1樓：匿名使用者
秋思 詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比淒涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。
張籍想探望家人，想留在故鄉，可是沒有任何辦法，他只能通過寫家信喚芹頌祝福親人：祝父母「壽比南山，福如東海」，可惜對鄉親家人說的事情首亂太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯絡？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？
那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼複雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他和鄭也瞭解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反覆覆地用銳利的目光掃視這封信，從而引出了「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封」這句描寫矛盾、複雜心理的詩句。
2樓：匿名使用者
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到。
二。十。五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在乙個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院裡欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃裡找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣纖雹服，以免著涼。
請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，旁豎毀太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到運備王三手裡。
王三正準備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反覆檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
選一首古詩詞改寫成乙個小故事。
3樓：洛憂公尺西
秋思秋風吹過了大地，洛陽城裡也迎來了秋天。獨自從家裡來到洛陽學習的書生張籍，感到了一陣秋風吹過了身上，心裡感到無比淒涼，寂寞。他回想起了離開家時的景像：
眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬囑咐自己一定要好好用功地讀書、學習，有時間一定要回來看望親人，平時多穿點衣服，千萬不要著涼……爸爸也顯得很激動，拍拍自己的肩膀，說他長大了，有時間多回家看看父母，母親十分捨不得他走……
張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了，他想起了親切的母親，嚴厲但體貼的父親和從小一起玩大的夥伴們……於是，他便鋪開信紙，提起筆，想給遠在他鄉的親人寫封信。可剛拿起筆，心中又蹦出了許許多多說不盡的言語，似乎有千言萬語，一張紙根本不夠寫，一時竟不知道該寫些什麼。思考了片刻，他總算寫完了信，才交給了送信人。
第二天早上，送信人拿著封好的信準備上馬去目的地，張籍又拿過了信，因為他實在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多並叮囑他們要多注意身體……
他看了一遍又一遍，修改了一次又一次後，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：「一定要把信親手交到我家人手中！」
望著送信人那遠去的，越來越小的背影，張籍才長吁了一口氣……
牧童這首詩編成故事左右，牧童這首詩編成乙個故事50字左右
牧童 古詩改寫 瞧 一眼望去一片綠油油的草,彷彿鋪在地上似的 風輕輕一吹 沙沙沙 的響聲傳的到處都是。聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任...
誰能幫我寫一首詩
這是不可能做到的。樓主想使這首詩藏頭，可您是否知道，您給出的頭字，已經是平仄參差不齊了。既是詩詞，當然要守聲律。捨不得分數，我不給你做，太吝嗇了。如果你考慮能給我100分的話我能給你做。我欲戀君心成灰。不棄不離永相伴，愛如夜風訴碎語。你依我儂莊夢蝶。自己寫一首詩 10 我想為自己。寫一首詩歌。點綴著...
誰能幫我寫一首兒童詩急需，誰能幫我寫一首寫夏天的兒童詩
蝴蝶你好漂亮呀，一定是你媽媽給你縫的吧。可不可以，也讓你媽媽給我縫一件，再送我對翅膀 星娃娃 美麗的夜空 是乙個大操場 灑滿柔和的銀輝 乙個個星娃娃 從月桂樹下分散開來 有的在跑道上飛奔 有的集聚在一起做遊戲 有的來到銀河邊 在沙灘上做迷藏 我們站在地面上仰望 雖然，難以看清它們 興高采烈活動的身影...