1樓：平安
環海的海濱小城，同時也是乙個美麗、古老、神秘的地方，那麼現在就跟隨我一起走進我美麗的家鄉吧！
春天是萬物復甦的季節，每當這個季節來臨時，都給海邊的我們帶來了許多快樂。孩子們都迫不及待地在春風和煦的天氣裡光著腳丫，拿著風箏，三五成群地到海灘上放風箏，那細細的沙子輕輕地撫摸著孩子們的小腳丫，一路歡歌在春風中迴盪，身後留下腳印一排排，別提多麼愜意、美好了。
春天的海邊是快樂的，夏天的大海則是暢快的。
當炎熱的夏季襲來時，人們就在落日的黃昏，穿著五顏六色的泳衣，全家人來到海邊納涼，游泳時別提有多麼清涼了，一下到海浬，一陣清新馬上就向你撲來，炎熱立馬被拋在耳後，同時岸上的人們有的在跳舞，有的在打鼓，有的在唱京劇，熱鬧極了，到處都是一幅祥樂和諧的景象。
秋天是收穫的季節，每當這個時候，各種各樣的海味就上市了。大家都知道陽澄湖的大閘蟹很有名，不過我們威海的大蟹也毫不遜色，又大又肥，味道鮮美，具有極高的營養價值。另外其它各類繁多的海鮮也舉不勝數，在這個季節裡人們就可以大飽口福了。
冬天，雖然沒有其它幾個季節具有感染力，但是另有一番風味。海邊是冬泳愛好者的好去處，經常在海邊能看到他們的身影。另外在冬季裡我們還能看到潔白的天使—大天鵝，在這裡攝影愛好者為留下美好的瞬間而努力耕耘著。
怎麼樣朋友們我的家鄉美麗吧，我為生長在這片熱土而感到驕傲。
2樓：長淳
我說寫感受，你們寫的什麼東西，氣死人了，而且還那麼多字，怎麼讓人寫，氣死了。
3樓：荷包蛋的哀嘆
兄弟你說的太對了，那麼平安安acs 有200字多那麼多昨寫完。
課時練《海濱小城》課文中有哪些你認為寫得好的句子,好在**？
4樓：卜宕
這個句子是：這座海濱小城真是又美麗又整潔。
句子與課文的第一句「我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。」相互照應。
海濱小城》這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，抒發了作者熱愛家鄉的感情。
海濱小城》是人教版小學語文三年級上冊（2023年秋季修訂版）第19課的課文，由陳亮參與錄製。這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，抒發了作者熱愛家鄉的感情。
擴充套件資料。課文分析。
課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：
有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。
課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。
5樓：殺掉星月
小城的街道也美，小城的公園更美，有什麼樹？有什麼花草………自己想！
《海濱小城》按照由遠及近的順序寫了什麼？表達了作者什麼樣的感情？
6樓：怡克拉之戀
1：作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。
2：表達了作者對自己家鄉的熱愛之情。。
一：教學目標：
1、使生從對海濱小城的介紹與描繪中，了解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉海濱小城思想感情。
2、學習文按不同方面連段成篇的方法。、
3、學本課生字新詞。
4、學習第一段的寫法，從不同方面把乙個地景色寫具體。
5、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。
二：教學重點：
1、抓住不同景物的特點，了解海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情。
2、學習課文按不同方面連段成篇的方法。
7樓：滴滴答答
我們的確是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的生活方式和生活方式的。
8樓：匿名使用者
我不知道！啊了1了1退貨。
《海濱小城》中可以從第一段中第幾句中看出庭院的特點？
9樓：匿名使用者
小城裡每乙個庭院都栽了很多樹，這是第一段的，第一句也是本段的中心句，體現出庭院種滿各種各樣松的特點。
10樓：匿名使用者
我也記得不太清楚了，你可以再諮詢一下別人。
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