1樓：hd凱
意義1.語言文字或其他訊號所表示的內容。 2.價值；作用：積極的～。**人生的～。一部富有教育～的影片。
[拼音]yì yì
[例句]遵義會議在黨的歷史上具有重要意義。
[近義]意思含義事理。
2樓：帳號已登出
作用就是某種物件在某個時間（或無）某個空間（或無）的某個過程中，作為手段、工具，最終達成的效果。
意義是人對自然或社會事物的認識，是人給物件事物賦予的含義，是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。
人類在傳播活動中交流的一切精神內容，包括意向、意思、意圖、認識、知識、價值、觀念等等，都包括在意義的範疇之中。
擴充套件資料。一切的有無都有其意義，有無即意義，有無的基本意義是在意識裡達成了有無的關係，有無的主要意義是有無的一切隨著意識的變化意義的有無也就跟著變化。只要事物在意識裡出現了有無的關係概念，就有了意義的出現。
事物意義的重大表示了人對事物的情感重視的程度，事物本身有存在的價值但沒有意義的存在，意義只是人對事物的一種情感賦予。
這種賦予的情感在事物身上的體現就是意義的**，任何事物的意義都是由人的情感決定的，一切事物意義的存在都是人的感情上的存在，這種存在的基本意義是為有無的意義。
含義與意義的區別？
3樓：匿名使用者
兩者在釋義與出處上有所不同。
一、釋義不同。
1、含義：（詞句等）所包含的意義。
2、意義。①語言文字或其他訊號所表示的內容。
②價值；作用。
二、出處不同。
1、含義。出處：老舍 《四世同堂》二七：「今天，看見 錢少奶奶 ，他又想起來那句話，而且完全明白了其中的含義。」
2、意義。出處： 葛洪 《神仙傳·薊子訓》：「性好清澹，常閒居讀《易》，小小作文，皆有意義。」
譯文：生性喜歡清泊，平常閒居讀《易經》，短小的作文，都有意義。
4樓：齊天大聖孫金星
含義的意思是：就是這個事物本身的定義或者性質；
意義指的是：這個事物對外界或者對自身產生的影響或者作用前者主要體現的是事物的性質；而後者更注重於事物的本質內涵。
從某種意義來說，意義包含含義，含義屬於意義的一部分。
5樓：大功告成回家
①含義：（詞句等）所包含的意義。
②意義：語言文字或其他訊號所表示的內容。
價值；作用。如：要活得有意義。
所以，「意義」比「含義」的意思要廣泛一些。
含義：【基本解釋】
（1）[詞句等]所包含的意義。
（2）暗示，示意；涵義。
【注意】①「涵義」與「含義」的意思完全相同，兩者是一對異形詞。根據《現代漢語詞典》等工具書的推薦，應該採用「含義」的寫法。
②「含意」跟「含義」不同。「含意」是指詩文中的深層意思或言外之意。
意義：【基本解釋】
(1)語言文字或其他訊號所表示的內容。
(2)價值；作用。
(3)內容。
(4)美名，聲譽。
意義是人對自然或社會事務的認識，亦是人給各種事物賦予的含義，還是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容（包括意向、意思、意圖、認識、觀念等等）都包括在意義的範圍之中。
6樓：捨長在唱歌
含義 [hán yì]
[解釋] 1.[詞句等]所包含的意義 2.暗示，示意；涵義意義，與作用和價值相近。指的是人們為某種行為所能帶來的作用和價值，包括人們對意義的認知和人生的一種認識。
意義和人的價值觀有關係。
含義就是比如一句話乙個動作所包含的內涵。
望採納，謝謝！
7樓：付偉浪子
意義，是指他對人類和世界比較巨集觀的影響和對未來的深遠影響。
樓主可是小學生？我是小學四年級班主任、語文老師，沒有網搜出每個詞的具體意思，而是根據理解，自己總結的，便於四年級小學生理解。
8樓：南方艷陽天的家
含義是指某個東西或某件事情的乙個定義，對其加以解釋；
意義是指某個東西或某件事情的影響輻射，是一種延伸。
9樓：眼花了眼花了
含義就是指含有這種意思，意義就是指有正面教育的意思。
10樓：陽城幹部
存在的為含義，發展的是意義。
11樓：
含義偏中於它的內涵，實質。意義偏重於它的作用，價值。
12樓：amour零零發
含義是具體內容。
意義是產生的影響。
13樓：落日
風情，指豐采，神情；風土人情等； 含：帶有某種意思、情感等， 不完全表露出來。
14樓：戈朔空丹彤
理解：是逐步認識事物的聯絡、關係直至認識其本質、規律的一種思維活動。理解包括直接理解和間接理解。
理解就是用自己的體會來感受到對方提出問題的想法，也是一種詮釋。
站在不同的角度去體會感受，這就是理解的不同。
每個人對一種事物的詮釋都不一定相同，那是因為大家對這個事物的感受體會有所不同，理解就是因每個人的大腦對事物分析決定的。
含義：所包含的意義。
17660906507的意義或者含義是什麼？
15樓：
