將3根10厘公尺的長木條釘一成一根木條,每根重疊2厘公尺,問釘成這根木條多少厘公尺

時間 2022-03-08 12:55:06

1樓:甜美志偉

共26厘公尺。

解答過程如下:

3x10-2x2

=30-4

=26(厘公尺)

答:釘成這根木條26厘公尺。

擴充套件資料:

數學應用題的分析方法:

親身體驗法

如講逆水行船與順水行船問題。有很多學生都沒有坐過船,對順水行船、逆水行船、水流的速度,學生難以弄清。

為了讓學生明白,舉騎自行車為例(因為大多數學生會騎自行車),學生有親身體驗,順風騎車覺得很輕鬆,逆風騎車覺得很困難,這是風速的影響。並同時講清,行船與騎車是一回事,所產生影響的不同因素乙個是水流速,乙個是風速。這樣講,學生就好理解。

直觀分析法

如濃度問題,首先要講清百分濃度的含義,同時講清百分濃度的計算方法。

其次重要的是上課前要準備幾個杯子,稱好一定重量的水,和好幾小包鹽進教室,以便講例題用。

如:一杯含鹽15%的鹽水200克,要使鹽水含鹽20%,應加鹽的比例為:

分析這個例題時,教師先當著學生的面配製15%的鹽水200克(學生知道其中有鹽30克),現要將15%的鹽水200克配製成20%的鹽水,老師要加入鹽,但不知加入多少重量的鹽,只知道鹽的重量發生了變化。

這樣,就可以根據鹽濃度的定義列方程。濃度=溶質÷溶液,但加鹽之後,水即溶液的質量沒有變化,但溶質鹽增多,溶液也要增多才可以。

即設應加鹽為x克,則(200*15%+x)/(200+x)=20%

解此方程,便得後加鹽的重量。

2樓:匿名使用者

你好3x10-2x2

=30-4

=26(厘公尺)

答:釘成這根木條26厘公尺

將3根長10厘公尺的木條釘成一 根長木條,每兩根木條的重疊部分 是3厘公尺,這根長木條長多少釐 公尺?

3樓:假面

將3根長10厘公尺的木條釘成一根長木條,每兩根木條的重疊部分是3厘公尺,這根長木條長24厘公尺。

根據題意列算式:

3×10=30cm

30-6=24cm

所以這根長木條長24厘公尺。

減法計算:幾個數的和減去乙個數,可以選其中任乙個加數減去這個數,再同其餘的加數相加。例如:

(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

乙個數連續減去幾個數,可以先把所有的減數相加,再從被減數裡減去減數相加的和。例如:276-115-85=276-(115+85)=76。

4樓:菜鳥粑粑

長24厘公尺,解析如下。

三根木條釘在一起,假設沒有重疊部分,那麼總長為3×10=30cm。

現在重疊部分是3cm,有兩重疊部分,所以減去這6厘公尺,總長為30-6=24cm。

一.加減法的運算法則。

1.整數:(1)相同數字對齊(2)從個位算起(3)加法中滿幾十就向高一位進幾;減法中不夠減時,就從高一位退1當10和本數字相加後再減。

2.小數:(1)小數點對齊(即相同數字對齊);(2)按整數加、減法的法則進行計算;(3)在得數里對齊橫線上的小數點,點上小數點。

3.分數:(1)同分母分數相加、減,分母不變,只把分子相加、減;(2)異分母分數相加、減,先通分,再按同分母分數加、減法的法則進行計算;(3)結果不是最簡分數的要約分成最簡分數。

5樓:匿名使用者

3×10-3×2=24(厘公尺)

6樓:

3x10-2x3=24

將3根10厘公尺長的木條釘成一根長木條每兩根木條的重疊部分長3釐來這根長木條長

7樓:假面

將3根10厘公尺長的木條釘成一根長木條,每兩根木條的重疊部分長3釐來,這根長木條長24厘公尺。

計算過程如下:

根據題意得

10×3-3×(3-1)

=30-6

=24(厘公尺)

所以這根長木條長24厘公尺

8樓:義明智

10x3-3x(3-1)

=30-6

=24(厘公尺)

將3根每根長8公尺的木條釘成一根長木條,每兩條的重疊部分是2公尺。這根釘成的長木條長多少公尺?

9樓:匿名使用者

三根木條拼接有2個接點(即重疊2次),所以拼接後的長度為8+8+8-2-2=20公尺。

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8x3-2x2=24-4=20公尺

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解: 8x3-2x2

=24-4

=20(公尺)

答: 這根長木條長20公尺。

13樓:匿名使用者

3*8-2*2=20m

14樓:

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