幼兒教師應具備哪些心理素質?
1樓：網友
幼兒教師的心理素質是：(1)執著的事業心。由於幼兒教師工作的特殊性，需要教師具有一顆熱愛事業的心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧。在這樣艱鉅的工作中，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安，嚴重的甚至傷害到孩子的心靈，有些教師，尤其是新教師甚至因此畏懼或者厭煩幼兒教師這個職業。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有乙個正確的認識，有充分的思想準備，堅定信念，保持一顆執著的事業心，這樣才能在幼教工作中取得成績。
2)自信、自尊。一些剛剛從學校畢業踏上幼兒園的年輕教師，由於缺乏實踐經驗和應有的技巧，往往會被一時困難和挫折所壓倒。對自己的能力和知識產生懷疑。
事實上，每一位幼兒教師都有這樣乙個過程，在實踐的過程中慢慢積累經驗，充分發揮出自己的聰明才智，只要對自己充滿信心。自尊和自信是做好幼教工作的基礎。(3)意志堅強。
教師作為乙個有血有肉的個體，難免會有煩惱和痛苦，但作為幼兒教師，如果將一些消極的影響帶到幼兒園，帶到工作中，就會影響幼兒的發展，因為孩子的心靈是脆弱和敏感的。教師要時刻意識到這種不良情緒給孩子造成的惡劣影響，保持開闊的心胸，善於調節、控制自己的不良情緒，在幼兒面前始終保持穩定、良好的情感。(4)聰慧的認知能力。
幼兒教師應該是心思聰敏，具備良好的認知能力和敏捷的反應能力。在面對一些問題的時候幼兒教師能夠頭腦冷靜，運用教育機制加以處理，沒有良好的認知能力，是無法勝任幼兒教師這一工作的。(5)樂於接受新事物的良好心態。
在21世紀到來之際，教師應該打破固有的思維模式，以良好的心態面對改革。(6)合作精神和能力。教育孩子的工作本身就是一件複雜的工作，需要幼兒園的工作人員相互合作，各司其職，各盡其能，齊心協力為幼兒提供一致的教育影響，從而達到較好的教育效果。
7)良好的自我形象和個性品質。幼兒在幼兒園得到啟蒙的教育，教師教他們各種本領。所以在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的物件，老師的位置往往在父母之前。
因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每乙個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。教師的儀表是贏得幼兒信任和尊敬的第一步。
幼兒教師應該具備哪些基本素質？
2樓：重慶新華電腦學校
成為一名幼兒教師，要有高尚的職業道德，有耐心、細心、責任心，如下：
1、幼兒園教師要具備高度的責任感和事業心，責任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園教師當作事業來做，要對自己的選擇無怨無悔。
無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。當家長把心愛的寶貝交給我們的時候，我們一定要對孩子負責到底，以孩子為中心，服務好幼兒，對家長有交待。
2、幼兒教師要平等並尊重每一位幼兒，肯定鼓勵他們成長，作為幼兒教師，我們要熟悉每乙個幼兒的個性化特點，明白他們的需求，客觀認知他們身上的優點和缺點。幼兒教師要對所有的孩子一視同仁，不能偏愛任何乙個，要公平公正。
對於生活能力不夠強的不能冷眼相看，更不能不聞不問，對於成績好的，聰明的，也不能什麼榮譽都給他。每乙個孩子都有可愛之處，我們要以平等的眼光來看待每乙個幼兒。
3、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心，幼兒教師只有把自己的愛心奉獻給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。作為一名合要的幼兒園教師，一定要首先愛孩子、關心孩子，有著高度的責任感和事業心，只有這樣，才能做好本職工作。
4、幼兒教師要善於表揚和鼓勵幼兒，正向引導其言行，好孩子是誇出來。並不是聰明的孩子應該得到表揚，而是表揚使孩子更聰明。所以，幼兒教師要以表揚和尊重孩子為主，不能夠批評孩子，這樣才有利於孩子的健康成長。
5、幼兒教師一定要善於與家長溝通，做好家長的工作，家長是幼兒園教師的重要合作夥伴，家長和幼兒教師要共同攜起手來，一起做好育兒工作。幼兒園應該本著尊重家長、與家長合作的原則和態度開展工作。
這就要求我們教師要多與家長主動聯絡，溝通關於幼兒的各項細節，做好家長的工作，客觀反映問題，努力尋求解決的方法，給出可行性建議。入園和離園是教師與家長溝通和接觸最多的時候，需要把握住這兩個時間段。
幼兒教師的成功要點：
成功的幼兒老師會辨別幼兒成長發展的里程碑，能用最好的辦法處理班級中幼兒出現的問題。幼兒需要教師做出簡單的解釋，教會他們哪些行為是"適宜的」。
哪些行為是「不適宜的」，當幼兒在幼兒園裡說髒話時，跟他們說：在教室裡這樣說不合適」，給他們乙個不說髒話的理由。告訴他們該說什麼詞，幫助他們學會用恰當的賜予來代替。
3樓：匿名使用者
（1）對於乙個幼兒教師來說，忠誠於社會主義教育事業，是最基本的、也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業道德的基本原則。