產品組合是指企業生產經營的所有產品線，產品專案的組合方式。產品組合的4個維度：深度---寬度---長度---關聯度 自己動腦袋瓜子寫、、、產品組合策略有：
1擴大產品組合策略2刪減產品組合策略3創新產品組合策略4特色產品組合策略。
價值的含義是什麼？
16樓：
價值的含義如下，價值是人類對於自我本質維繫與發展，為人類一切實踐要素本體，包括任意的物質形態。價值是定義人本身存在的核心概念，其是人這一存在與發展的本質。人類一切自我解放行為，即本質規律（人性）下對於自我的創造及再創造並最終達成對於這一規律的本質以維持及發展，簡單的表述就是人類一切實踐中具有對於自我的維持及發展所在的本質，一切價值形態都脫離不了此一範疇，不能脫離此一範疇。
價值在很多領域有特定的形態，如社會價值，個人價值，經濟學價值，法律價值等等。這些價值的存在是人在不同領域發展中範疇性規律性本質存在。同時由於意識上存在一些概念化的維繫與發展人類的思想沒有形成實際的物理力量，此類價值單獨定義為名義價值。
價值包涵人的意識與生命的雙重發展，包涵人與外在自然的統一發展。人創造自我世界的一切發展即有價值。價值的核心本質內涵是自由人，人創造自我的存在即為自由人。
人本身是價值的根本物件，人即價值本體，人的行為即價值源泉，人的發展既為價值結果。人的發展是人的內在矛盾與外在矛盾的統一發展，是人的意識與人的生命的整體發展，也是人與自然的整體發展。即人內在的自我創造及外在以自然的創造的統一，創造此一自由皆為還有價值行為，那麼整體的說價值就是自由的實現。
17樓：顧海
1.經濟生活中的價值：是凝結在商品中的無差別的人類勞動，價值量的大小決定於生產這一商品所需的社會必要勞動時間的多少。
不經過人類勞動加工的東西，如空氣，即使對人們有使用價值，也不具有價值。
2.生活與哲學的價值：是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。
18樓：匿名使用者
.價值就是凝結在其中的無差別的人類勞動。
19樓：浩海宜人
商品是使用價值和價值的統一體，但使用價值和價值又是相對立的，乙個人想獲得商品的使用價值就必須讓渡價值（花錢購買），而想要價值就必須讓渡使用價值（即賣出），所以乙個人不能同時擁有商品的使用價值和價值。商品所有者之所以要讓渡這個商品前提是這個商品已經不能滿足商品所有者的某種其他需要（比如我做的麵包已經夠我吃了，那麼多餘的麵包對就不能滿足我的其他需要，所以我要賣了多餘的麵包以換來其他東西並滿足我其他的需要），因此，勞動產品如果不用於交換，那麼就不能稱為商品，這時，這些不能滿足所有者需求的勞動產品對所有者來說就沒有使用價值，因而也就不存在價值和使用價值的統一，所以儘管古今所有勞動產品都有一般和特殊人類勞動凝結在裡面，但如果不用於交換，就不是價值和使用價值的統一，也就不是商品。這是我看資本論理解的，希望對你有幫助。
20樓：
勞動產品的交換，另乙個前提，是對方要願意同你交換，對方和你交換，看中的就是你的商品的使用價值，空氣有使用價值但不是勞動的產物，人家是不會同你交換的，因為空氣隨處可得，不需要付出勞動，但是你會說，假設別人把地上的自然生長的樹砍下來，和我交換，為什麼我願意同它交換呢？因為地上長的樹是被別人給私人占有了，擁有**（因為私人占有所以有**），但是沒有價值（這裡的價值不是我們傳統意義上的價值）。
21樓：搞笑女昂子
價值是什麼價值是乙個人通過勞動生產出來的。
公允價值含義，公允價值的意義是什麼？
建設工程教育網 公允價值是指一項資產或負債在自願雙方之間現行交易時，不是強迫銷售所達成的購買 銷售或結算的金額。其最大的特徵就是來自於公平交易的市場，是參與市場交易的理智雙方充分考慮了市場的資訊後所達成的共識，這種達成共識 一致 的市場交易 即為允公價值。我們可以從以下幾方面進行理解 1.雖然公允價...
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本特第一 貨幣的需求與供給既相互對立，又相互依存，貨幣的均衡狀況是這兩者對立統一的結果。貨幣均衡即貨幣供求均衡，是指在一定時期經濟執行中的貨幣需求與貨幣供給在動態上保持一致的狀態。貨幣均衡是用來說明貨幣供給與貨幣需求的關係，貨幣供給符合經濟生活對貨幣的需求則達到均衡。貨幣均衡的理解 1 貨幣均衡是貨...
H O T的含義是什麼，H O T標誌的意義 背景是什麼？
h.o.t.應援及代表色 白色 白色象徵著全世界，所有顏色最初的顏色就是白色，有著領導著韓國 界的象徵。最主要應援物 白色氣球。h.o.t代表 1996年，由5名高中生組成的青少年演唱組 h.o.t.high five of teenagers 由安七炫 文熙俊 李在元 張佑赫及安勝浩五人所組成。團...