1樓：況睿文承薄
村居和春曉這兩首詩抒發詩人因春天來臨的喜悅之情。
村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區，閒居農村時所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。
村居。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文。農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了蘆肢學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間聯想，描繪了一幅春天早晨絢友譁攔麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥好胡。
夜來風雨聲，花落知多少。
譯文。春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。
回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。
2樓：洋如風枝靜
春曉唐。孟浩然 這首詩作者在春天的夜晚睡得真香甜，竟然不覺天色已亮，聽到窗外鳥兒處處和鳴歌唱。夜夢中聽到屋外的風聲雨聲，真不知又有多少花朵被打落。
本詩寫春天夜雨曉晴時分，詩人夢醒後的感受。寥寥數筆，就把春天的景色以及詩人愛春惜花的心情寫出來了。全詩意境深遠，語旦核者緝唬光舅叱矯癸蠍含氏仔莽言淺近，因此得以廣為傳誦。
這模薯首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。
村居這首詩描寫的是春天是從詩中什麼詞語看出來的？
3樓：翼飛
可以從草長鶯飛，二月，楊柳，春煙，東風，紙鳶來看出春天。
村居》全詩如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
4樓：雲上雨裳
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。東風在詩詞中指春天的風，即春風。
《村居》這是一首描寫春天的什麼詩？
5樓：喜歡的型別只有
這是描述生活的詩。
村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。
全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第。一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。
堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。「草長鶯飛」四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像湧動著春的脈搏。「拂堤楊柳醉春煙」，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。
春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了乙個「醉」字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
第。三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。
他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
村居這首詩表達了詩人什麼感情
6樓：彭彭彭小銘
村居》是唐迅鏈知代詩人杜甫的一首作品，這首詩表達了詩人對家鄉的懷念和對鄉村生活的嚮往之情。詩人在詩中描繪了鄉村的美好景象，如田園的鳥鳴、池塘的魚兒等，藉此表現了他對家鄉的珍愛和思念之情。同時，詩人也通過表喚物現他對繁華城市生活的不滿，來表現了他對鄉村生活的嚮往和對現實社會的不滿之情。
總之，詩人在《村居》中通過生動的景象描寫，表畝消現了他對家鄉的懷念和對鄉村生活的嚮往之情。
村居，表達詩人對春天的什麼的感情
7樓：匿名使用者
《村居》，以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的田園景物畫，表現人情之美和生活之趣， 還表達了詩人熱愛田園生活和極富人情味的思想感情。
除了春曉，村居是描寫春天的景色，還有描寫春天的古詩嗎？
8樓：落日照大地
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
9樓：芹旅器
《孤船瓜洲》《村居》《春曉》《絕句》
10樓：囍琪琪琪
錢塘湖春行。
唐。白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
小池和小兒垂釣這兩首詩都生動地描繪了什麼表現了什麼
寫山野小兒在學習垂釣的情景。刻畫了乙個認真專注 天真爛漫的鄉村兒童形象。小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。簡析 1 稚子 年齡小的孩子 2 垂綸 釣魚 綸 釣魚用的絲線 3 莓 一種小草 4 苔 苔蘚植物 5 借問 向人打聽 6 應 理睬 7 垂綸...
求 江成子 和 再別康橋 這兩首詩！
江城子 蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘擾激。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處 明月夜，短瞎雀松岡。再別康橋。輕輕的我走了，正如我輕輕的來 我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那磨李早河畔的金柳。是夕陽中的新娘。...
《房兵曹胡馬》《馬詩》這兩首古詩都是歌詠的
看景者我 杜甫的 房兵曹胡馬 一詩，作者用雄健的筆力刻畫雄健之馬。全詩分前後兩部分，詩的前四句寫馬的外形動態，是實寫。詩人恰似一位丹青妙手，用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的胡馬。它嶙峋聳峙，狀如鋒稜，四蹄騰空 凌厲賓士。這匹寶馬良駒在詩人細緻的刻畫下，是那樣的氣韻生動，維妙逼真。詩的後四句轉寫馬...