2）幼兒教師應具有寬闊、慈愛的心胸，穩定的情緒，豐富的感情，活潑開朗的性格，良好的行為習慣等。
3）作為幼兒教師，其最基本、最重要的任務是促進幼兒與周圍環境相互作用，有效地、高質量地與幼兒相互作用的知識、技能和能力是教師必備的素質。
4樓：老劉呀呀呀
幼兒教師要具備有幼兒教師證書，有愛心，活潑開朗。能文能武。琴其書畫。愛唱愛舞，幼兒教師是應有全才，才讓人認可，才能當個合格的幼兒教師。
5樓：網友
幼兒教師的專業素質是：愛心、觀察力、溝通能力、組織教育活動的能力、科研能力、寫作能力、自學能力、意外事故的急救和處理能力。
身為幼兒教師，應該具備哪些素質？
6樓：指著李思念
在幼教事業迅速發展的今天，幼兒教師受到了前所未有的關注和重視。教育在兒童的成長和發展中起著非常重要的作用，作為幼兒的啟蒙教師，要完成這一重任，必須具備很高的基本素養。
第一，要有愛和童心
第二，要有組織能力、表現力和教育能力
生活中，選擇幼兒生活中常見的東西作為教育內容，利用周圍現有的材料和場所。興趣性和生產性教育內容是幼兒感興趣的，不感興趣的話也應要用一定的方式讓孩子感興趣。為此，教師要了解所有孩子的情況，利用所學的遊戲方法，使幼兒可以接受的教學語言，面向所有孩子全面教學。
幼兒園教育沒有分科，各領域互相滲透，所以幼兒園教師要全部都會。
第三，要養成終身學習的意識和習慣
幼兒園教師應具備不斷進行專業化學習、實踐、反思和提高的意識和能力。這不僅是現代社會的發展和教育改革對教師的必然要求，也是幼兒不斷成長的必然要求。同時，幼兒教師要制定自己的專業發展計畫，增強專業發展意識。
大膽開展保教實踐，不斷創新。幼兒教師應自願參加教師培訓和自主進修，通過不斷學習、實踐和反思，不斷提高專業發展水平，為學前教育質量的提高和幼兒一生的健康發展奠定良好基礎。
7樓：自己滴定
需要具備的素質就是教育孩子的乙個品德，還有就是也需要具備道德素質，還需要具備師德，另外就是對待孩子也要有耐心，並且可以認真的去教育孩子，熱愛教育事業，這樣才是最正確的。
8樓：胖虎哇咔
幼兒教師需要有一定的文化素養，掌握了基本的文化知識，才能正確回答幼兒提出的一系列問題。也需要有高尚的職業道德，要熱愛，尊重幼兒，關心每乙個孩子的成長，建立良好的師生關係。
9樓：晚茶呀呀
應該具備愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表和終身學習的相關素質，還有語言表達能力。
10樓：巨集盛巨集盛
需要具備的素質就是道德素質，法律素質，教育素質，為人師表的素質，善良的素質。
幼兒教師的心理素質主要體現在哪些方面
11樓：focus孚科思專注力
1、職業道德：①熱愛學前教育事業。
愛護、尊重兒童。
尊重和團結同事及家長。
不斷更新知識，提高修養。
2、知識素養：①廣博的科學文化知識、藝術知識和技能。
兒童生理、心理學知識。
學前教育的專業知識。
現代化教育技術方面的知識本能。
3、能力素養：教育智慧型
幼兒教師應具有的心理品質不包括哪一項
12樓：孔孔喵
幼兒教師應具有的心理品質不包括敏感多疑。教師有執著的事業心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的同時情況又是複雜多變的，在這樣艱鉅的工作中，許多教師不免會出現煩躁情緒，這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安，嚴重的甚至傷害到孩子的心靈，所以教師應對幼兒教育工作的特點有乙個正確的認識，有充分的思想準備，保持一顆執著的事業心。
自信、自尊。自信和自尊是做好幼教工作的基礎，幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格會給幼兒樹立乙個良好的模仿榜樣，使幼兒學習到這個良好的個性品質。意志堅強。
孩子的心靈脆弱和敏感，教師要時刻保持開闊的心胸，善於調節、控制自己的不良情緒。聰慧的認知能力。幼兒教師應該是心理聰敏，具備良好的認知有超敏捷的反應能力。
樂於接受新事物的良好心態。教師應打破固有的思維模式，以良好的心態面對改革。合作精神和能力。
教育孩子的工作本身就需要相互合作，各司其職，各盡其能，齊心協力為幼兒提供一致的教育影響，從而達到較好的教育效果。良好的自我形象和個性品質。幼兒雖小，但也喜歡美好形象。
教師要注意自己儀表和舉止，舉手投足和儀表穿著都要注意。
乙個合格的幼兒教師應具備哪些最基本的師德
學高為師，德高為范。幼兒教師應該具備哪些基本素質？成為一名幼兒教師，要有高尚的職業道德，有耐心 細心 責任心，如下 1 幼兒園教師要具備高度的責任感和事業心，責任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園教師當作事業來做，要對自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。當家長把心愛...
高校骨幹教師應具備的素質和工作職責有哪些
王 越 思 潮安排 犯當大學教師 商業管理類求職申請怎麼寫 北京開心哈樂教育科技 在求職信中，有兩點是能引起經理人興趣的 1.你能為公司做什麼 2.公司要求你具備的能力。大多數人忽視了第二點，喋喋不休地描述自己的才能，而不考慮什麼樣的能力是對公司有益的。因此在表述證明能力時，把它分成兩部分 a 核心...
一名合格的小學體育教師應具備哪些素質
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