絹的人沿著圓圈奔跑,如跑到自己的位置坐下則被丟手絹的人重複上一個人的操作,如被抓住,就要受到懲罰。

5樓:不老男神

50個室內趣味遊戲活動,室內互動小遊戲,適合小朋友!

6樓:惜花早起

其實很多。但首先要考慮幾個問題,你們活動的主題是什麼?同學是坐著的還是站著來玩的?

是全部人一起參與還是部分人蔘與?以及你們是初中?高中?

還是大學?或者其他的?有人能把控整個氣氛嗎?

綜合考慮這些,挑選一些遊戲的元素來根據你們的實際情況來調整會更好,最好就是班幹或者幾個人先來試玩一下,看看效果如何。

例如畢業會上如果想要互動性高、參與度高,常見一點的是團體遊戲和真心話大冒險元素結合:把30人按123喊數來分成三個小組,小組內進行遊戲比拼(常見的遊戲可以參考快樂大本營的,我相信你們也有玩過),輸的那一組就選擇真心話或者大冒險(真心話還是大冒險可以現場提出或者你們事先挑選好的真心話或者大冒險)。當然,尺度要把握好,主持人一定要會隨機應變,不然來幾個助攻也行。

最後,其實很多團體遊戲都是相同的套路,只要把幾個不同元素結合好,很多都適合團體玩。

7樓:匿名使用者

如果是小朋友的話,記得小時候玩過丟手絹,還有就是分組的遊戲,分組擊鼓傳花的那種

8樓:巴黎喝咖啡寫信

一列為一小組,給第一排看不一樣的詞語,然後做動作給第二個人,一直傳下去,看哪組快又準,類似心有靈犀。組隊拍手,你拍一我拍一,漏拍拍錯出局。擅長化學的做實驗,

9樓:匿名使用者

擊鼓傳花,講集體故事,傳話

10樓:匿名使用者

猜謎語,輪流講故事等每個人都能參與的活動,畢竟室內環境大小限制了

11樓:匿名使用者

室內遊戲

什麼 擊鼓傳花

猜字猜詞

殺人遊戲

都蠻好的吧

12樓:匿名使用者

那種團隊pk遊戲,神鬼傳奇是個很好的選擇,只不過很砸錢的,我玩過一段,**和單p都可以,畫面也行,內容也可以,就是砸錢遊戲,如果不想砸錢的話就別玩

13樓:kyo草剃

殺人遊戲吧。相對適合

14樓:匿名使用者

獵人殺,二十個獵人,10個狼人。每天都發言,每天投票出局一人,是獵人就可以開槍,帶走一人,是狼人就進入黑夜,晚上狼人淘汰一人,白天淘汰者繼續開槍,繼續迴圈,直到所有獵人都出具,或者狼人出具結束。

15樓:月光一族於

接龍,可以是成語接龍,也可以說其他方式的接龍,比如同音字可以替代成語的第一個字。這樣大家就能遵守規則,接不上來的處罰唱歌跳舞。

班級室內小活動遊戲有哪些

16樓:匿名使用者

方型臉方型臉,又稱國字臉,一般視覺印象臉盤較大,臉部輪廓也呈扁平感,掌握整發的要訣就是“避免蓬鬆”,例如燙得過卷的頭髮會讓你的臉顯得更大,在梳理頭髮分線的時候也要避免“中分”,以左右旁分為佳,若要特別吹整頭髮的話,不妨將髮尾吹整為大波浪,這樣可緩和整個頭型曲線,化除方型臉的刻板印象。

圓型臉圓型臉容易給人遲鈍的感覺,在職場上可能因為這樣的感覺而失去了專業形象,掌握整發的要訣就是“輕快、簡潔”,一般印象中的簡潔七分頭反倒不適合圓型臉,最佳的長度應該是中長度,並且在前額剪出打薄的瀏海,這樣的直短髮可以讓你看起來更專業且輕快。

倒三角型臉

擁有倒三角型臉型的人,容易讓人產生不易親近的感覺,所以變發的重點就在於,抵消給人的這種不利印象。避免將整個頭髮向後梳理是一個重要的原則,因為這會讓你倒三角型的臉更加明顯,稍有瀏海並將兩側頭髮打薄,避免頭髮蓬鬆,如此就不會讓人感到上半部臉過寬。

長型臉一般人見到長型臉的直覺總是憂鬱、老成,所以變發的重點就在如何讓臉型縮短些,如此才能讓你更顯得更有活力與朝氣。理想的髮型是將前面瀏海留長,然後採旁分法並將瀏海向兩側自然分開梳理,如此在你的前額會產生自然的大波浪,這是自然讓你的頭型變短的方法,應該避免的是將兩側頭髮打薄

班會課上室內可以玩的小遊戲

17樓:世界應你而動人

你畫我猜,這款遊戲是考你的眼力把,是讓別人畫一個圖案,你來猜,要搶答哦

18樓:匿名使用者

iydlwtmt,你是想問班會課上室內可以玩的小遊戲?

這個你完全可以去baidu搜尋 9020小遊戲版 你就懂了滴啦~喲呵呵權,

oiexmqsih65

一般人我還真不會告訴滴~***~

求採納,採納不會有孩子滴~~

natfgb30

19樓:匿名使用者

可以不記名來的讓每個人寫個小紙條自

,紙條上可bai以寫你個人覺得哪個du同學有

什麼優zhi點,同時在下面附上dao那個同學的缺點,最後由老師收紙條,讓每個學生隨機抽取一張紙條讀優點,然後把紙條給那個被提到的學生讓他(她)自己也看下缺點。這是一個很好的“正視自己,改變自己”的方法

20樓:為起名字我發瘋

傳話遊戲,分組,要傳的話寫在紙條上,讓第一個童鞋依次向後傳,要求小聲不能讓第三人聽見,最後一個童鞋報出傳話的內容。

21樓:玉雪依

每個人寫下自己的優點和缺點 不記名 然後交到講臺 老師念 同學猜那是誰

22樓:耿卉檀籟

就以“拒絕白色汙染”為話題,

演一個弱智的小品。

對於有同學不積極配合班級活動,有什麼方法

星赫 這也是現在班級遇到的普遍問題,有些學生由於性格的原因,不願意參加班級組織的各項活動,不是本身不想參加,而是覺得參加之後會不知所措,不知道要幹什麼,怕幹錯了容易被笑話,所以不爰參加。首先應該解決其思想包袱,參加班級活動重在參與,只要盡力而為,不管成績如何都是可以接受的,其實首先應該解決其思想包袱...

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