1樓：匿名使用者
若是敘事就從敘事的時候慢慢滲透進去，這樣的效果最好。開場先寫外貌的主要特徵，細節放到敘事中，或從別人口中說出。如：售貨員看老奶奶一副顫巍巍的樣子~~~等待。
正面描寫可以從眼睛和面部表情著手。如：水汪汪的雙眼左動右轉，一副精明機靈的樣子；他手上刁著煙，絲絲青煙薰陶著他那寫滿滄桑的臉，雙眼凝望著遠方，不知道在想些什麼。
只要你技術好，一點一滴都能寫的入神三分。
2樓：匿名使用者
運用寫作手法：
常見寫作手法及作用。
1）擬人手法。
作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
2）比喻手法。
作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
3）誇張手法。
作用：突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
4）象徵手法。
環境描寫的作用有：
a、交代故事發生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景。
b、渲染氣氛。
c、烘托人物心理或烘托人物形象。
d、推動故事情節的發展（為下文作鋪墊）
5）對比手法。
6）襯托（側面烘托）手法。
作用： 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
7）諷刺手法。
作用：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
8）欲揚先抑。
作用： 先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
9）前後照應（首尾呼應）
作用：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
某句話在文章中的作用是什麼？
1） 結構方面：總領全文、總結上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應前文。
2） 內容方面：點明中心、深化主題。（需結合具體內容來講）
3樓：安娜娜
如果是描寫東西的話，先描寫外表，在描寫裡面，如果是描寫人的話，先說那個人的性格。然後再描寫他的外表，先描寫外表。比如說，我先描寫乙個人：
我有乙個同學他叫小美，他長得很漂亮 ，他也很聰明，他有個長長的頭髮，水靈靈的鼻子，紅嘟嘟的嘴巴，他非常可愛。
4樓：匿名使用者
細節，要洞察入微。比如描寫人就要描寫他與別人不同的地方突出細節特點，順序可以自己定，先描寫輪廓或是面容都可以。。
5樓：匿名使用者
從細節品心理，然後找出他的性格，簡稱：抓細節、品心理、悉性格。
怎麼描寫乙個東西好看？
6樓：箋児愛生活
1、一顆顆雨滴就像一顆顆晶瑩的珍珠，灑落在大地上。
2、天上的星星就像一顆顆數不清的黃寶石，在天上眨著小眼睛。
3、一排排白楊就像乙個個挺立的鋼鐵戰士，樹幹堅韌挺拔，可以阻風暴，避塵埃。
4、一幢幢房子就像乙個個高大的巨人，聳立在大地上，可以保家庭，護人民。
5、一朵朵白雲就像一片片棉花糖，飄盪在天空。
描寫身邊的人，描寫一個身邊的人
瑞爾斯 彷彿就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說 患難見真情 此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。說實話，她長得屬於胖的，黝黑，兩隻小手胖乎乎的，...
接課文描寫了怎樣的孩子，一個接一個課文描寫了怎樣的一個孩子
曉龍老師 描寫了一個天真的孩子，這首詩的內容描繪的就是孩子的生活，孩子的心聲，講孩子被 世界驚擾後的不開心，孩子轉念之後的喜悅，最後一節詩中孩子天真的發問。正文 月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著 快回家睡覺！唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！正做著好夢，又聽見大人在...
描寫女生的外貌，描寫乙個女生的外貌。
夜襲的黑貓 五官重點寫眼，這是關鍵 寫乙個女孩的外貌描寫 我是龍的傳人 1 她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡...